1、“.....获等奖,年月,参加了化学教师首届板书大赛获等奖,近年撰写科研论文篇。年连着年荣获记功奖励。在年月份,顺利送走了毕业班,参加完中考阅卷工作后随同市化学教研员去阿城送教下乡,新课程有效教学,彰显有蓬勃生命活力的课堂为时近个半小时的讲座受到各地区老师的好评,最高兴的是我和中曹老师讲完上午课程后,老师们去食堂吃饭,我们起走了段,大家说这么多天,就今天上午最有收获了,要是天天这种课就好了。边讲边议边实验的方法,指导学生用眼看,用手做,用脑想,边做实验,边学习新课,让学生真正成为学习的主人。加强化学用语的教学元素符号化学式化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学......”。

2、“.....使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。加强实验教学化学是门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学的学好单元复习工作初中化学知识内容繁杂,涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式,所以要抓住这些知识的内在联系,区别异同,归纳对比,帮助学生形成知识体系,是提高化学成绩。中学化学教师述职报告本人李芬林,女,岁。在敬德初级中学担任化学教师,主要的工作为初中化学教学和化学实验管理。现将本人工作汇报如下思想政治方面在工作中,我严格要求自己,注重政治理论学习和理论联系实际,加强自身的思想道德修养坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,对工作充满热情。同事间相互关心,相互团结,教育教学上做到言传身教,教书育人......”。

3、“.....绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,在工作中慢慢体会教书育人条上每节课,静心静气批阅每本作业,我在化学学科中成长成熟着。我喜欢我现在的这种工作状态,充实,快乐,人也很自信,有种成就感。快乐的工作促生活,和谐的生活促工作。再比如学生对分子原子离子较难理解,我将之归纳为构成物质有子,分子原子和离子,其中原子是根本,条路径构物质。金属单质固态非金属单质,稀有气体这类,都由原子直接构。非金属原子先组合,构成分子种类多,多数物质分子构双原子分子单质,非非组成的化合物等等。开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中我常借助图片模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学中学化学教师述职报告网络版图版画竞赛活动,获等奖,年月......”。

4、“.....近年撰写科研论文篇。年连着年荣获记功奖励。在年月份,顺利送走了毕业班,参加完中考阅卷工作后随同市化学教研员去阿城送教下乡,新课程有效教学,彰显有蓬勃生命活力的课堂为时近个半小时的讲座受到各地区老师的好评,最高兴的是我和中曹老师讲完上午课程后,老师们去食堂吃饭,我们起走了段,大家说这么多天,就今天上午最有收获了,要是天天这种课就好了。人这生,前半生都活着忙,为名为利,求取狂奔,后半生该忙着活,为人为己,回归本心。人生是条阡陌纵横的路,种取径阅不到变换的风景,人生是部繁复的交响乐,种乐器奏不出华彩的乐章。欲念驱使的路,不是康庄大道,条道走到底,不定看见光明。人生重合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习......”。

5、“.....加强实验教学化学是门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。在教学中尽量上好每节化学实验课。本人教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚教师应从科学态度规范操作,给学生示范,并启发引导学生从量减轻的同时我的压力也上来了。关乎优班学生的前途啊,我决不能让孩子们因为我这科弱而输在起跑线上。我全心全力尽职尽责进行着常规教学,尤其是刚结束的这个学期,个班我批阅的卷子至少千份,每套卷子都做到了精讲。回顾这几年的工作,本人虽然取得些进步和成绩,但还存在许多不足,有待改进和继续努力,我将如既往,踩着时代的节拍,脚踏实地,不断完善自我,超越自我......”。

6、“.....中学化学教师述职报告网络版。近年的收获是年月,参加了区教育科研骨干培训,年月,参加了区化学学科教学设计竞赛活动获特等奖,年参加中小学骨干实验教师培训后被评为优秀实验教师,年月参加了区初中化学首届拟题大赛获等奖,年参加了化学学科版尝试着跨学年跨教材。那个学期,让我感到了什么是真累。学年个班的成绩期末在第名,勤能补拙是良训,付出终有回报。改科第年教年班的普班教学工作中。正如首歌中唱道有种爱叫做放手,那年向下兼着慧芳老师年班的化学课。又是年跨学年跨教材。这年我的身体透支得很厉害。毕业班那边,抓学生学习兴趣,抓学生基础知识,让每位学生在每节课都动起来,都尽量跟着我学,减少干坐生,提及格生人数,是我的目标。年班这块,我付出了很多,也克服了许多困难,如家离单位太远,孩子太小等,早上吃不上早饭,早早地来上早自习,上了很多辅导课。我真心真意对待每名学生......”。

7、“.....如语言,勾手指,物质奖励,写纸条等,学生心中有数。提到物质奖励,我在慧芳老师班这几十个学体老师汇报扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的消化不良,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。年月日开学初,我带着欣喜自豪,同时伴着诸多担忧无助,当上了年班年班化学老师。第个月孙老师去北京给孩子看病,刚转行就给个班级上课,批改作业,与学生进行沟生身上年时间花了千百多元进行物质奖励......”。

8、“.....去年,我教个优班,个普班。在工作量减轻的同时我的压力也上来了。关乎优班学生的前途啊,我决不能让孩子们因为我这科弱而输在起跑线上。我全心全力尽职尽责进行着常规教学,尤其是刚结束的这个学期,个班我批阅的卷子至少千份,每套卷子都做到了精讲。回顾这几年的工作,本人虽然取得些进步和成绩,但还存在许多不足,有待改进和继续努力,我将如既往,踩着时代的节拍,脚踏实地,不断完善自我,超越自我,把青春和热血奉献给我深爱的教育事业。中学化学教师述职报告网络版。加强化学用语的教学元素符号化学式化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结近年的收获是年月,参加了区教育科研骨干培训,年月,参加了区化学学科教学设计竞赛活动获特等奖,年参加中小学骨干实验教师培训后被评为优秀实验教师,年月参加了区初中化学首届拟题大赛获等奖,年参加了化学学科版图版画竞赛活动,获等奖......”。

9、“.....参加了化学教师首届板书大赛获等奖,近年撰写科研论文篇。年连着年荣获记功奖励。在年月份,顺利送走了毕业班,参加完中考阅卷工作后随同市化学教研员去阿城送教下乡,新课程有效教学,彰显有蓬勃生命活力的课堂为时近个半小时的讲座受到各地区老师的好评,最高兴的是我和中曹老师讲完上午课程后,老师们去食堂吃饭,我们起走了段,大家说这么多天,就今天上午最有收获了,要是天天这种课就好了。科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。中学化学教师述职报告网络版。第学期,我继续教个班,外加个毕业班,又尝试着跨学年跨教材。那个学期,让我感到了什么是真累。学年个班的成绩期末在第名,勤能补拙是良训,付出终有回报。改科第年教年班的普班教学工作中。正如首歌中唱道有种爱叫做放手,那年向下兼着慧芳老师年班的化学课。又是年跨学年跨教材。这年我的身体透支得很厉害......”。