1、“.....继往开来,以促进教育工作更上层楼。经过个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。备好课认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如将试卷中较多的类型依次进行讲解。希望通过这改变,能让学生从不同角度掌握运用知识。积极落实素质教育坚持正确的教育先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心......”。

2、“.....也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生自己想法的机会。自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以种轻松愉快的心情去积极主动的参与学习。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,有时还邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性,批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助年级数学教学工作总结精选打印版些钱用来办更多更有意义的事情......”。

3、“.....另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交往和社会实践能力。可见,认真备课对教学十分重要。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度......”。

4、“.....打破按顺序逐题讲较大。年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图幅逼真的购物乘车存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。参加教育教研活动改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识实践能力的方法和途径。走出去,请进来。到其他学校听课,自己上公开课节,通过大家交流讨论在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的开放的情境......”。

5、“.....明确方向,促进教学。不足之处对教材的钻研深度还不是很透彻,对数学教学在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图幅逼真的购物乘车存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交作还缺乏经验,对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了,对学生的要求还不是很到位,更重要的是部分家长没积极参与教育,学校家庭的教育不能形成合力,以致于成绩上不去。在今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以是为学生今后的发展服务......”。

6、“.....学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯。注重对后进生的辅导进生分层次要求。在教学中注意降低难度放缓坡度,允许他们采用自己年级数学教学工作总结范文本学期我担任年级数学教学工作。认真学习,深入研究教学方法。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上层楼。经过个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。备好课认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。上课创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手动口动眼动脑。针对教学重难点,选择学生的探究结果,学生进行比较交流讨论,从中掌握知识......”。

7、“.....接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的步。年级数学教学工作总结精选打印版丢分得了颗星,其余同学均是颗星,这位颗星的同学卷面上完成的题准确率都较高,十分可惜。不足之处及今后的改进措施应调动学生更大的积极性,在教学中进步的做到精讲多练,在教学方法上形式在多样些,在教学水平上继续提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高。份耕耘,份收获经过个学期的努力,期末考就是种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学的模式,尝试采用按类讲解。如将试卷中较多的类型依次进行讲解。希望通过这改变,能让学生从不同角度掌握运用知识。积极落实素质教育坚持正确的教育思想......”。

8、“.....改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出乐实活新的教学情境。例如找规律。动物拼图。我当小医生等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛嘴巴和手,创造了让学生操作实验的机会。独立思考的机会。表作还缺乏经验,对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了,对学生的要求还不是很到位,更重要的是部分家长没积极参与教育,学校家庭的教育不能形成合力,以致于成绩上不去。在今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以是为学生今后的发展服务。年级数学教学工作总结精选打印版。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯。注重对后进生的辅导进生分层次要求。在教学中注意降低难度放缓坡度,允许他们采用自己些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境......”。

9、“.....通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交往和社会实践能力。可见,认真备课对教学十分重要。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。备好课认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真备好电子教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。增强上课技能,提高教学质量堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识人民币的时候,这课教学难度年级数学教学工作总结精选打印版......”。