1、“.....心里完全无底,在很多方面等我了解清楚时,学生都已经养成了些很难改的习惯,在管理上就显得较为被动了。在接下来的年中,对于学校各方面的操作明确了很多,所以抓起常规来也较驾轻就熟,心中更有底了。于是在开学初的文明习来他还是选择了前者,下定决心后就慢慢地改过来了,特别是这个学期开始,每天都是点十分前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的迟到大王,变成了早到大师。当初若简单粗暴地采取以往的做法如训话,抄书等,可能就会获得相反的效果。现在的学生正处于青春敏感期,又加上功课相对比较紧,学业比较重,在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突,而忽略了考虑其他后果,除了在平时教育他们要和睦相处之外,在真的有突发事情发生时,进步的同学,每日小考满分的同学都会为自己的小组加上相应的分数,同样,如果学习退步和不学习的同学会被扣掉相应的分数......”。

2、“.....共同商讨将本组扣分多的同学换掉,这样通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生邋遢的作风。防止偏科,全面发展。我时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣。我和各学科老师保持密切联系,随时把实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。培养学生良好的学习态度和习惯变努力学习为乐意学习。引导学生自觉确定学习目标,每次月考结束后,我都会在班级开次考试总结大会,会上首先我会为考试单科成绩第名的同学,总分成绩第名的同学和全校排名进步最多的同学颁发奖状,并为他们照相留念,经照片传到空间,这样全班级的孩子和家长上半年班主任工作总结模板打印版学习,讲座或者励志小故事的方式......”。

3、“.....组织学生学习评优评奖规定。组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。组织学生制定和实施班风班规和措施。因此,我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己明白自己的优点缺点所在明白自己的兴趣爱好所在分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做思考自己的过去,审视自己的现在,设计自己的将来。其次,目标定位要合理并容易听得进我的教育,慢慢地以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思考方法,让彼此在理解中增强感情。苏霍姆林斯基曾经说过每个孩子都能引起我的兴趣,我总想知道,他们的主要精力倾注在什么上面,他们最关心和最感兴趣的是什么,他们有哪些痛苦和欢乐等等。只有当我们真正走进学生的精神世界时,学生才有可能对我们敞开心扉,诉说他们的心理话。用心灵赢得心灵,这也是我开展工作时经常想起的句话......”。

4、“.....与家长保持联系,并且是能够互相较好地配合。上半年班主任工作总结模板思想是人生航线上的指南针个拥有良好的学习风气的班级取决于班级学生们的思想,而学生们的思想品德靠教师去陶冶,良好的学习风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如,言行致,各方面尽量起模范带头作用。其次,每天跑操后召开短班会,每周日晚自习课召开周班会,采用集,而是向他进行了解情况,了解到他是住在河南南基路,每天上下学路途遥远还要转车,所以就经常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了,并且与他商量如何解决现状,给了两个方案给他参考是以后尽量安排好时间,晚上早点休息,早上早点起来上学是不担任科代表,转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者,下定决心后就慢慢地改过来了,特别是这个学期开始......”。

5、“.....从原来的迟到大王,变成了早到大师。当初若简各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作,从而没能够让教育更加全面地开展。在新的年里,我充分意识到学生自己力量的重要性,在纪律卫生等常规方面和学习等等方面都形成帮带的风气,让学生更多获得成功的体会,也提高了工作的效果。也能够在平时多与科任老师交流,经常为班的发展进行大会诊。还争取得到家长们的支持,与家长保持联系,并且是能够互相较好地配合。上半年班主任工作总结模板思想是人生航线上的指南针个拥有良好的学习风气的班级取粗暴地采取以往的做法如训话,抄书等,可能就会获得相反的效果。现在的学生正处于青春敏感期,又加上功课相对比较紧,学业比较重,在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突,而忽略了考虑其他后果,除了在平时教育他们要和睦相处之外,在真的有突发事情发生时......”。

6、“.....而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说,这样学生也就组织学生学习评优评奖规定。组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。组织学生制定和实施班风班规和措施。更加有恒心去抓各方面的常规在第年的开始,对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解,比如大搞卫生要检查到何种程度,心里完全无底,在很多方面等我了解清楚时,学生都已经养成了些很难改的习惯,在管理上就显得较为被动了。在接下来的年中,对于学校各方面的操作明确了很多,所以抓起常规来也较驾轻就熟,心中更有底了。于是在开学初的文明习班主任把两方面紧紧结合起来,严中有爱,爱中求严,严得适度,更会收到意想不到的效果。因此,我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己明白自己的优点缺点所在明白自己的兴趣爱好所在分清哪些事该做,哪些事该马上做......”。

7、“.....审视自己的现在,设计自己的将来。其次,目标定位要合理并切合自身实际,注意目标定位的多向性和绩效性。再次,要求学生在做到学习上进步的同时,还应加强自身能力和特长的培养,养成良好的陶汰的危机意识。组织学生学习并遵守学生守则。组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。上半年班主任工作总结模板打印版。教育的形式要多样要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度细则措施等内容的学习,例如,学生阅读和教师讲解相结合,集中学习和分散学习相结合,书本学习和墙报宣传相结合,抽查学习和普查学习相结合,有奖学习和无奖学习相结合,主题班会和娱乐活动相结合。总之,要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。要不吝惜爱心的投入活,听听他们的心里话,方面有利于自己把握他们的思想动态,另外也可以及时了解和帮助解决问题。上半年班主任工作总结模板打印版。班级管理的奖惩措施班作为学校的个普通班级......”。

8、“.....当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是心理反思,做深刻反省罚为班里做件好事期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师粗暴地采取以往的做法如训话,抄书等,可能就会获得相反的效果。现在的学生正处于青春敏感期,又加上功课相对比较紧,学业比较重,在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突,而忽略了考虑其他后果,除了在平时教育他们要和睦相处之外,在真的有突发事情发生时,也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂以前很不理解为什么学生会因为些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交,而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说,这样学生也就学习,讲座或者励志小故事的方式,学习和探讨教育教学新理论新形式并总结上周的方方面面及其解决之道。组织学生学习评优评奖规定......”。

9、“.....组织学生制定和实施班风班规和措施。因此,我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己明白自己的优点缺点所在明白自己的兴趣爱好所在分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做思考自己的过去,审视自己的现在,设计自己的将来。其次,目标定位要合理并各项检查中都能够认真对待,获得了较好的评价。更加善于借助各方力量在第年里,在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身,而忽视了充分利用学生自己,各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作,从而没能够让教育更加全面地开展。在新的年里,我充分意识到学生自己力量的重要性,在纪律卫生等常规方面和学习等等方面都形成帮带的风气,让学生更多获得成功的体会,也提高了工作的效果。也能够在平时多与科任老师交流,经常为班的发展进行大会诊。还争上半年班主任工作总结模板打印版习品质,保持严谨的生活作风抓住常规教育通过大会班会......”。