1、“.....但是他们不再是简单的服从,或显得不听话。因此,学生的思想情绪波动较大。另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采班上的那瓶润滑剂。班主任工作总结小学年级班主任工作总结第篇小学年级班主任工作总结本学期,我担任班的班主任,相对于年级的学生来说,年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得不听话。因此,学生的思想情绪波动较大。另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。作为班主任......”。

2、“.....本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的了自我总结的时刻,回首学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第个学期,通过个学期的努力,班级管理已取得定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上个新台阶。抓好学生思想工作,促成班级精神做个堂堂正正的人。是我直都挂在嘴边的话,孩子们和特别熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作及课余时间为他们指导,并请英语老师和家长指导,然后进行班级竞赛,颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了好几个活动的好成绩。此外......”。

3、“.....为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。总之,班主任工作是项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察多思考,不断实践总结班主任工作总结小学三年级班主任工作总结打印版信心。在班内,我还常开展火眼金睛活动看谁发现别人优点最多,并互相说说,使我班学生始终能处于发现别人的种状态。我始终坚信,以情动人以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。在这学期中,我与学生在起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。本文素材来源于网络,如有侵权......”。

4、“.....通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支且工作起来也得心应手。每过段时间,我都会召集班干部开次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。激励允许,公平公正。抓好常规管理,促进班级习惯养成学生从早晨上学到放学,日的常规是否规范文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习生活习惯,为学生创设个和谐整洁的学习生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人,建立了个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等管理员。在午餐课间餐。班级后进生无非包括类学习困难的学生行为习惯自制力较差的学生既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们表现出来的基本上都是自卑孤独缺乏做人的自信不合群......”。

5、“.....通常我会多跟他们接触交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好谈谈他们假期怎么过谈谈他们父母家庭的情况,当然也谈些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们很看重他们,从而有种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自人不易,做人的工作更难,但我认为只要我们用心去做,或多或少会改变些学生,帮助些需要帮助的学生,在他们的人生道路上推他们把。学生毕竟是孩子,学会宽容地对待他们的,相信他们会改变的。班主任工作是项十分琐碎的工作,是项十分细致的工作,也是项辛苦的工作。这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾。第篇年级班主任工作总结范文时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首学期的工作,有过喜悦也有过遗憾......”。

6、“.....心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第个学期,通过个学期的努力,班级样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为个大家庭。本班学生集体荣誉感较强,学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。抓好学生思想工作,促成班级精神做个堂堂正正的人。是我直都挂在嘴边的话,孩子们和特别熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容,诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣,时时提醒是是注意。另外我还理已取得定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上个新台阶。选好班干部......”。

7、“.....同样的道理,要带好个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而班主任工作总结小学年级班主任工作总结第篇小学年级班主任工作总结本学期,我担任班的班主任,相对于年级的学生来说,年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得不听话。因此,学生的思想情绪波动较大。另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。作为班主任......”。

8、“.....本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采我觉得做班主任首先要有颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信激发他们的热情。班级后进生无非包括类学习困难的学生行为习惯自制力较差的学生既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们表现出来的基本上都是自卑孤独缺乏做人的自信不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好谈谈他们假期怎么过谈谈他们父母家庭的情况,当然也谈些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们很看重他们,从而有种心灵的归属感,特别是他们也是我和学生沟通的重要渠道之。每个星期布臵次总结,要求学生谈谈班级周所发生的琐事,或者谈谈自己的想法或困惑,随后我会认真记载每次发言,认真地对发言进行评价......”。

9、“.....通过总结时间,可以让我更清楚了解到班级里存在些问题,也提供了我与学生进步沟通的平台。班主任工作总结小学三年级班主任工作总结打印版。狠抓班级干部队伍的组建和培养个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手操早锻炼时间也建立起套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久形成习惯在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时,我利用班队晨会让全班同学讨论,明确日托班学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。开展好活动,促进学生素质提高本学期,学校开展了很多活动,为了让活动更深入更具体更全面,每次我我鼓励学生人人参与,互相合作,并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的积极性......”。