1、“.....洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我想通过时间的磨炼,我会吸取更多班主任的工作经验,用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活我仍然担任了年级毕业班的班主任,已经十几年没教过毕业班了,又回来教这个毕业班,感触颇多。我发现现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易,所以,我努力地接近他们,把自己融进他们的天地。我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人为了学习积极性,创设民主平等和谐的课堂环境,多给学生些表现的机会,培养学生自主学习的能力。遗憾的是,我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,学习上有掉队的现象......”。

2、“.....以便达到更好的教学效果。诚然,在教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着颗爱心,加深理只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。学科教学工作,走进新课程作为名小学教师,我深深地体会到教师必须不断地学习,小学班主任六年级工作总结打印版做人。因此我利用每周的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。半学期来,学校也组织了不少活动和比赛,我鼓励同学们尽可能参加集体的活动,并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作......”。

3、“.....有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自己去实践,而我只是些指导或建议。如文艺比赛,我们利用了大量的课外时间进行练习,并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希空间,让他们得到更多的锻炼。思想教育工作常抓不懈作为名毕业班的班主任,我时刻谨记学高为师,身正为范这条古训。期末评出班级优秀学生,并表扬好的学生。不足之处差生较多,学期快要结束时,有几个同学经常无故旷课,对于这种学生我们只有加强教育和引导,增加他们的信心,从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。以上就是我本学期担任年级班主任工作的总结,下学期争取再接再厉,取得更好的成绩。小学班主任六年此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语......”。

4、“.....使他们的身心得到全面健康的发展。对于年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。篇小学班主任年级工作总结今年,我仍然担任了年级毕业班的班主任,已经十几年没教过毕业班了,又回来教这个毕业班,感触颇多。我发现现在的孩,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出学期来该班通过我的努力和学生科任教师的共同努力配合,有让人高兴的也有让人作进步思考的问题,但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门......”。

5、“.....为人师表,率先垂范。我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易,所以,我努力地接近他们,把自己融进他们的天地。我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活学习在起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的这是我这学期来做班主任的工作总结,也是我带这个班级坚持所做的些工作,我知道可能还有些班主任工作没做到位,还有很多工作等着我去做。有人说要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。班主任是教育者领路人,只要我们班主任心中拥有太阳......”。

6、“.....对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我想通过时间的磨炼,我会吸取更多班主任的工作经验,用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活或建议。如文艺比赛,我们利用了大量的课外时间进行练习,并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每件事情,不管结果怎样。同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水。民主,公平,公正地对待每个学生我觉得对高年级学生不妨民主些,因为比起其他年级,他们要成熟些,能力强些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心说说话。不要摆老师的架子,像朋友那样。这些感情投资,比等到学生犯大骂顿效果要好些,学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,和同学老师态度都差的学生,如周月章,代雨彤等等。经过几个学期的感情投资,我真正感受到了他们的进步......”。

7、“.....遇事也更冷静了。小学班主任六年级工作总结打印版。当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能工作总结打印版。建立个良好的,科学规范的班级制度,即班规。对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此,开学之初我就制定个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用,利用班规对学生进行考核,每月总结,对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长,子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易,所以,我努力地接近他们,把自己融进他们的天地。我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人......”。

8、“.....有的调皮捣蛋,有的关心他人为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活学习在起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的做人。因此我利用每周的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。半学期来,学校也组织了不少活动和比赛,我鼓励同学们尽可能参加集体的活动,并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作,强调同学们应该有纪律性,有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自己去实践,而我只是些指导或建议。如文艺比赛,我们利用了大量的课外时间进行练习,并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希安的送出了校门。这年中不出现任何有损学校利益名声和让人积极痛苦的事情。为人师表,率先垂范。我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教......”。

9、“.....会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因小学班主任六年级工作总结打印版和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯大骂顿效果要好些,学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,和同学老师态度都差的学生,如周月章,代雨彤等等。经过几个学期的感情投资,我真正感受到了他们的进步,特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法,遇事也更冷静了。小学班主任六年级工作总结打印版做人。因此我利用每周的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。半学期来,学校也组织了不少活动和比赛,我鼓励同学们尽可能参加集体的活动,并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作,强调同学们应该有纪律性,有克服困难的决心......”。