1、“.....实施教学改革,提高课堂教学效益。课堂教学素质化教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。多方收集信息,及时进行教学总结。教务处年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动,全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用,通过名师送课课后研讨交流,教师之间相互取长补短,共同提高处理教材安排教学备课教研驾驭课配合,推进课改工作。积极稳妥搞好常规教学工作首先,严格教育教学常规管理教学管理是整个学校管理的核心,提高教学管理水平是提高教学质量的需要。因此,在本学期的工作中,教导处如既往做到把好关是把好教学环节关,要求全体教师针对学科特点,结合学生实际,认真备好上好每节课,课堂教学提出要度,即导入新课要有强度讲授新知识要有参与度,让学生参与教学活动,充分发挥主体性巩固练习要多角度课堂总结要高浓度。加大课堂教学密度。向分钟要质量。认真按时按质批改作业......”。

2、“.....课堂教学情况调查,领导班子成员教研组长分头章。篇本学期,教务工作在校长室的正确领导下,围绕创建等级学校,向区域重点学校发展这中心开展各方面的工作,务实高效,圆满地完成了预期的工作任务。制订高中新课程实施方案,努力做好课改实验工作我校根据省教育厅关于开展普通高中新课程实验工作的通知和普通高中年级课程开设指导方案,按照教育局普通高中课程改革要积极稳妥合理有序逐步推进的原则,并结合我校高中生员师资设备场地等方面的实际情况,积极开展新课标的学习研讨和实践。小学教务个人年度工作总结打印版。参加培训,积极研讨,更新观念面对势在必行的新课改问题,关键是教师要真正更新观念。组织的教研教改活动,争取多让老师走出去,开拓视野,努力提高教师的业务水平。本学期,我校各科组都有老师往市区其它学校参加听评课活动及参加市区学科会议,人次达之多......”。

3、“.....并在教学实践中有了实质性的指导意义。真搞好理化实验室建设,本学期各级理化的实验课都能全面进行分组实验教学。努力提高学生的实验操作能力和分析问题的能力。要促进教师的专业化发展,教学反思也是个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。存在小学教务个人年度工作总结打印版,充分发挥教务处指导监督整合推进的功能,进步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划,及时全面准确地为学校领导提供教学信息。教学检查常规化,切实促进教学质量提高狠抓教学认真。年来教务处严格执行扬中市教学规范,对全校教师的导学案审批听课笔记和作业批改辅导上课进行了定期和不定期检查,并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题,有的进行个别交流指导......”。

4、“.....有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学认真作为平时教学工作的是把日常教学工作的开展再扎实些,创造性更多些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势新机遇新挑战,我们将进步树立信心,突出重点,努力工作,为教育谱写新的篇章。篇本学期,教务工作在校长室的正确领导下,围绕创建等级学校,向区域重点学校发展这中心开展各方面的工作,务实高效,圆满地完成了预期的工作任务。制订高中新课程实施方案,努力做好课改实验工作我校根据省教育厅关于开展普通高中新课程实验工作的通知和普通高中年级师要及时批改及时评讲,引导学生举反,触类旁通。考考是为了更好地教与学,要让学生明确考试目的,做到以教学大纲考试说明为准绳,全面考查突出重点落实两基注重能力......”。

5、“.....重视考后知识归纳和提高,并通过考试反映出来的实际情况,及时调整备考复习的内容。导提倡加强辅导工作,采取集体辅导和个别辅导相结合的方式,个别辅导要注意疏导思想指导方法填补基础。在讲练考导这些环节中要突出练这个环节,以练为主线,在强化训练中提高应试能力。篇教务处在上级相关部门的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新员教研组长分头深入课堂听课,并认真评课,及时评议总结了教学情况与学生的学习情况集思广益,共同提高了课堂效益。通过作业布置,批改情况的反馈材料,及时发现问题,有效地把好了教学环节关。是把好测验考试关。高按照新课标要求实行期中考核期末考核高高实行阶段考,教导处制定严密的方案,交叉监考交叉评卷登分,写出成绩分析,认真总结,使每次考试都能真实反映出教学实绩。特别是高级的各班科任老师,既上好课,又出好卷评好卷,使每次考试都确保了质量......”。

6、“.....认真做好早读午习课间操及学生日常行为规范管理工作每位科任每周要求两天到校值日坐班,科任真正更新观念。因此,开展高中新课改实验工作,首先必须组织教师参加培训,加强学习,认真理解新课标,彻底转变教育理念。使教师领会新课标的思想,确立正确的人才观质量观和学习观,在实践中不断学习不断思考不断创新。其次是让教师在各种培训和自身的学科教学实践中体会新课标的精神实质,从而能够更新观念反思自己的教学,认识到教师是学生学习的合作者引导者和参与者,教学过程是师生交往共同发展的主动过程。教学真正成为师生富有个性化的创造过程。成立领导小组,初步形成方案我校在校长领导下,班子成员高度重视课改工作,加强管理,精心组织,统筹规划,各部门分工落实,够积极配合班任领导做好学校的日常管理工作,并每天下午放学后到校务处向值日领导汇报当天值日情况,保证了管理质量。要促进教师的专业化发展,教学反思也是个重要的手段......”。

7、“.....并对反思进行具体要求,以书面小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。存在问题及构想教务的中心工作是教学,提高教学质量不是句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到些问题的存在,如教师的业务提高问题怎样促使问题班级的转化怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力怎样使集体备课落到实处等。明年我们的设想为了使教学常规得以更好地贯彻落实,年来我处严格安排新课程实施方案要求,加大了课堂教学改革力度,对课前预备教师拖堂不按时进课堂随意调课早读课等各项常规性检查,以表扬优秀纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺,实施教学改革,提高课堂教学效益。课堂教学素质化教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。多方收集信息,及时进行教学总结。教务处年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动......”。

8、“.....通过名师送课课后研讨交流,教师之间相互取长补短,共同提高处理教材安排教学备课教研驾驭课出重点落实两基注重能力。要重视试卷的批改与评讲,重视考后知识归纳和提高,并通过考试反映出来的实际情况,及时调整备考复习的内容。导提倡加强辅导工作,采取集体辅导和个别辅导相结合的方式,个别辅导要注意疏导思想指导方法填补基础。在讲练考导这些环节中要突出练这个环节,以练为主线,在强化训练中提高应试能力。篇教务处在上级相关部门的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督整合推进的功能,进步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查规范教师的教学行为,出色地完成学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平......”。

9、“.....认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。强化教学管理,全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是课程开设指导方案,按照教育局普通高中课程改革要积极稳妥合理有序逐步推进的原则,并结合我校高中生员师资设备场地等方面的实际情况,积极开展新课标的学习研讨和实践。积极做好青年骨干力量的培养工作。学校特别注重青年教师的培养工作,定期召开青年教师座谈会,鼓励青年教师终身学习,多做贡献。此外还发动教师撰写教学论文,经验文章和教学设计,每位教师上缴节课教案及论文,并总结评比,从中挑选优秀论文和教案作为学习的典范......”。