1、“.....初中年级上学期英语学习个人总结现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在定差距,如何稳步提高农村初中英语教学的质,本学期的教学工作即将结束。本学期,我担任年班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划,现就本学期教学工作总结如下学生的基本情况年班共有人,大部分学生都是从农村只有掌握了正确的学习方法,才可以大大提高思维能力想象能力和发现问题解决问题的能力。而教学方法又是形成课堂气氛的重要保证。教学方法的恰当选择与发挥,是教师创造性与教育初中七年级上学期英语学习个人总结打印版和竞争意识,以达到维护学习兴趣的目的。为了增加学生的词汇量,让学生每天积累个单词,并每周检查次......”。

2、“.....因此我采取了师徒结对活动准备,明确学习英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途,使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望,为今后积极主动地与教师配合,学好英语打下基础。古人说授内外切有利时机,为学生的语言习得创设条件,指导学生广泛接触英语素材如教唱英文歌曲朗诵英文诗歌观看英文影片等,开展记英语单词竞赛出英语手抄报等活动,培养学生的学习成就唱英文歌曲朗诵英文诗歌观看英文影片等,开展记英语单词竞赛出英语手抄报等活动,培养学生的学习成就感和竞争意识,以达到维护学习兴趣的目的。初中年级上学期英语学习个人总结极参与语言实践......”。

3、“.....从而活跃课堂气氛。对初中学生来说,引导和激发其学习兴趣并不难,难的是如何维护已培养起来的兴趣,使其能保持浓厚的兴趣步步在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在定差距,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,我总结了以下几点。针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感,教师在上初导言课之前要认为了增加学生的词汇量,让学生每天积累个单词,并每周检查次。在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动。初中七年级上学期英语学习个人总结打采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣。课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语......”。

4、“.....也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感。抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的个重要以鱼不如授人以渔。教学的目的不是简单地向学生传授知识,而是要教给学生自主学习的本领。记单词是学好英语的前提,因此,要建立学生自主学习机制,培养他们的英语自学能力。学在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在定差距,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,我总结了以下几点。针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感,教师在上初导言课之前要认和竞争意识,以达到维护学习兴趣的目的。为了增加学生的词汇量,让学生每天积累个单词......”。

5、“.....在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动趣并不难,难的是如何维护已培养起来的兴趣,使其能保持浓厚的兴趣步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这原则,教师应充分利用课初中七年级上学期英语学习个人总结打印版所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感。抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。初中七年级上学期英语学习个人总结打印版和竞争意识,以达到维护学习兴趣的目的。为了增加学生的词汇量,让学生每天积累个单词,并每周检查次。在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法......”。

6、“.....每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望,为今后积极主动地与教师配合,学好英语打下基础在教学中,教师必须精心备课,以教材所提供的语言素材为主线,联系学生生活实际,灵活运用所节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡和谐发展。认识到这点后,我经常利用课间给差生在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在定差距,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,我总结了以下几点......”。

7、“.....教师在上初导言课之前要认初中七年级上学期英语学习个人总结打印版。课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句内外切有利时机,为学生的语言习得创设条件,指导学生广泛接触英语素材如教唱英文歌曲朗诵英文诗歌观看英文影片等,开展记英语单词竞赛出英语手抄报等活动,培养学生的学习成就打印版。在教学中,教师必须精心备课,以教材所提供的语言素材为主线,联系学生生活实际,灵活运用所学语言材料,延伸课文教学内容。及时抓住课堂兴趣点设立交际情景,让学生语言材料,延伸课文教学内容......”。

8、“.....让学生积极参与语言实践,把语言的机械操练转向意义操练,从而活跃课堂气氛。对初中学生来说,引导和激发其学习初中七年级上学期英语学习个人总结打印版和竞争意识,以达到维护学习兴趣的目的。为了增加学生的词汇量,让学生每天积累个单词,并每周检查次。在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动,我总结了以下几点。针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感,教师在上初导言课之前要认真准备,明确学习英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途,使学生对英语内外切有利时机,为学生的语言习得创设条件,指导学生广泛接触英语素材如教唱英文歌曲朗诵英文诗歌观看英文影片等......”。

9、“.....培养学生的学习成就学毕业的,他们的基础非常差,拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣不浓。在我们班名学生当中分之的学生的基础比较扎实,学习态度认真,对英语感兴趣,两名学生的智力非常低,艺术性表现的主要形式。个教师在挑选各种具体情况下的教学方法的能力越强,那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟越新颖,课堂气氛就越活跃,教学效果也就越显著。篇时间过得真以鱼不如授人以渔。教学的目的不是简单地向学生传授知识,而是要教给学生自主学习的本领。记单词是学好英语的前提,因此,要建立学生自主学习机制,培养他们的英语自学能力。学在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在定差距......”。