1、“.....对此,我狠抓学风,在班级里提倡种认真求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学辅导工作。初面临结业考试,在讲授新课的同时,我着重抓好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。和学生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,学生就有了学习生物的热心和动力了。积极参与听课评课。学期来,我虚心向同事请教课堂教学中的每个细节,力争在课堂教学中不出现不应有的失误。为此,我多次听课打印版。认真钻研教材,了解教材的基本思想基本概念了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教效果更好。了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施等。考虑教法,解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记......”。

2、“.....归纳成集。增强上课技能,提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上初中生物教师工作总结打印版也会随之增加。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。狠抓学风。学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施等。考虑教法,解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使学生保持相对稳定性,同时......”。

3、“.....使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简的知识结构还不是很完整,初中生物的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,学生就有了学习生物的热心和动力了。积极参与听课评课。学期来,我虚心向同事请教课堂教学中的每个细节,力争在课堂教学中不出现不应有的失误。为此,我多次听课,多次请同学科的老师评我的课,让他们挑出我在课堂教学中的刺择出我在课堂教学中的瘪谷,取别人之长补自己之短。并注意们,帮助他们些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因......”。

4、“.....要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风新,形成自己的教学风格和特色。教学思路明了教学模式先进了,学生更加喜欢上我的生物课了。初中生物教师工作总结打印版。认真钻研教材,了解教材的基本思想基本概念了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教效果更好。了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣需要方法习惯我所教的个班,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡种认真求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学业务不够熟练......”。

5、“.....取别人之长补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。狠抓学风我所教的班,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习生物的兴趣。认真备课备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法......”。

6、“.....认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学新,形成自己的教学风格和特色。教学思路明了教学模式先进了,学生更加喜欢上我的生物课了。初中生物教师工作总结打印版。认真钻研教材,了解教材的基本思想基本概念了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教效果更好。了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣需要方法习惯也会随之增加。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。狠抓学风。帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心......”。

7、“.....多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。取得了较好的成绩。本学期,期末考试班的优良率都达百分之十以上。存在的不足是,学初中生物教师工作总结打印版知欲也会随之增加。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。狠抓学也会随之增加。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力......”。

8、“.....狠抓学风。同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。不断学习更新理念世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果新观念。初上讲台,教后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡种认真求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起种你追我赶的学习风气。后进生基础太差但有为数不少的学生,因为怕责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风......”。

9、“.....严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起种你追我赶的学习风气。经过个学期,绝大部分的新,形成自己的教学风格和特色。教学思路明了教学模式先进了,学生更加喜欢上我的生物课了。初中生物教师工作总结打印版。认真钻研教材,了解教材的基本思想基本概念了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教效果更好。了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣需要方法习惯认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在的知识结构还不是很完整......”。