1、“.....有时会在前天就计划好,第天要和哪位家长聊聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙,不能与我们见面,我主动在晚上给家长打电话做到家园互通园互动。我明白要搞好班级工作,需要家长的配合。我能热情对待每位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解下幼儿在家的表现或者关心下幼儿的身体状况,家长都感觉十分高兴和温暖。同时,我及时向家长反映幼儿在园生活学习状况,认真听取家长推荐。取得的成绩在做好本职工作的同时,不断提高自身的技能,加强手工等技能的练习,配合班级教师做好环境创上来园就把教室的门窗打开通风,把消毒好的杯子毛巾摆好,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,整理好玩具和桌椅。吃饭前用消毒液擦桌子,并用清水再擦遍,从而减少病菌的生长,让幼儿在舒适的环境中成长。照顾好幼儿的日生活。每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗垫毛巾更换衣服......”。

2、“.....要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为名合格的保育员教师在环境创设中,我强调班级环境的儿童化活动性和创造性。注意以幼儿为主,把幼儿的兴趣需要和发展放在第位,鼓励幼儿动口动手动脑参与环境创设。我班幼儿绘画做手工的兴趣大,并且十分愿意把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域,每个区域保育员下学期工作总结三篇打印版子,潜力弱的孩子,多进行个别辅导在生活上,我们细心关照每个幼儿,给幼儿介绍许多生活小知识,让幼儿学习自我保护,培养自我服务的潜力。改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服扣纽扣,看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣裤都能自己做好,有时他们会主动地互相帮忙,总之,个个都成了小能人。我们班有小朋友的常规工作。家园互动。我明白要搞好班级工作,需要家长的配合......”。

3、“.....注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解下幼儿在家的表现或者关心下幼儿的身体状况,家长都感觉十分高兴和温暖。同时,我及时向家长反映幼儿在园生活学习状况,认真听取家长推荐。取得的成绩在做好本职工作的同时,不断提高自身的技能,加强手工等技能的练习,配们见面,我主动在晚上给家长打电话做到家园互通或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流有的家长有上网的习惯,于是我们互留了微信,晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现。家长共育是我向家长宣传教育思想公布教育资料的重地,我们向不懈地坚持每天都有新资料,家长对这项工作也十分满意。今后努力方向。,要经常分析学生个性是调皮的孩生消毒工作。我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把消毒好的杯子毛巾摆好,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,整理好玩具和桌椅。吃饭前用消毒液擦桌子,并用清水再擦遍,从而减少病菌的生长......”。

4、“.....照顾好幼儿的日生活。每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗垫毛巾更换衣服,根工作总结三篇打印版。保育员下学期工作总结篇中班学年的学习游戏生活过去了,在过去的学年里,我们班级几位老师以的热情和干劲投入到各项工作,团结协作配合默契,安全有效地完成了保教任务。整顿班级常规按照纲要要求,完善幼儿日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的儿童节。我们中班的孩子们即将进入大班年级。在此,我们对学期工作进行总结,以使天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水上厕所。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾。宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。做到保教结合。虽然是做保育工作,但我明白要保教结合。所以我每次做完自己的卫生消毒工作后,我还会协助陈老师和林老师的教学工作......”。

5、“.....也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担,不给家长添麻烦,多为家长思考。平时我们不仅仅透过家园联系栏进行交流,早晚间的简短谈话,我们也十分珍惜,有时会在前天就计划好,第天要和哪位家长聊聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙,不能与我们见面,我主动在晚上给家长打电话做到家园互通。如发现缺席的幼儿,我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。保育员下学期工作总结三篇打印版。在生活上,我们细心关照每个幼儿,给幼儿介绍许多生活小知识,让幼儿学习自我保护,培养自我服务的潜力。改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服扣纽扣,看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此刻我们中班幼儿在己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制......”。

6、“.....喝开水的排队问题,以及饭后清理桌面等细小的机会,既培养了孩子们为他人服务的潜力,而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好班级教师做好环境创设和区域自制材料的制作。并在幼儿园开展的保育员手工制作比赛中,取得了等奖的好成绩。小班幼儿自理潜力较差,在幼儿入园适应后,不断培养幼儿良好的生活自理潜力,帮忙幼儿学习自己穿衣自己穿鞋袜,在幼儿自理潜力比赛中,本班幼儿取得了等奖的可喜成绩。今后努力的方向对于我个人,要学习的东西知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水上厕所。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾。宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。做到保教结合......”。

7、“.....但我明白要保教结合。所以我每次做完自己的卫生消毒工作后,我还会协助陈老师和林老师的教学工作,以及帮老师们管理好子,潜力弱的孩子,多进行个别辅导在生活上,我们细心关照每个幼儿,给幼儿介绍许多生活小知识,让幼儿学习自我保护,培养自我服务的潜力。改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服扣纽扣,看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣裤都能自己做好,有时他们会主动地互相帮忙,总之,个个都成了小能人。我们班有祖父母养育,过分宠爱,要求不严,各方面潜力较弱。幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的心血,也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担,不给家长添麻烦,多为家长思考。平时我们不仅仅透过家园联系栏进行交流,早晚间的简短谈话,我们也十分珍惜,有时会在前天就计划好,第天要和哪位家长聊聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙......”。

8、“.....有时他们会主动地互相帮忙,总之,个个都成了小能人。我们班有几位小朋友个性会出汗,如林佳慧王家妮黄勤宇每次体锻回教室,内衣都湿透了,了解状况后,我始终记着每天体锻时先在他的后背塞块毛巾,运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服,提醒孩子擦汗喝水。家长明白后,个性感激地说这样我们孩子就不会着凉生病了。家长工作多种方子,潜力弱的孩子,多进行个别辅导在生活上,我们细心关照每个幼儿,给幼儿介绍许多生活小知识,让幼儿学习自我保护,培养自我服务的潜力。改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服扣纽扣,看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣裤都能自己做好,有时他们会主动地互相帮忙,总之,个个都成了小能人。我们班有交流方面幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的......”。

9、“.....这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。老师和家长透过交流,能够了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,每天放学后,我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做的好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮忙幼儿纠正持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为名合格的保育员教师保育员下学期工作总结篇中班学年的学习游戏生活过去了,在过去的学年里,我们班级几位老师以的热情和干劲投入到各项工作,团结协作配合默契,安全有效地完成了保教任务。整顿班级常规按照纲要要求,完善幼儿日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的儿童节。我们中幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了培养饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大小便需要帮忙的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予个性照顾......”。