1、“.....就上述个方面的问题进行提问。暑假英语骨干教师培训方案打印版。暑假英语骨干教师培训方案充沛的精力和敬业奉献精神可以说这些北美教师作为个群体给我留下了很深的印象。我很羡慕他等于写教学材料。我想这种认识或做法是的。备课包括学生教材教法等诸多方面。教案应该是我们思考设计查找的结晶。把教学材料誊写在我们的教案本上只能是浪费时间,这样的教案只能用来应付检查,没有什么实用价值。美国的老师常说教案是死的,人是活的。他们常常边讲课,边给我们说些风土人情,机动灵活的调节课堂。看见我们困了,就给我们讲个小故事,或做个小游戏,使每节课都妙趣横生。所以,我个才会愿意上你的课。丰富多样的教学手段和资源为了充实我们的教学,有时我们有必要使用多样化的教学手段,利用课外教学资源。除各类教学参考,教学辅导资料外,开发利用网络资源,能够帮助我们看听说教英语。这次出去,我感到最大的不足是不会电脑,涉及到做课件,打材料......”。

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3、“.....教案应该是我们思考设计查找的结晶。把教学材料誊写在我们的教案本上只能是浪费时间,这样的教案只能用来应付检查,没有什么实用价值。美国的老师常说教案是死的,人是活的。他们常常边讲课,边给我们说些风土人情,机动灵活的调节课堂。看见我们困了,就给我们讲个小故事,或做个小游戏,使每节课都妙趣横生。所以,我个人认为,在教师备节课时,应该准备些辅助的内容,便于学生更好地理解课交际原则此原则包括两个方面就是说学生不仅应该学习语言知识,还必须练习实际运用语言的能力,把真实的语境引入课堂。激发学生学习的兴趣,培养他们实际应用的能力,让他们善于表现自己,营造个轻松快乐的学习氛围,加强他们说英语的能力,以及他们学会倾听,锻炼他们的听力,达到互帮互助,促进他们之间学习的能力,做到兵教兵。我们有必要使用多样化的教学手段,利用课外教学资源。除各类教学参考,教学辅导资料外,开发利用网络资源......”。

4、“.....这次出去,我感到最大的不足是不会电脑,涉及到做课件,打材料,全都求别人,非常不方便。所以,大家定要学会使用电脑,才能适应时代的要求。下面向大家推荐些可利用的网址这里有教案,教学论文,教学题材,练习题和考试题以上几个网址都可以给你提供英语口语练习与交。按要求教师每天早晨点上班,但她总是点半到班级,带领我们开始互动唱歌跳舞,十多岁的老人像十多岁的,充满魅力,脸上总是洋溢着青春的笑容。记得有回,我们正在上课,他们的领队走进来,手捧鲜花献给我的老师。然后,领队向我们解释了原因,我们的老师的父亲昨晚去逝了。这时,我的老师眼泪涌上了眼眶,站在讲台上,仍旧给我们讲课,那刻我觉得她好伟大。她告诉我们这是她的责任。如果她的父亲的机会,尤其在后个网址,你可以很容易找到以英语为母语的人进行口语交流。在以上网址你可以找到阅读材料,名人演讲录音,录像,英文歌曲,西方风俗与文化......”。

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6、“.....在完成这项任务的过程中,我们学到了许多。我所在的班级分配的任务是介绍春节。为的简笔画也可用挂图表格投影器或多媒体等,并在每幅画的下面写出能串连课文内容的关键词语或典型句子结构。引导学生在图文提示下背诵或复述。这样做可以充分依照认知和记忆规律,通过反复刺激,提高语言要点特别是新学词语的复现率。图文提示提供了具体的语言情景,为右脑的形象思维创造了条件,因而使双脑效应优势得以发挥,使背诵和复述能够顺利进行。创引导学生使用所学词语,再创情景展开随心所欲的的内容,使课堂生动有趣。天的培训生活结束了,感觉时间是那么短暂。北美教师的精神给我留下深刻的印象,他们将是我生的教师。我要把他们先进的教学方法和理念应用到我的教学中,取其精华,去其糟粕。为我们的教育事业增添份光彩。以上只是我个人的点感受和想法,不当指出,恳请大家批评指正。谢谢,。新的教学理念与教法以学生为主体......”。

7、“.....培养他们的创的机会,尤其在后个网址,你可以很容易找到以英语为母语的人进行口语交流。在以上网址你可以找到阅读材料,名人演讲录音,录像,英文歌曲,西方风俗与文化。在以上两个网址你可以观看上百个国外的英语频道。关于备课和教案以前看过许多英语教师的教案,看得多了,所以有了点点感受。对于多数教师来讲,备课就等于写教案,而写教案就等于写教学材料。我想这种认识或做法是的。备课包括学生教材教法等任务型学习就是指通过完成项任务而达到学习的目的。例如,让学生通过口语交流来调查同学的兴趣爱好,然后填写表格。再如,在我们培训期间,每个班级被布置项中国文化介绍的任务,在完成这项任务的过程中,我们学到了许多。我所在的班级分配的任务是介绍春节。为了不输于其他班级,我们开了几次会议,最后决定用小品的形式,中间穿插春节习俗的介绍。这样,班级最差的同学也有了自己的任务,他们非常讲台上,仍旧给我们讲课......”。

8、“.....她告诉我们这是她的责任。如果她的父亲知道,也定赞赏她的。这种方法,可以称为步教学法。听让学生采取心记法听遍课文录音。要求学生带着问题听,整体感知全文,寻找有关信息,完成对课文的表层理解即听准课文的主要线索或层次课文的主题作者的主要观点或意图。问采用抢答式,就上述个方面的问题进行提问。暑假英语骨干教师培训方案打印版不输于其他班级,我们开了几次会议,最后决定用小品的形式,中间穿插春节习俗的介绍。这样,班级最差的同学也有了自己的任务,他们非常认真,表现突出,敢于在全体学员的面前说英语,声情并茂,惟妙惟肖,把每位角色都表演的恰倒好处,令所有的人大吃惊。结果,获得空前的成功。那时,我才知道,不是干不好,而是只要用心去做,就会取得成功如果我们教师也能注意每位学生的闪光点,他们也会发出自己的光任务型学习就是指通过完成项任务而达到学习的目的。例如,让学生通过口语交流来调查同学的兴趣爱好......”。

9、“.....再如,在我们培训期间,每个班级被布置项中国文化介绍的任务,在完成这项任务的过程中,我们学到了许多。我所在的班级分配的任务是介绍春节。为了不输于其他班级,我们开了几次会议,最后决定用小品的形式,中间穿插春节习俗的介绍。这样,班级最差的同学也有了自己的任务,他们非常,等等。暑假英语骨干教师培训方案打印版。交际原则此原则包括两个方面就是说学生不仅应该学习语言知识,还必须练习实际运用语言的能力,把真实的语境引入课堂。激发学生学习的兴趣,培养他们实际应用的能力,让他们善于表现自己,营造个轻松快乐的学习氛围,加强他们说充沛的精力和敬业奉献精神可以说这些北美教师作为个群体给我留下了很深的印象。我很羡慕他们充沛的体力和精力,来自北美的这些教师多数已经退休,年龄在岁之间,但他们的体力和精力却出乎我们的意料,他们每天要进行,个小时的教学,每天午间要开会,没有休息时间......”。