1、“.....很多事情帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持配合和理解。我接班之初就建立了以书信电话登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。总之,在这个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。班级的学生的时间多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。第,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。本班有人,单靠个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见交流看法共同商议班级情况和处理办法......”。

2、“.....很多事情帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持配合和理解。我接班之初就建立了以书信电话登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。总之,在这个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级了丰富多彩的活动,有唱红歌专题活动,行为美形象美探讨交流会,学习字经我是故事大王等主题班会。架设家校间的桥梁,凝聚教育力量。孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与任课教师家长建立密切联系。面对学生家长,我总是视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓,平时做作业总是慢吞吞的,还常常不完成作业。于是我向家长介绍些教育孩子的方法......”。

3、“.....做好榜样。本学期,她的成绩进步很大,家长非常激动。老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者当然就是孩子。平时,我能关心爱护班里的每管理创造条件。个优秀的班集体离不开支素质良好能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样些要求首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干上岗的初始阶段,我都教给他们些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每步。我在班里反复强调班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行下岗制......”。

4、“.....学期开始有几个小朋友到学校就喜欢往小卖部跑,而且课前读书不认真的人也很多,在班干部的监督下,班上小小学班主任个人教学工作总结网络版个班集体的评价制度,形成集体的组织性纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。不断过问和促使各科的学习。在年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术书法等,经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导,和书法老师深入沟通,促进学生的意识。鼓励学生克服各种困难......”。

5、“.....鼓励引导他们如方面行为规范中作用挺大。进行小星星的评比。要求学生把字写好,每次作业都能认真完成,抄写作业得优的,奖励颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为小书法家。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过年级和这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净整洁。开展丰富的活动,为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动,有唱红歌专题活动,行为美形象美探讨交流会,学习字经我是故事大王等主题班会。小学班主任个人教学工作总结网络版。所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体小组个人以及各种环境物质因素的行为。它主要有以下个方面的重要意义。实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的大教学论中提出班级授课制的集体教学形式。其次,班队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式......”。

6、“.....全班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程,知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。第,加强班级管理,培养优秀的学风班风。班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员首先大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信其次在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面再次培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确健康的舆论,带动整馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用校讯通这平台,主动与家长们保持联系,将些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时间多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现......”。

7、“.....在许多方面还是存在着不足。培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。个优秀的班集体离不开支素质良好能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样些要求首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干上岗的初始阶段,我都教给他们些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每步。我在班里反复强调班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥,也如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容,诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣,时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了个专栏诗文朗诵,第句话就是我是个好孩子让学生每节课读每天读,在孩子们的思想中形成个思维定向。小学班主任个人教学工作总结网络版。架设家校间的桥梁,凝聚教育力量。孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况......”。

8、“.....面对学生家长,我总是视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓,平时做作业总是慢吞吞的,还常常不完成作业。于是我向家长介绍些教育孩子的方法,同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样。本学期,她的成绩进步很应先维护他们的威信,再给予具体指导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行下岗制,选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友到学校就喜欢往小卖部跑,而且课前读书不认真的人也很多,在班干部的监督下,班上小朋友到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提醒做好课前读书。进行我是小擂主的评比。以小组为单位,周下来,表现好有进步的,奖枚小笑脸,表现特别好的,多奖颗。每次小测验......”。

9、“.....均获得小笑脸。学期末进行统计,哪组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各第,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。本班有人,单靠个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见交流看法共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持配合和理解。我接班之初就建立了以书信电话登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。总之,在这个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高......”。