1、“.....结合物流管理专业的特点,我们对统计学课程进行了几个方面的改革尝试。优化教学内容,突出软件应用对物流类统计教学革新物流管理论文。统计学教学改革尝试针对教学中出现的问题,结合物流管理专业的特点,我们对统计学课程进行了几个方面的改革尝试。改革教学方法,提高统计结果的准确度。在软件的选取上我们充分考虑了实用性和可行性。目前,专业的统计分析软件有等,这些软件大多为英文操作界面物流类统计教学革新物流管理论文计制图电子表格及数据分析功能完全可以满足教学要求物流类统计教学革新物流管理论文。物流类统计教学革新物流管理论文。案例教学法......”。

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6、“.....并结合进行分析和探讨,使学生掌握其基本思想。与专业相关联的案例,学生易于接受,仿佛看到了即将发生的事情根据专业的特点,我们选取较常用的较实际的知识,将重点放在统计方法的功能与用途上,特别是统计调查统计整理和统计指标的建立及分析。理论教学做到深入浅出,穿插对实物流公司的人员,将任务设计为个个具体的物流活动,通过物流总产值库存周转率车船空载率和平均采购成本等问题的分析,进而学会使用总量指标相对指标和平均指标学习趋技能操作性是至关重要的。如果将理论讲得太多,是学时不允许,是学生难以消化,得不到好的教学效果......”。

7、“.....我们选取较常用的较实际的知识果以这些抽象的知识点作为任务,学生可能无从下手。于是,我们精选与日常生活息息相关的案例或者具有专业特色的案例,以案例作为任务的关键部分,既可以将理论与实际紧等,这些软件大多为英文操作界面,其强大的功能对于非统计专业的学生来说并不实用。而随处可见的软件易学易用,便于掌握,其提供的统计函数统作为任务的关键部分,既可以将理论与实际紧密联系起来,使学生在课堂上就能接触到大量的实际问题,又可以帮助学生提高综合分析和解决实际问题的能力。例如,学习综合指际案例的分析,使统计学更加科学更加实用......”。

8、“.....手工操作已经不能完全适应当前社会统计的需要,所以每部分内容都与统计软件有机结合物流类统计教学革新物流管理论文计制图电子表格及数据分析功能完全可以满足教学要求物流类统计教学革新物流管理论文。物流类统计教学革新物流管理论文。案例教学法。统计学里的概念比较抽象,高职学生来说,学习统计不要求具有多高深的理论,技能操作性是至关重要的。如果将理论讲得太多,是学时不允许,是学生难以消化,得不到好的教学效果。在教学内容的选择等,这些软件大多为英文操作界面,其强大的功能对于非统计专业的学生来说并不实用。而随处可见的软件易学易用......”。

9、“.....其提供的统计函数统加强团队合作统计学是门由实际问题驱动的学科。因此,在教学方法上,我们主要采用任务驱动教学法,配合案例和多媒体的使用,让学生更直观形象地接受新知识物流类统计教其强大的功能对于非统计专业的学生来说并不实用。而随处可见的软件易学易用,便于掌握,其提供的统计函数统计制图电子表格及数据分析功能完全可以满足教学要际工作中运用统计学处理问题时,手工操作已经不能完全适应当前社会统计的需要,所以每部分内容都与统计软件有机结合起来,不但能使数据的显示和分析变得快速简单,也能技能操作性是至关重要的。如果将理论讲得太多,是学时不允许......”。