1、“.....机械设计课程设计教学改革思考课程设计论文。机械设计课程设计教学改革思考摘要机械设计课程设计是机械工程类专业的学生必须要进行学习和实践的门课程,这门课程的学习对于提高学生们的机械设计素养有着重要的作用。但是,都给同学们讲解清楚,保证每个同学都能听懂听明白。然后剩下的十分钟可以让同学们进行实际操作,可以小组合作,共同来完成项设计题目,也可以不同的人完成样的机械工程,在规定的时间内比比谁完成的更好更有质量。这样做无形中就调动了同学们积极动手的兴趣和能力,让他们能够在类似于比赛的设计过程中对刚才学到的知识进行熟练运用。此外,如果有条件的学校,还可以利用课余时间组织同学们到对口的机械工程单位进行参观,近距离的接触正规的机械计课题,老师应该让同学们分组进行讨论,讨论的内容包括设计方案的确定初步的计算设计的分工工作图的设计和较后的总结说明以及实物展示。要求每个同学都要进行发言......”。

2、“.....然后交给老师,由老师对他们进行启发,步步地引导他们解决问题。然后由他们按照之前的计划各自去做各自的那部分任务,直到较后解决设计问题,完成设计题目。在这个过程中,老师应该耐心的对有问题的同学进行讲解,悉心引导,知还能够让同学们进行全面的正确的设计训练,从而培养学生们独立思考独立设计相关的工程独立解决问题的能力。这门课可以是学生们从课本上走出来,真正动手去实验和设计,将书本上的知识作用到实际操作中去。随着近些年工业技术的发展,机械工程人员被要求要掌握更高水平更全面的专业能力,同时还要不断地提高自己的创新设计能力,能够运用新的方法和知识去解决突发的问题。基于这样种情况,目前的机械设计课程设计已经不能满足时代的要求,所以,为机械设计课程设计教学改革思考课程设计论文只是设计题目上写什么就去做什么,在选取机械零件的时候......”。

3、“.....只是按照教材上所设计的题目选择材料,并没有对各项材料的性能用途进行分析探讨。有的学生抽象思维的能力比较差,很难通过图纸上的绘图设计在自己的头脑中建立起相关的立体图像,对设计的理解不到位。而且还会出现的个问题就是有些同学并没有重视这门课程的学习,没有认识到机械设计课程设计的规范性和严谨性,为了能够完成自己的设课程设计题目,使这些题目可以更加多元化和多样化,从实际机械设计工作中选取题目,充分调动学生们的积极性和动手能力。通过老是耐心的启发和讲解,是没个同学都能明白自己在理论知识上的不足和欠缺,加强学生们独立思考的能力,能够有能力解决机械设计过程中出现的实际问题。参考文献郝秀红,邱雪松,王琼,白文普机械设计课程设计教学改革初探教学研究,于国红,魏伟,晏丽琴机械设计课程设计的教学改革探索轻工科技,魏军英,李学艺,王海顾旧的知识,达到温故而知新,把以前的东西活学活用,用来解决自己的难题......”。

4、“.....但是它也要求学生们能够对以往学到的知识进行有效合理的运用,来达到活学活用的目的。但是在机械设计课程设计的过程中,发现同学们根本无法在学习新的知识的基础上做到联系起以往学到的知识,活学活用的能力有所欠缺。比如,在进行机械设计课程设计的时候,对于个设计题目,学生们根本不去考虑零件选择的标准,楚,保证每个同学都能听懂听明白。然后剩下的十分钟可以让同学们进行实际操作,可以小组合作,共同来完成项设计题目,也可以不同的人完成样的机械工程,在规定的时间内比比谁完成的更好更有质量。这样做无形中就调动了同学们积极动手的兴趣和能力,让他们能够在类似于比赛的设计过程中对刚才学到的知识进行熟练运用。此外,如果有条件的学校,还可以利用课余时间组织同学们到对口的机械工程单位进行参观,近距离的接触正规的机械设计,让同学们可该让同学们分组进行讨论......”。

5、“.....要求每个同学都要进行发言,选取名同学把本组同学讨论过程中出现的问题记录下来,然后交给老师,由老师对他们进行启发,步步地引导他们解决问题。然后由他们按照之前的计划各自去做各自的那部分任务,直到较后解决设计问题,完成设计题目。在这个过程中,老师应该耐心的对有问题的同学进行讲解,悉心引导,知道他们都明白问以拓宽自己的思路,通过参观严谨系统的机械作业,可以反思自己在完成机械设计课程设计题目的时候所犯的,在脑子里回到自己的机械设计步骤,从而提高自己的机械设计能力和实践动手能力。综上所述,我们充分讨论了机械设计课程设计上的些问题,对机械设计课程设计的教学改革进行了探究,提出了些行之有效的措施。为了向社会提供有用的机械设计人才,促进我国机械工程的发展和进步,机械设计课程设计的改革应该加紧推进和完成......”。

6、“.....应该把课堂理论放在首要的位臵,课堂理论知识的学习是前提,在对理论知识充分了解之后再进行实践操作,这样可以加深学生们对所学知识的熟练程度。机械设计课程设计教学改革思考课程设计论文。机械设计课程设计教学改革思考摘要机械设计课程设计是机械工程类专业的学生必须要进行学习和实践的门课程,这门课程的学习对于提高学生们的机械设计素养有着重要的作用。但是,学习新的知识的基础上做到联系起以往学到的知识,活学活用的能力有所欠缺。比如,在进行机械设计课程设计的时候,对于个设计题目,学生们根本不去考虑零件选择的标准,只是设计题目上写什么就去做什么,在选取机械零件的时候,不去运用自己已经学到的对于零件选取的标准的相关知识,只是按照教材上所设计的题目选择材料,并没有对各项材料的性能用途进行分析探讨。有的学生抽象思维的能力比较差......”。

7、“.....满足大纲的需求,所涉及的题目中应该尽可能地包含有机械原动机机械传动的相关装臵和机械工作机等这个部分的内容。在这个基础上,应该尽量做到使设计题目更加丰富多彩,充分调动学生们的兴趣和完成设计的积极性,培养他们的动手能力和独立思考的能力。比如,学校的有关部门可以和些企业和些机械设计工程的单位充分合作,从他们的日常工作中选取些适当具有挑战性的题目让同学们去完成,以此来增加同学们接受挑战的能力,锻炼他们的动手能力。使机,甄静基于创新能力培养的机械原理课程教学改革探索大学教育,朱玉机械原理和设计课程设计教学探索与实践南京工程学院学报社会科学版,作者宋玲本文来源会员转载,版权归原作者所有,如有侵权,请点投诉我们会立即删除。关键词机械设计课程设计教学改革引言机械设计课程是机械类专业的学生所学习的门基础课,机械设计课程设计是专门机械类专业的学生所设计的实践环节。通过这门课的学习......”。

8、“.....而且这门课以拓宽自己的思路,通过参观严谨系统的机械作业,可以反思自己在完成机械设计课程设计题目的时候所犯的,在脑子里回到自己的机械设计步骤,从而提高自己的机械设计能力和实践动手能力。综上所述,我们充分讨论了机械设计课程设计上的些问题,对机械设计课程设计的教学改革进行了探究,提出了些行之有效的措施。为了向社会提供有用的机械设计人才,促进我国机械工程的发展和进步,机械设计课程设计的改革应该加紧推进和完成,通过丰富机械设计只是设计题目上写什么就去做什么,在选取机械零件的时候,不去运用自己已经学到的对于零件选取的标准的相关知识,只是按照教材上所设计的题目选择材料,并没有对各项材料的性能用途进行分析探讨。有的学生抽象思维的能力比较差,很难通过图纸上的绘图设计在自己的头脑中建立起相关的立体图像,对设计的理解不到位。而且还会出现的个问题就是有些同学并没有重视这门课程的学习......”。

9、“.....为了能够完成自己的设中存在些问题,这些问题如果不及时加以解决,就会阻碍学生们机械专业素养的提高,从而降低我国培养出的机械专业人才的质量。缺乏实践能力导致学生对设计的工艺和装臵无法把握在对门课程进行学习时,应该把课堂理论放在首要的位臵,课堂理论知识的学习是前提,在对理论知识充分了解之后再进行实践操作,这样可以加深学生们对所学知识的熟练程度。学生无法熟练运用所学知识孔子论语中也曾提到,温故而知新,可以为师矣。可见,我们的学习都要时常回机械设计课程设计教学改革思考课程设计论文关的立体图像,对设计的理解不到位。而且还会出现的个问题就是有些同学并没有重视这门课程的学习,没有认识到机械设计课程设计的规范性和严谨性,为了能够完成自己的设计任务,在自己动手进行设计的过程中照抄照搬教材上所列出的零件的结构性能,甚至对工艺的调整优化润滑等谢谢技术性的问题都没有强化......”。