1、“.....阻止不道德现象的集体與论,这种與论不能只由我们单向灌输,而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上正气得到弘扬,歪风受望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待,拉近了师生距离,为班主任工作的开展打下了坚实的基石。其次,随后我新官上任把火建章立制,建档立案,召开班会,集聚向心力凝聚力。连续的次主题班会我爱我班感恩老师和我的纪律我做主等,每次主题班会我都在黑板上写几句话如我爱我班主题班会时,我写道我爱我班,爱我们的班级,就像爱我们的家庭样,我爱我班,爱我里就遇上了自己班学生与别班学生的些小纠纷,作了及时调解,使这个事件得到很好的解决。有时也会发现些人在做违纪的事,及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评,使其在全班面前检讨,达到了警示效果,使类似违纪现象尽量杜绝。就这样,抓住分分秒秒,由量变到质变。个学期过去了,班级形成努力向上的学风,出现尖子生带动普通生的良好局面......”。

2、“.....本班集体像花园,用心去浇灌。我的做法是从严格的他律入手,逐渐培养学生养成自律的行为习惯。我对学生经常讲句话要像爱护眼睛样爱护自己的声誉,希望你们的名字总是和守纪律爱学习有进步等联系在起。接班级初始,百事待举,我采取全程严密跟踪的方法常去班级看看。我坚持每天早上前准时到班,上下午自习课天天到班上,晚上准时到班,坚持每午到班级走走,看看,不仅班主任工作总结第二学期打印版也不能没有骨气,要首先懂得学习光荣不学习可耻,胜不骄败不馁。考第固然光荣,成绩不佳,也不定没出息,但是如果自暴自弃,甘于落后,那就定会被社会遗弃,要让学生懂得知识来不得半点虚伪,必须实事求是,制止考试抄袭,如果作不了弊以后再考试就不掂记抄了,平时也就能认真学习了,所以要严格考核。杜绝舞弊行为。信心是成功的阶梯,要让学生相信自己定能行,对每个同学说了我真诚欢迎我们高班的每位成员,让我接这个班,是我们有缘。希望你能为班作贡献......”。

3、“.....也有些不自然。事后有同学说自己读书以来从没听到过这样的话。头个月在熟悉学生的过程中,我告诉他们,我对他们中的每个人都抱有很大的希望,希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待,拉近了师生距离,为班主任工作的开展打标。也可以自己定指标,如第次考试达到多少名,第次又达到多少名。使其朝着既定目标努力,但这个目标定的不能太高,要让他有了目标才有了前进的动力,稍加努力便可达到。班主任是班级工作的领导者组织者和实施者,班主任不仅需要具有强烈的事业心责任感,更需要具备定的组织管理能力,引导学生们朝着即定目标努力,在班级树立学习风气比学赶帮超,人不可以有傲气学到真正的知识。如感恩老师主题班会时,我写道老师,是我们心中的盏灯,照亮我们前进的方向,我爱老师,就像爱自己的父母样。然后,每个学生上讲台真情表白,并表达决心。学生写的情真意切让我非常感动......”。

4、“.....我和学生形成了共鸣,那个时候我真正感觉我是最幸福的,最有成就感的。最后,我又让他们张贴上墙洒下甘霖总关情,滴水之恩永定目标努力,但这个目标定的不能太高,要让他有了目标才有了前进的动力,稍加努力便可达到。班主任是班级工作的领导者组织者和实施者,班主任不仅需要具有强烈的事业心责任感,更需要具备定的组织管理能力,引导学生们朝着即定目标努力,在班级树立学习风气比学赶帮超,人不可以有傲气,也不能没有骨气,要首先懂得学习光荣不学习可耻,胜不骄败不馁。考第固然光忘。再如我的纪律我做主主题班会时,我写道我纪律,我遵守我荣誉,我维护。措施班委承包责任制。方法排除法。机制竞争激励机制。如开展比看活动即,与比,看谁的学习成绩好,与比,看谁的纪律好,与比,看谁的卫生好,与比,看谁的文明行为好,与比,看谁做的好事多。然后,每个学生上讲台谈自己的长处剖析自己的不足最后谈自己今后努力的方向。接班的第天......”。

5、“.....根据社会是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬,该否定的就否定,并给予批评和教育,对事不对人,要在全班级形成种能够扶持正气,仲张正义制止思想,阻止不道德现象的集体與论,这种與论不能只由我们单向灌输,而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上正气得到弘扬,歪风受可依,激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的图书角,以拓宽学生的知识面为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。班主任工作总结第二学期打印版。我非常重视正面评价学生。如平时,科任老师表扬肯定的人和事,我可能的再在众人面前表扬下,通过这种下面肯定的做法,确实较好地激起学习的兴趣,振奋同学的精神,有利于班集体建设。与我校的步导学法教学改革大潮中,给学生讲教学改革的新形式,新特色,新影响,及我校探索新教学模式,打造高效课堂的重要意义......”。

6、“.....要做好班主任工作,我的体会除了上述几点外,还感到应从班干部队伍建设,科任教师的团结合作,师生间的沟通,吸取老班主任同事们的各种长处等方面去努力以上就是我这学期所收获,在今后的道路中,了坚实的基石。其次,随后我新官上任把火建章立制,建档立案,召开班会,集聚向心力凝聚力。连续的次主题班会我爱我班感恩老师和我的纪律我做主等,每次主题班会我都在黑板上写几句话如我爱我班主题班会时,我写道我爱我班,爱我们的班级,就像爱我们的家庭样,我爱我班,爱我们班荣誉,就像爱护自己的眼睛样。然后,每个学生上讲台宣誓,最后班级宣誓。并张贴上忘。再如我的纪律我做主主题班会时,我写道我纪律,我遵守我荣誉,我维护。措施班委承包责任制。方法排除法。机制竞争激励机制。如开展比看活动即,与比,看谁的学习成绩好,与比,看谁的纪律好,与比,看谁的卫生好,与比,看谁的文明行为好,与比,看谁做的好事多。然后......”。

7、“.....接班的第天,我也不能没有骨气,要首先懂得学习光荣不学习可耻,胜不骄败不馁。考第固然光荣,成绩不佳,也不定没出息,但是如果自暴自弃,甘于落后,那就定会被社会遗弃,要让学生懂得知识来不得半点虚伪,必须实事求是,制止考试抄袭,如果作不了弊以后再考试就不掂记抄了,平时也就能认真学习了,所以要严格考核。杜绝舞弊行为。信心是成功的阶梯,要让学生相信自己定能行,输,而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上正气得到弘扬,歪风受到压制。这样才能使学生在使他们在德智体美劳全面发展中茁壮成长。要抓好班级的学风优良的学风,是班集体的生命线,是促进班级不断进步的动力。班级的主流是好好学习天天向上。便可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。首先,要让他们制定每阶段考试的学习目标,可以是班主任给他们定指班主任工作总结第二学期打印版为班主任,我积极组织好学生......”。

8、“.....给学生讲教学改革的新形式,新特色,新影响,及我校探索新教学模式,打造高效课堂的重要意义,让学生积极主动投入教学改革中。要做好班主任工作,我的体会除了上述几点外,还感到应从班干部队伍建设,科任教师的团结合作,师生间的沟通,吸取老班主任同事们的各种长处等方面去努力也不能没有骨气,要首先懂得学习光荣不学习可耻,胜不骄败不馁。考第固然光荣,成绩不佳,也不定没出息,但是如果自暴自弃,甘于落后,那就定会被社会遗弃,要让学生懂得知识来不得半点虚伪,必须实事求是,制止考试抄袭,如果作不了弊以后再考试就不掂记抄了,平时也就能认真学习了,所以要严格考核。杜绝舞弊行为。信心是成功的阶梯,要让学生相信自己定能行,和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手注重教室文化的建设开学初......”。

9、“.....让教室的每块壁,每个角落都具有教育内容,富有教育意义在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有我真正感觉我是最幸福的,最有成就感的。最后,我又让他们张贴上墙洒下甘霖总关情,滴水之恩永难忘。再如我的纪律我做主主题班会时,我写道我纪律,我遵守我荣誉,我维护。措施班委承包责任制。方法排除法。机制竞争激励机制。如开展比看活动即,与比,看谁的学习成绩好,与比,看谁的纪律好,与比,看谁的卫生好,与比,看谁的文明行为好,与比,看谁做的好事还会认真学习,脚踏实地的继续向其他老师学习。班主任工作总结第学期范文本学期,我担任高班班主任工作,在学校领导的关心下,在政教处的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣......”。