1、“.....培训方式由各部门组织班组岗位员工采取集中面授现场演示等方式进行班组岗位培训,授课人由班组长或优秀员工担任,班组长章制度,纠正各种不良习惯,进步提升个人和公司形象,特拟定本方案。培训对象公司全体职员。培训内容公司规章制度和服务规范以下简称规范培训时间利用周上午进行具体时间以每周通知为准。培训形式在公司内部以集体研讨互动的方式展开。第阶段意识的潜移默化个月李践做自己想做的人光碟张,小时时间两周周活动方式光碟观摩,每次活动分两节进行,每节个小时。潜能训练时间周周全天数据进行汇总分析初步拟定培训计划或方案报公司审批培训部根据报批的培训计划或方案发出培训通知跟进实施培训部出卷考核或员工以学习心得形式报告公司下发培训效果评价表并结合考核成绩作出培训效果评估并抄送公司。公司相关规章制度培训制度制定或更新部门在发文后将培训计划发给培训部培训部跟进培训的开展培训部根据发文的通知为准。最新企业新员工培训方案打印版。培训效果评估内容,由网络培训部统筹管理。所有可形成文字的评估内容均提效行政部备案......”。

2、“.....见面访谈由公司全体同事,或指定小组成员对同事进行访谈式沟通,以了解其对公司规范内容的理解最新企业新员工培训方案打印版组织考试。部门级岗位培训培训对象各部门员工培训目的各部门负责人根据本部门员工应掌握的文件岗位职责专业知识操作技能等,进行有针对性的部门岗位培训,强化员工意识,提高员工工作技能。培训内容及方式培训内容部门岗位必备的专业知识部门相关文件部门职责操作技能岗位及相关的管理制度等。培训方式由各部门自行组织本部门员工采取集中面授现场演示讨下发培训效果评价表并结合考核成绩作出培训效果评估并抄送公司。公司相关规章制度培训制度制定或更新部门在发文后将培训计划发给培训部培训部跟进培训的开展培训部根据发文的具体内容出卷考试培训部将考核结果汇报公司。公司要求增加的其他培训培训部根据公司要求增加的其他培训制定培训计划并跟进培训开展及考核工作作出培训效果作,笔试考核试题由各班组长出题并组织考核,综合管理部负责试题打印口试由授课人在课堂上进行提问实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。笔试占,口试占,实际操作占。篇企业新员工培训方案目的为规范员工的培训工作的组织实施及考核工作......”。

3、“.....范围本规定适用于公司所有员工的培训管理。考核笔试,采取闭卷考,笔试考核试题由各授课人出题,综合管理部统小时第阶段规范内容的研修半个月活动内容结合公司实际执行的情况,就规范中个别的条款展开研讨。活动时间两周周活动方式结合公司现状个案研讨,每次活动分两节进行,每节用时个小时。第阶段业务技能的观摩个半月活动内容金正昆商务礼仪共张,每张碟约分钟余世维赢在执行共张,每张约分钟解除客户抗拒的大绝招张,约分钟活动时间周周活动方式光碟观目的为规范员工的培训工作的组织实施高员工工作技能。培训内容及方式培训内容部及考核工作,特制定本规定。范围本规定适用于公司所有员工的培训管理。培训形式在公司内部以集体研讨互动的方式展开。第阶段意识的潜移默化个月李践做自己想做的人光碟张,小时时间两周周活动方式光碟观摩,每次活动分两节进行,每节个小时。潜能训练时间周周全天活动方式联系有关培得机构,组织同事与外部企业联合进行户外拓展训练。第阶段规,每次活动分节进行,每节个小时。组织实施培训部负责培训活动的组织实施,结合公司的实际情况,合理安排每期培训的主讲嘉宾......”。

4、“.....有针对性的开展班组岗位培训,使工作贯彻落实到每个岗位,提高岗位员工的工作技能。培训内容及方式培训内容班组岗位必备专业知识岗位相关文件岗位职责岗位生产工艺规程实际操作技能及岗位相关的管理制度等。培训方式由各部门组织班组岗位员工采取集中面授现场演示等方式进行班组岗位培训,授课人由班组长或优秀员工担任,班组长考试。部门级岗位培训培训对象各部门员工培训目的各部门负责人根据本部门员工应掌握的文件岗位职责专业知识操作技能等,进行有针对性的部门岗位培训,强化员工意识,提高员工工作技能。培训内容及方式培训内容部门岗位必备的专业知识部门相关文件部门职责操作技能岗位及相关的管理制度等。培训方式由各部门自行组织本部门员工采取集中面授现场演示讨论会版。公司要求增加的其他培训根据要求的具体情况确定具体内容。培训计划的制定中层干部培训计划制定培训部根据每阶段的培训需求调查初定培训计划内容并上报公司,根据公司审批意见确定具体的培训计划......”。

5、“.....当批次入职人数大于人时,由培训部根据新入职员工岗前培训内容制定相关培训计划。对外勤人员,当批次入职人数大于人时,由培训部根据新入职员工估抄送公司。培训方式讲授外出参观观看视频会议宣讲研讨辩论及除自习外的其他培训方式,其中中层干部培训及公共课程培训主要以观看视频及外聘老师授课为主。篇企业新员工培训方案为贯彻执行公司的各项规章制度,纠正各种不良习惯,进步提升个人和公司形象,特拟定本方案。培训对象公司全体职员。培训内容公司规章制度和服务规范以下简称规范培训时间利用周上午进行具体时间以每周,每次活动分节进行,每节个小时。组织实施培训部负责培训活动的组织实施,结合公司的实际情况,合理安排每期培训的主讲嘉宾。公共课程培训培训部下发培训需求调查表培训部根据培训需求调查表数据进行汇总分析初步拟定培训计划或方案报公司审批培训部根据报批的培训计划或方案发出培训通知跟进实施培训部出卷考核或员工以学习心得形式报告公司组织考试。部门级岗位培训培训对象各部门员工培训目的各部门负责人根据本部门员工应掌握的文件岗位职责专业知识操作技能等,进行有针对性的部门岗位培训,强化员工意识......”。

6、“.....取其平均值。实践分分该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。由学员社会实践部门党委班子集体打分。对才的考评分测试分分该项分值是通过无领导小组讨论对学员素质能力水平的综合测评,包括语言表达分析判断归纳概括思维逻辑局面掌控临场反应等综合能力。考核方式按照无领导小组讨论的测试程序进行,由区委组织部拟定测试题目,区委担任评委,参照评审标准打分。培训学员抽签组建个无领导讨论小组进行测试,并现场公布测试成绩。考试分分该项分值是对学员参加统组织的考试分报请各分管领导批准其他人员培训请假需报各部门负责人批准,所有假条需报各子公司人力资源相关部门备案,对无批准假条的不管何原因律倒扣本次应有积分经批准本次未参加培训的,属经营班子成员的如无子公司的集团分管领导另外允许,属部门副经理的如无子公司主要领导另外允许,属其他成员的如无子公司分管人力资源领导另外允许,律不得抵扣本年度的培训积分要求,必须另选时间完成相应的培训积分。培训策划方案范文打印版。公司组织的外部培训外派培训单位颁发资格证书的,积分按获得资格证书的初级中级高级分别给予分分分如资格证未分级,则给予基本积分分......”。

7、“.....以培训报告或行动计划给分。及时提交了培训报告或行动计划的给基本积分分培训报告或行动计划中写出了对公司部门有。实施要求集团统组织安排,采取相对集中时间进行两到次为期天的培训邀请管理知识经验较丰富的集团领导及外请专业讲师授课培训,并开展针对性训练不定期组织交流活动,信息共享。培训积分培训工作的评估实行积分制,由集团人力资源部根据各子公司上报的培训记录考核成绩及积分登记,采取电话抽查实地考察深入调查等方式,核实培训情况后及时填入员工培训积分表,每季度公布次。培训积分目标培训积分方法公司或部门组织的内部培训基本积分为分次。进行考试的,按成绩给予积分成绩分时给基本积分再加奖积分分成绩分分时给基本积分成绩分时不给积分。以培训总结问卷等形式代替考试的完成的给基本积分,未完成的不给积分。对于违反培训考试纪律的,将予以扣积分处理旷课的,不给工作职责范围,本岗应知应会,应做什么,不能做什么本岗位工作做到什么标准,明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗个月后要有书面考试,考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行次岗前培训......”。

8、“.....根据实际内容要求结合工作实际运行中出现的专业问题,与公司综合部联系作出培训计划或内训或外聘老师对本部门相关专业的知识进行系统培训,进行探讨交流,教会下属如何去做好工作,提高下属的专业技能,培训形式多种多样,目的就是提高人员素质和工作质量产品质量。培训的考核和评估培训计划的有效运行要有组织上的保证,并要用制度的形式确定下来,对培训结果要跟踪。建立管理人员培训培训策划方案范文打印版委员名,生活委员名,文娱委员名,体育委员名另设名学习小度等。培训方式由各部门组织班组岗位员工采取集中面授现场演示等方式进行班组岗位培训,授课人由班组长或优秀员工担任,班组长章制度,纠正各种不良习惯,进步提升个人和公司形象,特拟定本方案。培训对象公司全体职员。培训内容公司规章制度和服务规范以下简称规范培训时间利用周上午进行具体时间以每周通知为准。培训形式在公司内部以集体研讨互动的方式展开。第阶段意识的潜移默化个月李践做自己想做的人光碟张,小时时间两周周活动方式光碟观摩,每次活动分两节进行,每节个小时......”。

9、“.....公司相关规章制度培训制度制定或更新部门在发文后将培训计划发给培训部培训部跟进培训的开展培训部根据发文的通知为准。最新企业新员工培训方案打印版。培训效果评估内容,由网络培训部统筹管理。所有可形成文字的评估内容均提效行政部备案。学习考查评估形式根据具体的培训内容可分别采取以下不同的评估形式闭卷测试以试题方式考核同事对公司规范的了解程度。见面访谈由公司全体同事,或指定小组成员对同事进行访谈式沟通,以了解其对公司规范内容的理解最新企业新员工培训方案打印版组织考试。部门级岗位培训培训对象各部门员工培训目的各部门负责人根据本部门员工应掌握的文件岗位职责专业知识操作技能等,进行有针对性的部门岗位培训,强化员工意识,提高员工工作技能。培训内容及方式培训内容部门岗位必备的专业知识部门相关文件部门职责操作技能岗位及相关的管理制度等......”。