1、“.....即基础知识基本技能基本思想方法重视学生的薄弱环节,实现的目标是对重点实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。首先,作为名教师,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表在思想政治上,己虽不是名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己,作为学校大家庭中的员,我能主动关心学校的点点滴滴角角落落。不管别人说想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过个学期的努力,现将具体工作总结如下面向全体因材施教在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得。备课。精心钻研教材,细心备课做到重点难点突出,易混易错知识点清管别人说什么,我都付诸笑。因为我觉得这是我们每个家庭成员应尽的义务对于学校的荣誉,我也能积极维护......”。

2、“.....我都会大张旗鼓地进行宣传,然后尽心尽职地做好各项工作。当然,学年来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么惊天动地的成绩,但也每每想来感到无比的欣慰,因为年来,自己为学校八年级数学课工作总结打印版过做卷,讲评,要求问题发现个解决个。针对学生能力不同,进行不同系列的练评练的教学活动。及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有套资料。基础回顾拓宽发展。每部分复习结束都要进行验收,测试后认真阅卷,做好试卷分析查找得失原因,有针对性的讲评,达到满分的目的。大纲考纲教材者之间的关系讲与练之间的存在很大的距离。今后还有待于进步的学习提高。在平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点和数学基础知识精心设计教案。八年级数学课工作总结打印版。年级数学课工作总结范文又学期即将结束,在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此,问题......”。

3、“.....使学生透过现象看本质,由命题的条件与结论的变化,拓宽思维通过题组教学,使学生掌握类问题的思考方法,学会联想与类比,适当进行知识的迁移通过开放性问题,鼓励学生大胆探索与猜想通过解综合题,培养学生运用知识解决问题的能力和创造性思维能力。第阶段模拟测试。验收,测试后认真阅卷,做好试卷分析查找得失原因,有针对性的讲评,达到满分的目的。大纲考纲教材者之间的关系讲与练之间的关系个人与集体的关系外订资料网络资源自编题的关系尖子生与学困生的关系。以上是我在初数学教学实践中的些做法,虽有所收获,但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力好考点。这阶段设立了个专题题多解问题,题多变问题,题组问题,开放性问题,综合性问题。通过题多解,引导学生从不同角度,思考问题,培养学生的发散思维通过题多变,使学生透过现象看本质,由命题的条件与结论的变化,拓宽思维通过题组教学,使学生掌握类问题的思考方法......”。

4、“.....适当进行知识的迁移如既往,积极投身于新课标的实验中去,在学校的正确领导下,在同行教师的帮助下,不断总结新经验新方法,使教学工作再上新台阶,争取再创佳绩其次,在教学上,我教。班的数学。说实在话,刚开始我感到压力很大,因为学生基础太差,尽管每天工作下来很累,但感到很充实,学生成绩呈上升趋势。但我觉得离上级的要求科学备考真抓实干制定切实可行的复习计划。具体要求是明方向对方法细备课深挖掘精选材强典型准讲述清思路实效果。复习分个阶段基础复习专题训练摸拟测试。第阶段要求紧扣教材,打好基础知识,做到个重视。重视易混易错知识点重视基的落实,即基础知识基本技能基本思想方法重视学生的薄弱环节,实现的目标是对重点教育,并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服......”。

5、“.....所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生争取再创佳绩在下半学期抓好部分学生晚自修工作,形成学习小团体,带动班级年级学习数学的风气。利用网络资源,参考历年各省市中考题,了解中考动向,充实自身知识。团结奉献拼博进取团队合作。我们位数学老师团结在起,把初教学工作摆在首位,齐心协力,采用听课评课,使初的数学教学达到扬长避短的目的。增强上这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。首先,作为名教师,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表在思想政治上,己虽不是名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己,作为学校大家庭中的员,我能主动关心学校的点点滴滴角角落落。如既往,积极投身于新课标的实验中去,在学校的正确领导下,在同行教师的帮助下,不断总结新经验新方法......”。

6、“.....争取再创佳绩其次,在教学上,我教。班的数学。说实在话,刚开始我感到压力很大,因为学生基础太差,尽管每天工作下来很累,但感到很充实,学生成绩呈上升趋势。但我觉得离上级的要求过做卷,讲评,要求问题发现个解决个。针对学生能力不同,进行不同系列的练评练的教学活动。及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有套资料。基础回顾拓宽发展。每部分复习结束都要进行验收,测试后认真阅卷,做好试卷分析查找得失原因,有针对性的讲评,达到满分的目的。大纲考纲教材者之间的关系讲与练之间的式题目训练,杜绝学生死读书现象。这阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌,而是查缺补漏填平补齐,讲清知识的疑点,扫除知识的盲点,从而实现知识重组升华的目的。第阶段专题训练要求抓好考点。这阶段设立了个专题题多解问题,题多变问题,题组问题,开放性问题,综合性问题。通过题多解,引导学生从不同角度,思八年级数学课工作总结打印版前......”。

7、“.....在下半学期抓好部分学生晚自修工作,形成学习小团体,带动班级年级学习数学的风气。利用网络资源,参考历年各省市中考题,了解中考动向,充实自身知识。团结奉献拼博进取团队合作。我们位数学老师团结在起,把初教学工作摆在首位,齐心协力,采用听课评课,使初的数学教学达到扬长避短的目过做卷,讲评,要求问题发现个解决个。针对学生能力不同,进行不同系列的练评练的教学活动。及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有套资料。基础回顾拓宽发展。每部分复习结束都要进行验收,测试后认真阅卷,做好试卷分析查找得失原因,有针对性的讲评,达到满分的目的。大纲考纲教材者之间的关系讲与练之间的同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动好玩,缺乏自控能力......”。

8、“.....有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思绩呈上升趋势。但我觉得离上级的要求还存在很大的距离。今后还有待于进步的学习提高。在平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点和数学基础知识精心设计教案。八年级数学课工作总结打印版。科学备考真抓实干制定切实可行的复习计划。具体要求是明方向对方法细备课深挖掘精选材强典型准讲述清思路实效果。复习分个技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多如既往,积极投身于新课标的实验中去,在学校的正确领导下,在同行教师的帮助下,不断总结新经验新方法,使教学工作再上新台阶,争取再创佳绩其次,在教学上......”。

9、“.....班的数学。说实在话,刚开始我感到压力很大,因为学生基础太差,尽管每天工作下来很累,但感到很充实,学生成绩呈上升趋势。但我觉得离上级的要求系个人与集体的关系外订资料网络资源自编题的关系尖子生与学困生的关系。以上是我在初数学教学实践中的些做法,虽有所收获,但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力,如既往,积极投身于新课标的实验中去,在学校的正确领导下,在同行教师的帮助下,不断总结新经验新方法,使教学工作再上新台阶问题,培养学生的发散思维通过题多变,使学生透过现象看本质,由命题的条件与结论的变化,拓宽思维通过题组教学,使学生掌握类问题的思考方法,学会联想与类比,适当进行知识的迁移通过开放性问题,鼓励学生大胆探索与猜想通过解综合题,培养学生运用知识解决问题的能力和创造性思维能力。第阶段模拟测试。点知识过程化,基本图形结论化,使定理图形化图形公式化公式语言化,即形式语言为体......”。