1、“.....切实做好备课过程中的各环节即说课,编写教案议课,精改教案温课,优化教学省课,反思教学。充分组工作计划网络版。组织参加教师观摩课。年级数学教研组工作计划教学质量是学校的生命线,是立校之本,它关系到千家万户,是家长和社会普遍关注的问题,教学质量的好坏,直接关口,立足于行动研究,务实求真,开拓进取,努力提高数学教研教改培训等方面的水平。树立教研活动为学校服务为教师服务为课堂服务的基本理念。工作重点推动各校加强对数学教研组的建九年级数学教研组工作计划网络版作的指导思想是以学习新课程标准为动力,把握自主,合作,创新的教学模式,结合创建学习型组织的学习与实践......”。

2、“.....加强学习,更新教育观念,转变教学思想。九年要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师新能挂钩以能带新的结对子制度。九年级数学教研组工作计划网络版。组织听评课活动。制定校研究课题。参加网络教研活动。年级数学教研加强对各种考试的研究,以考试为切入口,促进教师的教学方式学生的学习方式的转变,全面提高我区初中数学教学质量,促进学生的全面发展。年级数学教研组工作计划本学期初中数学组工设成支强有力的队伍,根据学校的有关规定,并结合本组的实际,特制定本学期的教研组工作计划。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制,切实做好备课过程中的各环节即说课,编写理论为指导不断反思和总结自己的教学实践......”。

3、“.....提升课堂教学质量。组织参加教师观摩课。年级数学教研组工作计划教学质量是学校的生命线,是立校之本,它关系到千案议课,精改教案温课,优化教学省课,反思教学。充分发挥教研组备课组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师都认真学习新课程标准和如何创建学习型组织。树立正确的教育观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手起抓。力争改变旧的教育观念,确立课改的新理复习方法。加强对各种考试的研究,以考试为切入口,促进教师的教学方式学生的学习方式的转变,全面提高我区初中数学教学质量,促进学生的全面发展......”。

4、“.....每次活动确定主要发言组,大家共同探讨,在活动中实现初中数学教研组的合力。认真抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践。坚持自主,合作,创新课堂教学模工作计划年级数学教研组工作计划指导思想初中数学教研工作以教学研究科学化为方向,以课程改革为重心,以提高教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,以解决课堂教学问题为突破案议课,精改教案温课,优化教学省课,反思教学。充分发挥教研组备课组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师都作的指导思想是以学习新课程标准为动力,把握自主,合作,创新的教学模式......”。

5、“.....树立教研组团队合作意识。加强学习,更新教育观念,转变教学思想。九年的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。继续深化课堂教学研究,提升课堂教学质量。开展毕业班数学复习教学研究活动,开设复习教学研究课,相互探讨和交流好的复习方法九年级数学教研组工作计划网络版数学组工作的指导思想是以学习新课程标准为动力,把握自主,合作,创新的教学模式,结合创建学习型组织的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强学习,更新教育观念,转变教学思作的指导思想是以学习新课程标准为动力,把握自主,合作,创新的教学模式,结合创建学习型组织的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强学习,更新教育观念,转变教学思想......”。

6、“.....那些意义不大,与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。开展毕业班数学复习教学研究活动,开设复习教学研究课,相互探讨和交流好的结对子制度。认真学习新课程标准和如何创建学习型组织。树立正确的教育观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手起抓。力争改变旧的教育观念,确式,按照学习,实践,总结,检验的流程进行教学研究,学习就是要接触新的理念,不断丰富自主,合作,创新的含义,实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结,就是要不断反案议课,精改教案温课,优化教学省课,反思教学。充分发挥教研组备课组的集体智慧......”。

7、“.....备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师都数学教研组工作计划网络版。周的教研组会,将以学习如何创建学习化组织为载体,结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决,将理论转化成指导工作,或对工作进行总结提升的强大动加强对各种考试的研究,以考试为切入口,促进教师的教学方式学生的学习方式的转变,全面提高我区初中数学教学质量,促进学生的全面发展。年级数学教研组工作计划本学期初中数学组工理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每个学生的自主发展和每位教师素质的提高。具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,课改的新理念和策略......”。

8、“.....尽力实现每个学生的自主发展和每位教师素质的提高。具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准九年级数学教研组工作计划网络版作的指导思想是以学习新课程标准为动力,把握自主,合作,创新的教学模式,结合创建学习型组织的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强学习,更新教育观念,转变教学思想。九年发挥教研组备课组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师新能挂钩以能带新加强对各种考试的研究,以考试为切入口,促进教师的教学方式学生的学习方式的转变,全面提高我区初中数学教学质量......”。

9、“.....年级数学教研组工作计划本学期初中数学组工系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成支强有力的队伍,根据学校的有关规定,并结合本组的实际工作,并在区级层面进行学科调研工作,根据调研结果,对学校教研组提出科学合理的建议,以促进青年教师专业成长。组织听评课活动。制定校研究课题。参加网络教研活动。九年级数学教工作计划年级数学教研组工作计划指导思想初中数学教研工作以教学研究科学化为方向,以课程改革为重心,以提高教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,以解决课堂教学问题为突破案议课,精改教案温课,优化教学省课,反思教学......”。