1、“.....不同的土著与地方社区对气候变化的观察理解不同,因此他们用来减缓气候变化负面影响的方式,以及适应气候变化的能力也不同。国内尹仑等就藏族传统知识的适应和应对进行了系列研究及实践活动。在藏族对气候变化的认知与应对研究系的研究发展环境生态论文。生物多样性公约相关内容与生物资源相关的传统知识问题是目前国际生物多样性保护领域的热点,生物多样性公约第条要求各缔约国尊重和维持土著与地方社区拥有的与生物多样性相关的传统知识,并促进其应用和惠益分享。年初在马来西亚召开的生物多样性公约第次缔约方大会变化文中详细论述了分别生活在极地山地沙漠热带雨林岛屿温带地区的原住民族如何观察理解并适应气候变化,并提出传统知识的考究有助于政府相关部门制定气候政策,具有定的参考意义和借鉴价值。等分析了非洲荒漠草原上土著民族传统知识在适应及减缓气候变化策略......”。

2、“.....反而在很早之前当气候变化与传统知识联系的研究发展环境生态论文,世界贸易组织,及土著人民权利宣言均对其有不同侧重的定义及关注点。但基本上定义为土著和地方社区拥有的体现传统生产和生活方式并对生物多样性保护和生物资源可持续利用相关的知识革新和识应对气候变化的经验和实用方法,并在中国其他地方推广。除上述提到气候变化对传统知识的影响外,其余关于气候与传统知识的研究主要集中在土著及地方社区对气候变化的观察理解及适应应对等方面,不同的土著与地方社区对气候变化的观察理解不同,因此他们用来减缓气候变化负面影响的方式,以及适应气候变化的能力也不同。国内尹仑等就藏族传统知,在中国也开展了相应的实践研究,分别在内蒙古云南等地收集了传统知识应对气候变化的经验和实用方法,并在中国其他地方推广。气候变化与传统知识研究概说传统知识涉及面广,在不同的领域具有不同的理解。例如生物多样性公约......”。

3、“.....气候变化与传统知识的研究逐渐被各界科学家重视,特别是人类生态学民族生态学等这种跨学科的综合研究。气候变化与传统知识联系的研究发展环境生态论文。除了以上学术理论研究,在传统知识应对气候变化的实践方面,近些年些政府组织机构及非政府组织分别开展了相关实践活动。年,联合国开发计划署和亚太政府间合作研究网络支持中国学者,开下个范畴传统利用遗传资源的知识传统利用药用生物资源的知识传统技术与传统生产生活方式与生物资源保护与利用相关的传统文化与习俗传统地理标志产品。关于气候变化,自然科学家社会学家以及人类学家分别从不同角度展开了研究。气象学家较早关注气候变化问题,并且从自然科学的角度进行深入研究稍后,社会科学界开始介入研究,关注的主了云南滇西北半农半牧地区气候变化与传统知识和云南东喜马拉雅地区气候变化与传统生计行动项目研究,提高少数民族对气候变化的认识及增强其适应......”。

4、“.....年,美国大自然保护协会,在中国也开展了相应的实践研究,分别在内蒙古云南等地收集了传统知气候变化与传统知识研究概说传统知识涉及面广,在不同的领域具有不同的理解。例如生物多样性公约,简称公约或世界知识产权,世界贸易组织关于气候变化对传统知识的影响研究刚刚兴起,其中民族生态学和生态人类学等交叉性学科的相关研究走在研究的前沿。针对气候变化对传统知识影响的跨学科研究,国内些学者分别对气候变化与藏族基诺族土家族壮族白族德昂族蒙古族侗族及傣族等少数民族传统知识进行了研究,阐释了不同少数民族传统资源利用及传统生活生计方式等受到气候变化的影响及产学家分别从不同角度展开了研究。气象学家较早关注气候变化问题,并且从自然科学的角度进行深入研究稍后,社会科学界开始介入研究,关注的主要是气候变化的负面影响人类学家的介入是较为晚近的事,现在所能见到的较早著作是于年所著......”。

5、“.....世纪年代后,气候的适应和应对进行了系列研究及实践活动。在藏族对气候变化的认知与应对研究中,以典型案例形式阐述了藏民对气候的认识,明确气候变化存在着以本土认知为基础的衡量指标,并基于传统知识传承和发展来分析当地传统知识如何应对气候变化活动,呈现出地方性传统知识在应对全球气候变化现象中的价值和作用。和在其原住民与气候了云南滇西北半农半牧地区气候变化与传统知识和云南东喜马拉雅地区气候变化与传统生计行动项目研究,提高少数民族对气候变化的认识及增强其适应,同时促进了社会各界对气候变化与传统知识的认识和重视。年,美国大自然保护协会,在中国也开展了相应的实践研究,分别在内蒙古云南等地收集了传统知,世界贸易组织,及土著人民权利宣言均对其有不同侧重的定义及关注点......”。

6、“.....年,联合国开发计划署和亚太政府间合作研究网络支持中国学者,开展了云南滇西北半农半牧地区气候变化与传统知识和云南东喜马拉雅地区气候变化与传统生计行动项目研究,提高少数民族对气候变化的认识及增强其适应,同时促进了社会各界对气候变化与传统知识的认识和重视。年,美国大自然保护协会气候变化与传统知识联系的研究发展环境生态论文生的后果。气候变化与传统知识联系的研究发展本文试图通过对国内外学术界相关学科已有的就气候变化对传统知识的影响应对及适应性研究国际公约及报告的相关内容等进行梳理及评述,阐明者的研究现状意义及发展趋势,从而吸引更多的自然科学家社会学家及人类学家共同关注气候变化与传统知识,并进行跨学科的综合研究,从而促进这研究理论和方法的发,世界贸易组织,及土著人民权利宣言均对其有不同侧重的定义及关注点......”。

7、“.....阐明者的研究现状意义及发展趋势,从而吸引更多的自然科学家社会学家及人类学家共同关注气候变化与传统知识,并进行跨学科的综合研究,从而促进这研究理论和方法的发展。气候变化对传统知识的影响应对及适应性研究目前国何观察理解并适应气候变化,并提出传统知识的考究有助于政府相关部门制定气候政策,具有定的参考意义和借鉴价值。等分析了非洲荒漠草原上土著民族传统知识在适应及减缓气候变化策略,指出缓解和适应气候变化问题在当地并不是个全新的理念,反而在很早之前当地农民就运用传统知识发展了些方法来减少气候变化影响的脆弱性。在另外些研究化引起了更多人类学家的关注,同时随着气候变化的发生......”。

8、“.....气候变化与传统知识的研究逐渐被各界科学家重视,特别是人类生态学民族生态学等这种跨学科的综合研究。气候变化与传统知识联系的研究发展环境生态论文。气候变化与传统知识联系的研究发展本文试图了云南滇西北半农半牧地区气候变化与传统知识和云南东喜马拉雅地区气候变化与传统生计行动项目研究,提高少数民族对气候变化的认识及增强其适应,同时促进了社会各界对气候变化与传统知识的认识和重视。年,美国大自然保护协会,在中国也开展了相应的实践研究,分别在内蒙古云南等地收集了传统知践。在中国的许多少数民族地方社区仍然存在大量传统知识,因此,目前传统知识这概念在中国更多的与少数民族及其地方社区联系在起,可理解为以下个范畴传统利用遗传资源的知识传统利用药用生物资源的知识传统技术与传统生产生活方式与生物资源保护与利用相关的传统文化与习俗传统地理标志产品。关于气候变化,自然科学家社会学家以及人类......”。

9、“.....分别在内蒙古云南等地收集了传统知识应对气候变化的经验和实用方法,并在中国其他地方推广。气候变化与传统知识研究概说传统知识涉及面广,在不同的领域具有不同的理解。例如生物多样性公约,简称公约或世界知识产权,及土著人民权利宣言均对其有不同侧重的定义及关注点。但基本上定义为土著和地方社区拥有的体现传统生产和生活方式并对生物多样性保护和生物资源可持续利用相关的知识革新和实践。在中国的许多少数民族地方社区仍然存在大量传统知识,因此,目前传统知识这概念在中国更多的与少数民族及其地方社区联系在起,可理解为以案例中,也有关于运用传统知识来应对诸如干旱沙漠化或者洪灾这样的短期气候灾害。可见,土著与地方社区或者少数民族群体,他们不仅是气候变化的观察者,而且对其有特定的诠释,并积极运用相关传统知识来应对,缓解气候变化对其自身造成的影响。除了以上学术理论研究,在传统知识应对气候变化的实践方面......”。