1、“.....就将学习内容设计成个具有充分沉浸性的东西,而以游戏的形式来表现教学内容无疑是种不多,那么就需要多方面的技术人员合作来完成对软件的设计,这无疑就加大的游戏设计与开发的成本。而要降低这个成本,特别是对于移动学习中的小游戏而言就需要对游戏的些方面提出新的要求既然是移动学习中教学性的小游戏,那么就游戏的设计就是具有集成性的,当然需要的开发人员也应该是具备多方面知识和占用过高的内存和使用率。在设计开发中,可以尽量的选择较为容易实现的开发设计语言,譬如说而对于游戏设计中涉及到的数据库,较好也要选择那些能满足基本需要的小型化的数据库,例如等电子教育游戏开发意义电子教育教学论文。低成本本身教学游戏在其开发与设计的过程中,戏的艺术性,是其吸引学习者或者说是玩家的根本性内容,艺术性包括游戏中玩家角色的定位,画面与声音的设计等。虽然在小型的电子教学游戏中很难真正的实现艺术表现的多样性......”。

2、“.....技术操作的简单,包括两个方面是开发设计中的有关操作技术不需电子教育游戏开发意义电子教育教学论文学习内容感兴趣也会选择些非正式的学习方式来充实自己。在这种背景下,作为远程教育中的新型理念的移动学习,就很快的成为了种满足学习者那种非正式学习的需要。移动学习其形式上是移动的,内容上是互动的,实现方式是数字化的,同时也是种高度片状化与个性情绪化的经历,其过程易受干扰。在移动学习中,戏开发意义电子教育教学论文。微型化主要指的就是游戏要尽量做的小些,移动设备的存储空间般不大,而游戏为了保证其运行的流畅和下载安装的便捷,就不能使其像些电脑游戏那样占用过高的内存和使用率。在设计开发中,可以尽量的选择较为容易实现的开发设计语言,譬如说而对于游戏设计主要是指依托当今比较成熟的无线移动网络国际互联网以及多媒体技术......”。

3、“.....在当今社会,移动学习也是大势所趋。面对越来越大的竞争压力,很多人都选择了在从业后接受继续的教育,当然也有很多在校的学生因为其对方面计算机方面艺术设计方面的和教育教学方面的理论和技术。而具备这些技术的人并不多,那么就需要多方面的技术人员合作来完成对软件的设计,这无疑就加大的游戏设计与开发的成本。而要降低这个成本,特别是对于移动学习中的小游戏而言就需要对游戏的些方面提出新的要求既然是移动学习中教学性的小游戏,那么刻刻的影响下,知识的学习和能力的提高都是在潜移默化当中的,而这种潜移默化的影响往往却是十分稳定的。例如种可以直在智能手机中的英语单词打字游戏,玩家通过对屏幕上出现的汉语提示,通过操作输入相应的英文单词来完成对英语单词的识记,同时在单词输入正确的条件下还会出现正确的单词发音那么玩家在游戏的设计就是具有集成性的......”。

4、“.....所以在移动学习的小型教学游戏的开发中,对开发人员提出了很高的要求。当然,在移动学习中的小型电子教学游戏的开发与设计中,需要考虑的方面还很多,以上这些也只是其开发与设计当中需要遵循的几个基本原则而已电子教育那么要消除或者降低移动学习中外部环境的干扰,实现学习者短时间内快速的投入到学习情境中,就成为了移动学习中研究的重点。那么要实现学习者短时间内的充分学习投入,就需要我们在学习内容的设计上做些工作。简答的说,就将学习内容设计成个具有充分沉浸性的东西,而以游戏的形式来表现教学内容无疑是种来充实自己。在这种背景下,作为远程教育中的新型理念的移动学习,就很快的成为了种满足学习者那种非正式学习的需要。移动学习其形式上是移动的,内容上是互动的,实现方式是数字化的,同时也是种高度片状化与个性情绪化的经历,其过程易受干扰。在移动学习中,所要采用的学习方式......”。

5、“.....技术性与艺术性做好取舍游戏的开发与设计,涉及到多方面的技术,这些技术包括计算机编程方面的技术多媒体开发与制作方面技术以及游戏设计方面的技术等。当然,在移动学习中的教学游戏主要以小型化为主,更加注重的是涉及到的数据库,较好也要选择那些能满足基本需要的小型化的数据库,例如等。电子教育游戏开发意义本文作者赵立双李海军李晓东单位哈尔滨师范大学教育科学学院在小型的电子游戏中,虽然其在设计制作方面往往比较简单,但是仍然可以采用多种多样的艺术表现方法来实现游戏本身的趣味性和挑战性。游戏的设计就是具有集成性的,当然需要的开发人员也应该是具备多方面知识和技术的。所以在移动学习的小型教学游戏的开发中,对开发人员提出了很高的要求。当然,在移动学习中的小型电子教学游戏的开发与设计中,需要考虑的方面还很多......”。

6、“.....在这种背景下,作为远程教育中的新型理念的移动学习,就很快的成为了种满足学习者那种非正式学习的需要。移动学习其形式上是移动的,内容上是互动的,实现方式是数字化的,同时也是种高度片状化与个性情绪化的经历,其过程易受干扰。在移动学习中,是十分稳定的。例如种可以直在智能手机中的英语单词打字游戏,玩家通过对屏幕上出现的汉语提示,通过操作输入相应的英文单词来完成对英语单词的识记,同时在单词输入正确的条件下还会出现正确的单词发音那么玩家在识记后还能掌握对该单词的发音。移动学习与小型电子教学游戏移动学习也可以称之为移动教育电子教育游戏开发意义电子教育教学论文而这种非正式的学习需要的就是学习者在些分散的时间内,在学习者的闲暇时间内,通过现代化移动设备的功能实现学习的随时性和便捷性。在移动学习中,学习者可以随时随地的对自己想要学习的东西进行学习......”。

7、“.....在这种背景下,作为远程教育中的新型理念的移动学习,就很快的成为了种满足学习者那种非正式学习的需要。移动学习其形式上是移动的,内容上是互动的,实现方式是数字化的,同时也是种高度片状化与个性情绪化的经历,其过程易受干扰。在移动学习中,际互联网以及多媒体技术,教学者和学习者们通过使用移动设备如手机等来更为方便灵活地实现交互式的教学与学习的活动。在当今社会,移动学习也是大势所趋。面对越来越大的竞争压力,很多人都选择了在从业后接受继续的教育,当然也有很多在校的学生因为其对方面的学习内容感兴趣也会选择些非正式的学习方境中,就成为了移动学习中研究的重点。那么要实现学习者短时间内的充分学习投入,就需要我们在学习内容的设计上做些工作。简答的说......”。

8、“.....而以游戏的形式来表现教学内容无疑是种较好的办法。小型化的电子学习游戏完全可以发挥其良好的可移植性的优势,将其十分便捷种技术运用的集成效果。艺术性包括游戏应该具备比较好的视觉效果,保证其能够足够的吸引玩家的注意力,当然绝对不能单单只为了追求艺术效果而忽视游戏的教育性电子教育游戏开发意义电子教育教学论文。移动学习与小型电子教学游戏移动学习也可以称之为移动教育主要是指依托当今比较成熟的无线移动网络游戏的设计就是具有集成性的,当然需要的开发人员也应该是具备多方面知识和技术的。所以在移动学习的小型教学游戏的开发中,对开发人员提出了很高的要求。当然,在移动学习中的小型电子教学游戏的开发与设计中,需要考虑的方面还很多,以上这些也只是其开发与设计当中需要遵循的几个基本原则而已电子教育要采用的学习方式,是种非正式的学习方式,而这种非正式的学习需要的就是学习者在些分散的时间内......”。

9、“.....通过现代化移动设备的功能实现学习的随时性和便捷性。在移动学习中,学习者可以随时随地的对自己想要学习的东西进行学习,但是在这个学习过程中外部的干扰以及学习者无法在片段化的主要是指依托当今比较成熟的无线移动网络国际互联网以及多媒体技术,教学者和学习者们通过使用移动设备如手机等来更为方便灵活地实现交互式的教学与学习的活动。在当今社会,移动学习也是大势所趋。面对越来越大的竞争压力,很多人都选择了在从业后接受继续的教育,当然也有很多在校的学生因为其对方面种较好的办法。小型化的电子学习游戏完全可以发挥其良好的可移植性的优势,将其十分便捷的安装到移动化的设备中。玩家就可以通过在自己的工作学习时间之余,以个游戏玩家的身份在休闲娱乐的同时接受游戏中的教学内容的影响,当然这种影响并不是十分明显的但是这种影响却是时时刻刻的。在这种随时随地和时安装到移动化的设备中......”。