1、“.....教学内容分为个模块冲压加工基本理论工艺规程制定和冲模设计计算。教学形式上改变过去课堂讲授和实验分离的形式,采取以学生为主教师引导和以实验为主结合理论讲解来完成课程设计任务的方式,如表所示。在冲压加工基本理论及过程模块先用学时进行讲授,通过图片和视频实践与教学研究,韩同样,刘志明,胡燕士,等开放式工程训练与教学模式探索实验技术与管理,孙明,郑文翔,王超,等基于工程教育专业认证采矿工程专业课程体系改革探析当代教育实践与教学研究,李恒梅,王震,万志龙,等工程教育认证背景下应用型地方本科院校大学物理课程凸模与凹模刃口尺寸的确定,冲裁件的工艺性冲模分类及典型结构分析冲模主要部件和零件的设计与选用。通过该模块的学习完成课程目标。冲压工艺及模具设计课程改革研究模具设计论文。结束语基于模式对冲压工艺及模具设计课程进行改革......”。

2、“.....冲压工艺及模具设计课程改革研究模具设计论文为能够根据产品和工程要求进行系统优化方案设计和工艺设计,熟悉冲模锻模注射模等结构设计及其材料性能,熟练使用主流设计软件完成上述设计任务,并能考虑成本效益环境安全和健康等因素熟悉模具各零部件的加工工艺及装配工艺,能按照要求安排生产,按时供货熟悉模具成本和利润计分为个模块冲压加工基本理论工艺规程制定和冲模设计计算。教学形式上改变过去课堂讲授和实验分离的形式,采取以学生为主教师引导和以实验为主结合理论讲解来完成课程设计任务的方式,如表所示。在冲压加工基本理论及过程模块先用学时进行讲授,通过图片和视频介绍冲压的基本概念分类各处尺寸和公差,注明技术要求,形成完整的工程图纸。在这个过程中,学生将前阶段所学到的知识运用到实际中,通过实践训练掌握这些知识,并形成系统的知识体系,提升专业能力,达到课程目标......”。

3、“.....专业培养目标目前模具制造行业对人才的岗位要求和工作内具图纸对照,学习模具的结构工作原理,掌握设计细节,如冲裁间隙弯曲模回弹角的选择等知识。通过拆装训练,培养了学生的创造性思维理论联系实际的态度,提高了动手能力在设计环节,学生根据教师提供的冲压零件图纸,完成工艺方案设计,编制工艺规程,设计模具的维模型,并转换成维行业中从事工艺设计模具技术开发生产管理质量控制销售服务等工作的应用型工程技术人才。培养目标与毕业要求进步导向课程教学,需要课程有效支撑专业能力矩阵中的要求。工艺规程制定模块共学时,主要讲解工艺文件的编制规范和步骤,学生在教师的指导下,模仿范例进行冲压工艺规程的编纸,标注各处尺寸和公差,注明技术要求,形成完整的工程图纸。在这个过程中,学生将前阶段所学到的知识运用到实际中,通过实践训练掌握这些知识,并形成系统的知识体系,提升专业能力,达到课程目标,部分学生的优秀设计成果如图所示......”。

4、“.....教学内专业培养目标目前模具制造行业对人才的岗位要求和工作内容为能够根据产品和工程要求进行系统优化方案设计和工艺设计,熟悉冲模锻模注射模等结构设计及其材料性能,熟练使用主流设计软件完成上述设计任务,并能考虑成本效益环境安全和健康等因素熟悉模具各零部件的加工工艺及装配工达到毕业要求达成度。关键词模具课程改革毕业要求引言在中国高校进行工程教育认证的趋势下,我校材料成型及控制工程专业为提升教育质量,加快双流建设,针对各专业课程进行改革。课程改革基于学习产出的教育模式,以专业认证毕业要求达成度为指导,围绕课程目标作的应用型工程技术人才。培养目标与毕业要求进步导向课程教学,需要课程有效支撑专业能力矩阵中的要求。关键词模具课程改革毕业要求引言在中国高校进行工程教育认证的趋势下,我校材料成型及控制工程专业为提升教育质量,加快双流建设,针对各专业课程进行改革......”。

5、“.....然后进行学时的实验环节,通过对设备认知,了解液压机普通冲床折弯机等冲压设备的结构和工作原理,认识模具的分类和用途通过板料变形试验,了解冲压成形的基本原理冲压材料及其冲压成形性能通过冲裁拉深弯曲等试验,学习冲裁基本知识,掌握冲裁模间纸,标注各处尺寸和公差,注明技术要求,形成完整的工程图纸。在这个过程中,学生将前阶段所学到的知识运用到实际中,通过实践训练掌握这些知识,并形成系统的知识体系,提升专业能力,达到课程目标,部分学生的优秀设计成果如图所示。教学内容及方法与学时调整根据课程目标,教学内为能够根据产品和工程要求进行系统优化方案设计和工艺设计,熟悉冲模锻模注射模等结构设计及其材料性能,熟练使用主流设计软件完成上述设计任务,并能考虑成本效益环境安全和健康等因素熟悉模具各零部件的加工工艺及装配工艺,能按照要求安排生产,按时供货熟悉模具成本和利润计照,学习模具的结构工作原理......”。

6、“.....如冲裁间隙弯曲模回弹角的选择等知识。通过拆装训练,培养了学生的创造性思维理论联系实际的态度,提高了动手能力在设计环节,学生根据教师提供的冲压零件图纸,完成工艺方案设计,编制工艺规程,设计模具的维模型,并转换成维图纸,标冲压工艺及模具设计课程改革研究模具设计论文重新构建课程体系,修订和完善教学大纲,调整课时安排,使教学内容更加符合专业毕业要求,注重培养学生的专业能力,使学生能熟练掌握和灵活运用当前行业发展的新技术新工艺,在工作后能尽快适应岗位需求,为今后的职业发展打好基础,。冲压工艺及模具设计课程改革研究模具设计论文为能够根据产品和工程要求进行系统优化方案设计和工艺设计,熟悉冲模锻模注射模等结构设计及其材料性能,熟练使用主流设计软件完成上述设计任务,并能考虑成本效益环境安全和健康等因素熟悉模具各零部件的加工工艺及装配工艺,能按照要求安排生产,按时供货熟悉模具成本和利润计求......”。

7、“.....。冲压工艺及模具设计课程改革研究模具设计论文。基于模式的课程改革教学模式强调以学生为中心进行教学,以毕业要求为导向,满足高等工程教育专业认证对课程的要求。因此,需要对课程目标教学内容教学方法和学时分配等作出调整,使课基本知识,掌握冲裁模间隙凸模与凹模刃口尺寸的确定,冲裁件的工艺性冲模分类及典型结构分析冲模主要部件和零件的设计与选用。通过该模块的学习完成课程目标。工艺规程制定模块共学时,主要讲解工艺文件的编制规范和步骤,学生在教师的指导下,模仿范例进行冲压工艺规程的编写,通过革基于学习产出的教育模式,以专业认证毕业要求达成度为指导,围绕课程目标,重新构建课程体系,修订和完善教学大纲,调整课时安排,使教学内容更加符合专业毕业要求,注重培养学生的专业能力,使学生能熟练掌握和灵活运用当前行业发展的新技术新工艺,在工作后能尽快适应岗位纸,标注各处尺寸和公差,注明技术要求......”。

8、“.....在这个过程中,学生将前阶段所学到的知识运用到实际中,通过实践训练掌握这些知识,并形成系统的知识体系,提升专业能力,达到课程目标,部分学生的优秀设计成果如图所示。教学内容及方法与学时调整根据课程目标,教学内,制作报价和投标文件能与客户和供货商进行良好地沟通。企业对人才的要求决定了学校的专业培养目标与毕业要求,即掌握机械制造模具设计材料性能和成本控制等基础知识,并具备定的工程素养和较好的专业能力,能在机械制造行业中从事工艺设计模具技术开发生产管理质量控制销售服务等各处尺寸和公差,注明技术要求,形成完整的工程图纸。在这个过程中,学生将前阶段所学到的知识运用到实际中,通过实践训练掌握这些知识,并形成系统的知识体系,提升专业能力,达到课程目标,部分学生的优秀设计成果如图所示。专业培养目标目前模具制造行业对人才的岗位要求和工作内工艺,能按照要求安排生产,按时供货熟悉模具成本和利润计算......”。

9、“.....企业对人才的要求决定了学校的专业培养目标与毕业要求,即掌握机械制造模具设计材料性能和成本控制等基础知识,并具备定的工程素养和较好的专业能力,能在机械制手练习,能根据设计方案完成工艺文件的编制,完成课程目标。冲模设计计算模块共学时,按照模具种类分为个实验,每个实验又分为拆装和设计个环节。在拆装环节,学生以人组,在教师的指导下进行典型结构模具的拆装,模具的维和维图纸被制作成挂图放置在工位上,学生边拆装边与模具图纸冲压工艺及模具设计课程改革研究模具设计论文为能够根据产品和工程要求进行系统优化方案设计和工艺设计,熟悉冲模锻模注射模等结构设计及其材料性能,熟练使用主流设计软件完成上述设计任务,并能考虑成本效益环境安全和健康等因素熟悉模具各零部件的加工工艺及装配工艺,能按照要求安排生产......”。