1、“.....而应引导学生边读边悟,注重知识的积累,还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来,充分利用生活中的语文资源,比如电视杂志网络等,学生的自主学习能力还有待于进步引导和提高,从根本上提高学生的语文素养,让学生真正成为学习的主人,全面提高学生的语文素养。份耕耘,份收获。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩们对字词的掌握。而在第课时,为了让他们感悟文章语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,我给他们补充必要的资料来进行理解。如为中华之崛起而读书的背景资料是中国备受帝国主义的欺凌,我就给学生补充当时的国情及典型事例,充分感受周恩来的博大胸怀和远大志向。重知识迁移,提高写作能力以课堂学习为核心,有意将学生课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方面,也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯......”。

2、“.....因此写作有很大的缺陷。随着作文分数的提高,我采取以走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文用语文。运用多媒体,提高教学效率。教师要进步提高运用现代化教学工具的熟练程度,发挥多媒体辅助教学的作用,使语文课上得更活泼更生动更形象。继续练好扎实的个人教学基本功,利用切学习机会充电,提高自身业务水平存在问题培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大没有能全面,多层次提高学生语文水平,还有大部学生不会朗读课文作文水平整体偏低,指导训练力度不够教师没能充分备懂学生,所教内容所运用方法不能广泛引起学生共鸣。有成绩也有不足。本人将从年级下学期的语文教学工流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方面,也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯。由于班中部分学生字词掌握不牢固,因此写作有很大的缺陷。随着作文分数的提高,我采取以下措施......”。

3、“.....要创造性地使用教材。教师要根据当时当地和学生的实际,活用教材,随时利用身边的语文教育资源,丰富语文教学的内容与形式,拓宽语文教学的渠道。总之,教师备课时胸中要有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材。使教学充满活力。关注重点学生四年级语文老师学期工作总结篇范文四年级老师工作总结打印版主要阵地。为了上好每节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用适合本班学生的教学形式,激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累。以学定教,顺学而导,精心组织教学活动......”。

4、“.....让学生通过自主学习,理解课文思,还有大部学生不会朗读课文作文水平整体偏低,指导训练力度不够教师没能充分备懂学生,所教内容所运用方法不能广泛引起学生共鸣。有成绩也有不足。本人将从年级下学期的语文教学工作中汲取营养吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。年级语文老师学期工作总结篇范文年级老师工作总结年级下学期我继续担任年级班的语文教学,由于教学经验尚浅,我认真学习,在其他老师的帮助下,顺利地完成了本学期的教学工作。现将本学期的教学工作作个小结,借以促进提高。了解班级语文水平的实际情况而采取措施我班共有人,大部文教学工作做个全面的系统的回顾总结指导思想注意良好习惯的培养减轻学生的过重负担重视提高学生的人文素养和科学素养力求为教学提供便利努力学习,提高自身业务素质。素质教育要求每名教师都要不断提高业务素质,为此,我积极向组内的教师学习......”。

5、“.....让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课上课辅导和批改作业。每堂课都尽量精心设计,力求做到学生愿学乐学。课堂教学中,提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力交流讨论。安排感兴趣的同学讲解他们喜欢的章节,课下让他们去搜集里边的资料。通过小组的学习评比,大家在学习上你争我赶,比较主动,有兴趣去学习和探究。做好常规工作,搞好班级卫生每天除了坚持做好常规工作外,督促学生的晨检,还坚持做好室内外卫生。刚开始的卫生区让我很头疼,后来经过多位老师的帮助和指导,渐渐掌握规律,发动全班同学共同维持。以上就是我本学期的工作总结。由于许多地方还存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师的指导下,提高自己的业务水平和教学水平,创造出更好的成绩......”。

6、“.....提高自身业务素质。素质教育要求每名教师都要不断提高业务素质,为此,我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每名学生的主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课上课辅导和批改作业。每堂课都尽量精心设计,力求做到学生愿学乐学。课堂教学中,提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用级下学期的时候,由我继续担任年级班的语文教学工作,经过本学期的努力,既有进步,又有不足的地方,现总结如下基本情况分析经过年的学习强化与教育指导,年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。没有最好只有更好......”。

7、“.....总结过去是为了更好的服务于将来,为了本学期语文教学更上个新的台阶,为了每个学生的语文水平有个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会如下。存在问题培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大没有能全面,多层次提高学生语文水存在的问题以及今后的措施针对学生的因材施教分层教学做得还不够细致,没有达到预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位,这就需要在以后的教学中有所侧重。不应过于注重学生读,而应引导学生边读边悟,注重知识的积累,还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来,充分利用生活中的语文资源,比如电视杂志网络等,学生的自主学习能力还有待于进步引导和提高,从根本上提高学生的语文素养,让学生真正成为学习的主人,全面提高学生的语文素养。份耕耘,份收获。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩习,理解课文思想内容......”。

8、“.....重视培养习作兴趣,使学生乐于表达。加强习作与阅读口语交际综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与交流。给学生提供展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。组织阶段性的写字比赛,促进了学生写字水平的提高。在平时的写字训练中,严格要求,控制作业量,提高了学生的写字质量。开展了语文综合实践活动,比如我国的世界遗产观察中外童话成长故事等,开发了系列的语文教学资源,将课本内容改编成课本剧,丰富了学生的视野,并在学习习惯和学习动机上加强引导,使学生变被动学习为主动学习。充资料,开展丰富多彩的语文实践活动,开展手抄报班报活动,月个主题,拓宽语文学习的内容形式和渠道,使学生广阔的空间里学习语文使用语文。使学生在活动中学有所获。培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课,为学生配备了课外阅读书籍,让学生从中积累好词佳句,并对有特点的词句进行归类......”。

9、“.....先摘抄自己喜欢的句子或故事,然后初步写出自己的感想。进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索,在学生的自主学习和习作兴趣上取得了定得效果。四年级语文老师学期工作总结篇范文四年级老师工作总结打印版。根据不同的课学生都喜欢读书,但有部分学生的基础太差,字词掌握接受很慢,但在阅读理解方面学生都很有自己的见解,根据这现象,在课堂上我加重对字词的讲解,通过让学生自己动手查阅工具书,以加深他们对字词的掌握。而在第课时,为了让他们感悟文章语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,我给他们补充必要的资料来进行理解。如为中华之崛起而读书的背景资料是中国备受帝国主义的欺凌,我就给学生补充当时的国情及典型事例,充分感受周恩来的博大胸怀和远大志向。重知识迁移,提高写作能力以课堂学习为核心,有意将学生课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示级下学期的时候,由我继续担任年级班的语文教学工作......”。