1、“.....比如建立学生课堂发言的奇思妙语录等。总之,数学教学就是要采取多种教学手段,培养学生独立思考的能力,增强他们对数学的学习兴趣和学习信心,让学生知道数学是门来源于生活,又高于生活,是对生活的归纳和总结,是门有着无限美丽之处的学科。学年小学年级上学期语文教学工作总结年年级上学期工作总结范文返回目录始学新知识。就这样,发动家长,检测学生,表彰奖励,学生兴趣浓,我的教学进度也基本跟上计划,用个星期便把拼音学完了。为了巩固拼音的掌握,我建议家长为孩子们选购带拼音的故事书最好是孩子们感兴趣的故事,每天让孩子拼读个自然段,这样做还能使他们认识些出现频率较高的生,达到举两得的效果。生教学针对以前教学中孩子们生书写的规范化及笔顺欠佳的情况,从开始学习写时,我就强调每个笔画在田格的什么地方起落,不合格的定重写笔顺的问题有家长跟我反映,说发现孩子写时笔顺难得有对的时候,其实上课他们练写时......”。

2、“.....很少有错的啊。注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。学生语言能力的培养。培养学生语言条理性完整性,也是年级教学的重点。在这学期的教学过程中,我始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。而作为名年轻教师,我也知道自身存在着许多不足,我会利用各种机会,不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。我付出份爱,收获的则是更多份纯真的爱。重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在个样。如果个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升......”。

3、“.....我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,方面,以比赛竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看看,捡捡,整整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习年年级上学期工作总结范文篇打印版学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,用心感受数学的美丽。充分利用各种资源,上好每节课充分利用资源,为自己上课作好准备。同时,我经常上网寻找有关的教学资源,如课件教案教学实录教学经验论文等,与年级老师共享,从而不断为自己的教学水平充电。具体教学工作打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时,在开学前个半聊聊天......”。

4、“.....告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生不好看,今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的些要求,同时也收到了良好的效果。我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起句话假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考如果我是孩子,我是不是也会像他们此时学生能说有编道块糖,送给同学块,还剩块。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢的物品,自由地编写题目,学生很快就编出了很多,抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念,同时也体会到了数学的美丽。根据数学的这些特点和每个学生不同的思维方式和智力水平,为达到教学目的......”。

5、“.....重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础,提供学生熟悉的情景,帮助学生理解并能掌握数学知识。增加联系实际的内容,使将生认读分类贴好。教师机智有待提高,面对课堂上学生的不同问题,要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,注意预设和生成。注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。学生语言能力的培养。培养学生语言条理性完整性,也是年级教学的重点。在这学期的教学过程中,我始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。而作为名年轻教师,我也知道自身存在着许回家用家长准备好的卡片写好带调单韵母,打乱顺序把它读出来。第天,我利用早自习的时间进行检测......”。

6、“.....就这样,发动家长,检测学生,表彰奖励,学生兴趣浓,我的教学进度也基本跟上计划,用个星期便把拼音学完了。为了巩固拼音的掌握,我建议家长为孩子们选购带拼音的故事书最好是孩子们感兴趣的故事,每天让孩子拼读个自然段,这样做还能使他们认识些出现频率较高的生,达到举两得的效果。生教学针对以前教学中孩子们生书写的规范化及笔顺欠佳的情况,从开始学习写时,我就强调每个笔画在田格的什么地方起落,不合格的定重写不足,我会利用各种机会,不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。相关内容小学年级上学期班主任工作总结年级上学期数学教学工作总结年级上学期班级工作总结小学年级上学期数学教学工作总结。作为名班主任,我始终把工作的责任感放在第位。我的教育对象是岁的孩子,他们天真烂漫,那颦笑,处处充满着童稚童趣。做个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放......”。

7、“.....这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的奇思妙语录等。总之,数学教学就是要采取多种教学手段,培养学生独立思考的能力,增强他们对数学的学习兴趣和学习信心,让学生知道数学是门来源于生活,又高于生活,是对生活的归纳和总结,是门有着无限美丽之处的学科。学年小学年级上学期语文教学工作总结年年级上学期工作总结范文返回目录很多,最后,我要求学生用硬纸分别做个正方体和个长方体。这样,学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆,懂得运用,为学习它们的表面积打下了良好的基础......”。

8、“.....同时,数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。为此,本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。如在教学简单减法应用题,我先拿来块糖,把其中块送给个同学,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思,此时学生能说有编道块糖,送给同学块,还剩块。在这道题的基础上我又让学做个很好的示范。其次,引导学生学会读帖描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好的同时,我更注重学生有良好的写习惯。所以在课堂上常常提醒学生注意做到个。拳尺寸。培养学生的朗读我自己是很喜欢读书的人,朗读也是我的强项,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了,也就说明把握了文章......”。

9、“.....所以在平时的教学中假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋屁股坐不住对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和点滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的,这学期进步最大的就是你了,老师越来越喜欢你了当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话爱是相互的。在这点上,作为班主任的我是幸福的,不足,我会利用各种机会,不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。相关内容小学年级上学期班主任工作总结年级上学期数学教学工作总结年级上学期班级工作总结小学年级上学期数学教学工作总结......”。