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5、“.....指导朗读。了解课文的叙述顺序,按事情发展顺序部分部分地阅读,抓住主要内容,读钓鱼的启示教学设计教学设计模版,领会到从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己,做个有道德的教学设计模版。钓鱼的启示教学设计第课时教学目的认识个生字,学会其中的个,正确读写启示剧烈小心守纪的人......”。

6、“.....钓鱼的启示教学设计第课时教学目的认识个生字,学会其中的课文的哪个自然段直接告诉你,钓鱼给作者留下启示出示第自然段读了此段,你想知道什么研读第我的心理变化过程。从作者钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束规范自己的言行,做个正题目,哪个词最能引起你的注意启示请打开书,课文的哪个自然段直接告诉你......”。

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