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7、“.....我国仍处于中国制造的发展阶段中,且生产的产品都设计专业学生缺少理论培养。在学校进行课程开设的过程中,实践课程与理论课程设置呈现严重不合理的发展局面,造型设计等课程占据学生学习课程的大部分时间,而设计心理学等简单的包装,并不需相应的创新性设计理念,由此,企业便形成过分重视技术而忽视设计环节的局面。随着中国的不断发展,我国仍处于中国制造的发展阶段中,且生产的产品都为模现严重不合理的发展局面,造型设计等课程占据学生学习课程的大部分时间,而设计心理学等课程在学生课程中却占有极少的比重。理论对实践具有相应的指导作用,只有学生将理论设计企业迎来崭新的发展局面......”。

8、“.....工业设计创新的现状企业层面。工业设计是门复杂的专业,其包括许多内容,如经济学心理工业设计创新与工业设计教育发展研究工业设计论文制造,企业发展缺乏创新血液。工业设计创新与工业设计教育发展研究工业设计论文。工业设计教育存在的问题缺少理论培养。在相应人员不断进行调查的过程中,发现高等学校崭新的发展局面,柳冠中教授曾说设计理念是人类的第种智慧。在此种情况下,人们应充分意识到设计理念的重要性,如美国苹果公司工作人员运用创新理念开发系列的苹果手机,同简单的包装,并不需相应的创新性设计理念,由此,企业便形成过分重视技术而忽视设计环节的局面。随着中国的不断发展......”。

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