1、“.....深入学生中,关心他们的生活学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风学风。总之,切为了学生,为了切学生,为了召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上层楼。面向全体学生,进步健全和完善家校共教网络体系。本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系,从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的新情况新总是努力学习先进的教育教学方式,积极探索和实践素质教育的教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。第,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难......”。

2、“.....使年段形成互相关心互相帮助的良好氛围。以上做法,使全年段同心协力,心往处想,劲往处使,成为个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。确立以教学质量为年段工作中心的共识。求工作效率的提高。工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。初中班级工作个人总结初中班级工作个人总结学期我们按照学校工作计划本年段期初制定的年段工作计划,并结合段情开展教育教学工作。具体如下统思想,形成合力。学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身初中班级工作个人总结打印版应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量......”。

3、“.....班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手。在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优,有较强的组织能力和活动能力,有亲和力。其次可能地创造条件,发挥每位教师的聪明才智。第,工作上的决策,通过各种民主方式,请教师参与,征求教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。第,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难,注意协调好教师间的各种关系,使年段形成互相关心互相帮助的良好氛围。以上做法,使全年段同心协力,心往处想,劲往处必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师......”。

4、“.....班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主生进行有针对性的加强课外辅导,并责任到人年段或班级每月必分别召开次优中差和座谈会等等。以上措施的实行已见成效,年段学生的精神面貌和学习风气不断更上层楼,获得学校和社会家长的好评。初中班级工作个人总结初中班级工作个人总结学期我们按照学校工作计划本年段期初制定的年段工作计划,并结合段情开展教育教学工作。具体如下统思想,形成合力。学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年段风气主要靠教师去营造。这培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题......”。

5、“.....面向全体学生,进步健全和完善家校共教网络体系。本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系,从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面,继续努力其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如,言行致,各方面尽量起模范带头作用其次,每个月定期召开年段教师座谈会,采用集中学习讲座的方式,共同学习和探讨教育教学新理论新形式,共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次,积极配合学校的工作要求,根据每位教师的能力兴趣等,问题及教训本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定寝室就寝纪律不是很好,有待于进步提高班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进步养成等等。努力方向不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。深入学生中,关心他们的生活学习......”。

6、“.....循循善诱,让他们各尽其能。定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风学风。总之,切为了学生,为了切学生,为了,平庸的老师传达知识水平般的老师解释知识好的老师演示知识伟大的老师激励学生去学习知识。班主任应该与教师团结协作,共同战斗。班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是个整体,各学科效果并不理想,这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培养支高效率的班干部,这个学期我开始留意,每个月开两次班干会议,让每个班干都参与讨论问题,我在边给予提示。培养他们独立思考问题的能力。我在本学期让班委自己组织开主题班会,并能成功开展......”。

7、“.....能独立的组织很多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。关心孩子,与他们连成片,加强班级的凝聚力。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有,成为个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。年段的教育教学环境同社会上的游艺机室网吧等想比显得苍白无力,沿需大力加强以增强对学生的吸引力。沿须加强对新时期实施素质教育的探讨。针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正进步加强学习,并自觉运用马列主义的立场观点和方法研究新情况,解决新问题,与时俱进,开拓创新。改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单方式,其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如,言行致,各方面尽量起模范带头作用其次,每个月定期召开年段教师座谈会,采用集中学习讲座的方式,共同学习和探讨教育教学新理论新形式......”。

8、“.....从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次,积极配合学校的工作要求,根据每位教师的能力兴趣等,应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。选拔班干部和建立支高效率的班干部队伍。班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手。在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优,有较强的组织能力和活动能力,有亲和力。其次知学会做事学会做人学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知激励的价值......”。

9、“.....班主任应该与教师团结协作,共同战斗。班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的切工作都初中班级工作个人总结打印版间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。初中班级工作个人总结打印版应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。选拔班干部和建立支高效率的班干部队伍。班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英......”。