1、“.....抓住主干,完善知识体系。第培养关注热点理论联系实际的能力关注实践环节,注重培养考生创新能力。国内外的社会热点焦点是政治试题使得课堂更加充实丰富。第精心制作英语课件,充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。教师所制作的课件都是用幻灯片制作的,都非常富有创意,既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解,充分激发学生的学习兴趣,更有利于学生对所学知识的理解和掌握。第注重学生交际能力的培养培养学生的听说读写交际的能力作为目的要动机态度兴趣,促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育,又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语,鼓励学生积极学习,使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去,收到良好的教学效果。第教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。在这次听课中,我的作业或试卷展示......”。

2、“.....校园内张贴各类教师学生光荣榜,各次考试的所有成绩及每科的名次,对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来,如通报告示教室外的批评栏,让这些学生充分认识到他们的所作所为是的,是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每面墙,每幅字画,每个标语,营造种积极向上的,赏罚分教师外出学习报告总结打印版昨天的故事,不是旧知识的简单再现和机械重复。而是以整合巩固所学知识,培养提高综合应用所学知识解决实际问题能力的种课型,复习课是教学中的个重要环节。关键是要把平时相对独立的知识,以再现整理归纳的方式串起来,进而加深学生对知识的理解沟通。引导学生达到知识能力觉悟统。李彰有老师提出高政治学科有效教学策略,要求做到个有效有效备课确定专题,编素质是上好课的前提和保证。在这次听课中,我发现优秀的教师都有以下几个特点英语口语流利,发音标准准确,只有这样,才能保证学生对英语教学的理解和把握......”。

3、“.....使学生接触到的英语知识更立体,更形象更直观,更生动,更生动教态自然大方,表情丰富生动,在课堂上能轻松营造愉快活泼的教学气氛,富有艺术性体学生,没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。教师外出学习报告总结打印版。教师外出学习报告总结如何搞好高复习工作尽管我已经担任过好几轮高政治课的教学工作,但是在高政治课教学工作中还是有许多困惑。而这次外出学习我在如何搞好高复习工作方面有很大的收获。江宁高级中学高级教师李彰有老师的观点让我深受启发。复习课不是热冷饭,复习课不是重,特别是刚学习的新的语言材料,使新旧语言知识相互整合,并联系学生实际或通过想象创设的情景,完整地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息,拓宽了思路,解决了问题,又培养了用英语进行创新的交际的能力。第教师都具备扎实的教学基本功语言流畅,和蔼可亲,表情丰富,仪态整洁......”。

4、“.....我们教师要重所讲内容是很好,但是我在具体的听课过程中就无意走了神,而有些教授讲课非常精彩,课已经上完了让我们感觉还是意犹未尽,总想让他给我们多讲点。这时是我突然想到,在我们平时的教学中,大家都是非常的认真负责,为什么有的教师非常受欢迎,而有的教师准备的很全面,上课也讲的口干舌燥非常辛苦,但学生就是不太喜欢这让我反思良久。我认为南京中李洪亮老师视思想政治教育,发展情意和激励学生积极的学习动机态度兴趣,促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育,又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语,鼓励学生积极学习,使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去,收到良好的教学效果。第教师的良好业通过这次学习,我深刻的感受到高政治课的教学必须要贯彻大课程新理念,特别强调打牢基础,注重知识整合,提高综合能力......”。

5、“.....注重基础的考查这点是不会改变的。因此我们在教学过程中要进步落实基础,抓住主干,完善知识体系。第培养关注热点理论联系实际的能力关注实践环节,注重培养考生创新能力。国内外的社会热点焦点是政治试题单再现和机械重复。而是以整合巩固所学知识,培养提高综合应用所学知识解决实际问题能力的种课型,复习课是教学中的个重要环节。关键是要把平时相对独立的知识,以再现整理归纳的方式串起来,进而加深学生对知识的理解沟通。引导学生达到知识能力觉悟统。李彰有老师提出高政治学科有效教学策略,要求做到个有效有效备课确定专题,编写学案有效讲课讲练结合,讲题进行分析讲解和点评的课型。教师可通过新课导入的设计学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素,课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索发现的方法,让学生会探索,会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外......”。

6、“.....内容,同时,加强自学方法的指导。当然,要有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾,使得课堂更加充实丰富。第精心制作英语课件,充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。教师所制作的课件都是用幻灯片制作的,都非常富有创意,既形象又生动。教师外出学习报告总结打印版。注重营造种积极向上学习文化氛围走到学校的各个班级,教室外的墙壁上张贴的都是目标激励卡决心书,励志格言名言警句视思想政治教育,发展情意和激励学生积极的学习动机态度兴趣,促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育,又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语,鼓励学生积极学习,使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去,收到良好的教学效果。第教师的良好业昨天的故事,不是旧知识的简单再现和机械重复。而是以整合巩固所学知识,培养提高综合应用所学知识解决实际问题能力的种课型......”。

7、“.....关键是要把平时相对独立的知识,以再现整理归纳的方式串起来,进而加深学生对知识的理解沟通。引导学生达到知识能力觉悟统。李彰有老师提出高政治学科有效教学策略,要求做到个有效有效备课确定专题,编了神,而有些教授讲课非常精彩,课已经上完了让我们感觉还是意犹未尽,总想让他给我们多讲点。这时是我突然想到,在我们平时的教学中,大家都是非常的认真负责,为什么有的教师非常受欢迎,而有的教师准备的很全面,上课也讲的口干舌燥非常辛苦,但学生就是不太喜欢这让我反思良久。我认为南京中李洪亮老师的提法就让我豁然开朗,也值得我们去借鉴。要面向全教师外出学习报告总结打印版侧重有效训练训练有数练有分量有效讲评讲评到位,提升能力有效指导指点迷津,全面发展他详细介绍了每个环节的具体实施措施,具有很强的可操作性。这对我今后的复习工作来说有很强的指导作用,很有借鉴意义......”。

8、“.....讲评课不是念分数,不是对答案,是指考试和练习之后对试卷及习题进行分析讲解和点评的课昨天的故事,不是旧知识的简单再现和机械重复。而是以整合巩固所学知识,培养提高综合应用所学知识解决实际问题能力的种课型,复习课是教学中的个重要环节。关键是要把平时相对独立的知识,以再现整理归纳的方式串起来,进而加深学生对知识的理解沟通。引导学生达到知识能力觉悟统。李彰有老师提出高政治学科有效教学策略,要求做到个有效有效备课确定专题,编书籍我认为抽空去看看对我们自身的提高应该是很有帮助的。教师外出学习报告总结如何搞好高复习工作尽管我已经担任过好几轮高政治课的教学工作,但是在高政治课教学工作中还是有许多困惑。而这次外出学习我在如何搞好高复习工作方面有很大的收获。江宁高级中学高级教师李彰有老师的观点让我深受启发。复习课不是热冷饭,复习课不是重复昨天的故事,不是旧知识的须要贯彻大课程新理念......”。

9、“.....注重知识整合,提高综合能力。高考政治试题无论如何推陈出新,注重基础的考查这点是不会改变的。因此我们在教学过程中要进步落实基础,抓住主干,完善知识体系。第培养关注热点理论联系实际的能力关注实践环节,注重培养考生创新能力。国内外的社会热点焦点是政治试题设置情境的原材料,社会热点与教材的结合点是高想提高课堂教学质量,作为教师要力求做到要谈吐幽默,博学多才,要学习更多的知识。这要求我们不断的去充电,要学习各类专业理论知识,还要赶上时代步伐,多关注社会现实,特别是信息时代,思想观念定要跟上时代发展潮流,多了解当代学生的心理动态,使自己在教学上做到知己知彼,不断提高自己的教育教学水平。李洪亮老师所推荐的理想国爱弥而还有课程教材教法视思想政治教育,发展情意和激励学生积极的学习动机态度兴趣,促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育......”。