1、“.....作为教师完成各种形式的继续教育任务的唯有效凭证,由教师任职学校负责保管。教师参加由教育行政部门统组织的中小学教师继续教育,且考核合格,由任职学校负责学分登记,建立本校教师继续教育档案,保存考核合格证明等原始材料。教师培训方案范文为了更好地促进新教师的专业成长,尽快的熟悉将安排经验丰富的班主任与其结对子,在老教师的传帮带中让他们得到培养的锻炼。班主任工作例会制。班主任工作综合考核制。行政挂钩制。加强理论学习。本学年将重点学习这些内容有关的德育文件。有关的理论书籍。主要是公民道德建设实施纲要如何开展班级文化建设学生良好行为习惯的养成等。班主任少先队辅导员等有关的杂志。引导专业化发展。教导处将收集整理有关班级管理班风建设偶发事件处理等方面的有关具体案例,加以编辑,印发给每位老师,引导学习先进的做法,探讨科学的育人方法。加强科研探究......”。

2、“.....促使教师练就扎实的基本功。教师师德培训带领广大教师学习教师职业道德规范,学习先进教师的师德事迹,通过培训,是广大教师形成良好的师德,树立良好的师德形象。教干培训通过培训,不断提升广大教干的业务水平和管理能力,确保广大教干做学校管理的明白人,提升学校总体管理水平。新教师培训要求新老师根据学校校本培训的计划,每周写教学的心得开课教案教学反思各份,并针对校本培训中的各种专题讲座,记好听课笔记,撰写听后感念。具体目标年底前完成不少于学时的培训。,切实提高中小学教师综合素质教学能力和自主发展水平。的中小学教师胜任教育教学工作,其中,教学技能达到优秀教师师德年终考核合格率达到。年月日前,男不满周岁女不满周岁的中小学教师参加不少于学时的教育技术能力培训,使教育技术能力得到显著提高......”。

3、“.....每学时记学分,共计学分。培训方式以教师培训方案范文打印版主要学习形式和考核要求,指导各市州开展年度专题学习活动,并对各地全员培训情况进行评估。各级教师培训机构,要在教育行政部门的统筹下,整合高等院校师训机构教研部门电教部门和中小学骨干教师资源,建立校本培训指导团队,切实把校本培训抓紧抓实。要积极开展关于远程集中和校本培训的课题研究,发现研究和解决教师培训中的现实问题,创造性地开展教师全员培训工作。提高培训能力加强培训者培训。继续实行培训者培训制度,省教育厅继续实施中小学各学科教研员省级培训,各市州要做好培训者市级培训和集体备估考核。教师培训方案范文打印版。教师基本功培训。具体可通过普通话训练粉笔字书法与板书训练教学简笔画训练教案设计与编写备课上课说课评课训练课件教具制作训练教育技术含计算机及试验演示技术能力训练等......”。

4、“.....学习先进教师的师德事迹,通过培训,是广大教师形成良好的师德,树立良好的师德形象。教干培训通过培训,不断提升广大教干的业务水平和管理能力,确保广大教干做学校管理的明白人,提升学校总体管理水平。新教,加强听评课,提高教学水平及质量。培训内容及要求,要求新教师做好笔记会议记录。教法。要认真钻研新教材,了解新教材编写的指导思想及体系结构,熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当,要积极学习,努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式,形成的合作探究的新型学习方式,对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。优化业务指导省中小学幼儿教师培训中心分年度制定年度全员培训计划,确定年度培训专题的学习目标学习内主任工作和德育工作充满生命力,也更富有时代特色。目标通过培训,促使教师转变教育观念......”。

5、“.....提高新课程教学设计和课堂教学水平,提升实施新课程能力,提高教科研能力,夯实教学基本功。培训对象全体教职员工。组织领导加强领导,明确职责。学校成立领导小组,统思想,提高认识,确保有效地开展培训活动。组长高连军副组长李守文胡尊艳组员季维伟闫明林周振珍领导小组负责培训计划的制定过程的组织和管理培训的总结,负责对参训教师的出勤考核学习笔记心得体会的收集归档,形成的合作探究的新型学习方式,对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料。班主任培训加强制度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好方面的工作副班主任制,对于科任教师将安排经验丰富的班主任与其结对子,在老教师的传帮带中让他们得到培养的锻炼。班主任工作例会制。班主任工作综合考核制。行政挂钩制。加强理论学习。本学年将重点学习这些内容有关的德育文件。有关的理论书籍......”。

6、“.....班主,负责向主管部门及时送交相关材料。管理与考核为了保证教师业务培训工作有效持久地开展,我校将对学校开展教师业务培训情况进行检查调研,并将结果纳入教育教学质量评估内容。教师业务培训工作既要重过程更要重结果,要保证培训实效,真正达到提高教师专业素养的目的。学校要强化对培训工作的管理。学校应加强教师业务培训工作的管理,制定短中期的培训计划和方案,促使教师业务培训工作有序有效深入持久开展。教师业务培训是项长期工作,为了更好地促进这项工作的有效开展,我校每学期将对培训工作进行全面的继续实施继续教育证书制度各级教育行政部门要继续实施并完善中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任晋级的依据之。中小学教师继续教育学分登记使用全省统印制的省中小学教师继续教育证书,作为教师完成各种形式的继续教育任务的唯有效凭证......”。

7、“.....教师参加由教育行政部门统组织的中小学教师继续教育,且考核合格,由任职学校负责学分登记,建立本校教师继续教育档案,保存考核合格证明等原始材料。教师培训方案范文为了更好地促进新教师的专业成长,尽快的熟悉中小学幼儿教师培训中心分年度制定年度全员培训计划,确定年度培训专题的学习目标学习内容主要学习形式和考核要求,指导各市州开展年度专题学习活动,并对各地全员培训情况进行评估。各级教师培训机构,要在教育行政部门的统筹下,整合高等院校师训机构教研部门电教部门和中小学骨干教师资源,建立校本培训指导团队,切实把校本培训抓紧抓实。要积极开展关于远程集中和校本培训的课题研究,发现研究和解决教师培训中的现实问题,创造性地开展教师全员培训工作。提高培训能力加强培训者培训。继续实行培训者培训向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导,让新教师尽快成长,承担起教育教学的重任。......”。

8、“.....多给些善意的指导意见,促进其提高。新教师教学周,并形成制度。将每年开学的第周确定为新教师教学周,邀请学区领导及教研员莅临指导,发动校名优教师参加听课。课后组织评课,扬优弃劣,帮助其成长。同时,以新教师的课堂为切入点,根据其个性风格,因材施教,确定结对老教师名优教师。教师培训方案范文教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径,也是提高师培训要求新老师根据学校校本培训的计划,每周写教学的心得开课教案教学反思各份,并针对校本培训中的各种专题讲座,记好听课笔记,撰写听后感。为使新教师尽快适应教学,学校安排相关的老师为他们做实践上的指导,要求师徒进行互相的听课,同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后,要求新老师主动进行说课,认真听取听课老师的意见和建议。骨干教师培训参加各级举办的骨干教师培训,充分发挥骨干教师的传帮带作用......”。

9、“.....搞好课改交流,体现教育教学新,负责向主管部门及时送交相关材料。管理与考核为了保证教师业务培训工作有效持久地开展,我校将对学校开展教师业务培训情况进行检查调研,并将结果纳入教育教学质量评估内容。教师业务培训工作既要重过程更要重结果,要保证培训实效,真正达到提高教师专业素养的目的。学校要强化对培训工作的管理。学校应加强教师业务培训工作的管理,制定短中期的培训计划和方案,促使教师业务培训工作有序有效深入持久开展。教师业务培训是项长期工作,为了更好地促进这项工作的有效开展,我校每学期将对培训工作进行全面的主要学习形式和考核要求,指导各市州开展年度专题学习活动,并对各地全员培训情况进行评估。各级教师培训机构,要在教育行政部门的统筹下,整合高等院校师训机构教研部门电教部门和中小学骨干教师资源,建立校本培训指导团队,切实把校本培训抓紧抓实。要积极开展关于远程集中和校本培训的课题研究......”。