1、“.....演示教学法直观鲜明生动真实,集合了案例教学情景教学实践教学等教学模式的诸多优点。其对于提高学生的学习兴趣培养学生的实践操作能力,达后种的解释与演示,比前种干巴巴理论讲解的效果要好的多,而只有有着长期实战经历的老师才具备这种能力。证券投资学理论教学中运用的必要性演示教学法的含义演示教学法即教师借助种道具或多媒体,把生活中些具体事例通过简单明了的演示方法展示给学生,从而把些抽象的知识原理简明化形象化,帮助学生加深对知识原理的认识和理解。演示教学法直观鲜明生动真实,集合影响演示法教学的效果。例如,在解释心理线技术指标的运用法则时,教科书上的理论解释是指标在之间为常态分布时进入超买区,应提高警惕,少买多卖时进入超卖区,是很好的买入时机。但这种解释很显然不适合实战投资中风格不同的投资者,会对他们形成误导,因为指标也反映了整个市场或只股票时点的人气状况。有长期实战经验的教师在解释这训......”。

2、“.....这门课程的教学应更多的引入职业培训的教学元素,应更多的侧重于实践使理论具体化,而演示教学法则很好的适应了这些要求。同时,由于经费原因,许多高校不具备建设金融模拟实验室的硬件条件,则教师的演示法教学就是种低成本高效率的教学模式,应该进行广泛的推广证券投资学演示法教育内容证券投资论文。提高授课教师在证券投证券投资学演示法教育内容证券投资论文课老师提供流畅的网络环境在证券投资学课堂理论教学中,演示法教学所需的道具主要是畅通的网络环境证券公司的网上交易系统或证券交易模拟软件以及多媒体教学平台。其中,畅通的网络环境较重要。如果上课用电脑不联网,则证券公司等金融机构的网上交易系统无法下载,股票期货等实时行情就没法向学生展示,投资交易模拟投资分析演示也就没法进行。多媒体的教学平台目前多是静态的过去式的,与证券投资实时动态的特征很不相适应......”。

3、“.....教学内容还是理论对理论,老师讲的口干舌燥,学生听的昏昏欲睡。教学效果不佳,还可能扼杀了学生的好奇心和学习兴趣。演示教学法则是通过证券公司的网上交易系统,把实时的股票期货行情直观的展现在学生面前,涨跌盈亏目了然。教师再把本课程展的角度看,这门课程的教学应更多的引入职业培训的教学元素,应更多的侧重于实践使理论具体化,而演示教学法则很好的适应了这些要求。同时,由于经费原因,许多高校不具备建设金融模拟实验室的硬件条件,则教师的演示法教学就是种低成本高效率的教学模式,应该进行广泛的推广证券投资学演示法教育内容证券投资论文证券投资学演示法教育内容证券投资论文。为区,但缺乏人气,短线机会不大,只适合耐得住寂寞的中长线投资者。授课老师还可通过实时行情系统,选择若干只股票的指标及其对应的股价和趋势来验证他的观点。显然后种的解释与演示,比前种干巴巴理论讲解的效果要好的多......”。

4、“.....演示法在证券投资学理论教学中运用的必要性证券投资学是门理论性和实践性都很强的金融学专具备丰富理论知识的同时,实战经验却不足。受证券投资高风险以及资金时间个人兴趣等因素的影响,有些证券投资学的授课教师甚至连炒股的经历都没有,或参与很少,这必然会影响演示法教学的效果。例如,在解释心理线技术指标的运用法则时,教科书上的理论解释是指标在之间为常态分布时进入超买区,应提高警惕,少买多卖时进入超卖区,是很好的买入时课,其教学内容包括资本资产定价理论如模型证券投资的基本面分析和技术面分析些技术分析工具的使用与理解如线及其组合分析波浪理论等技术分析指标的应用等等。对于没有股票期货等证券投资实战经验的大多数本科学生来说,很抽象很难理解,而他们对这些知识又有很强的求知欲。我们当前使用的教学软件信息容量相对有限......”。

5、“.....把生活中些具体事例通过简单明了的演示方法展示给学生,从而把些抽象的知识原理简明化形象化,帮助学生加深对知识原理的认识和理解。演示教学法直观鲜明生动真实,集合了案例教学情景教学实践教学等教学模式的诸多优点。其对于提高学生的学习兴趣培养学生的实践操作能力,达票期货行情直观的展现在学生面前,涨跌盈亏目了然。教师再把本课程的相关知识点逐落实在当前的行情中进行讲解,给学生演示银证转账选股择时委托下单操作查询投资分析查看等交易流程,由易到难由直观到抽象。根据笔者本人的教学经验看,演示教学法极大的提高了学生的学习积极性活跃了课堂气氛。教学效果与单的教学不可同日而语。现在经管类专业报名参加证券期货如果上课用电脑不联网,则证券公司等金融机构的网上交易系统无法下载,股票期货等实时行情就没法向学生展示,投资交易模拟投资分析演示也就没法进行。多媒体的教学平台目前国内的所有高校都已具备......”。

6、“.....由于其高昂的建设费用,许多院系望而却步,这更需要为授课老师提供成本低廉的教学网络环境。演示法在证券投资学理相关知识点逐落实在当前的行情中进行讲解,给学生演示银证转账选股择时委托下单操作查询投资分析查看等交易流程,由易到难由直观到抽象。根据笔者本人的教学经验看,演示教学法极大的提高了学生的学习积极性活跃了课堂气氛。教学效果与单的教学不可同日而语。现在经管类专业报名参加证券期货基金从业资格考试的学生很多,证券投资学的教学实际上也是项职业技能课,其教学内容包括资本资产定价理论如模型证券投资的基本面分析和技术面分析些技术分析工具的使用与理解如线及其组合分析波浪理论等技术分析指标的应用等等。对于没有股票期货等证券投资实战经验的大多数本科学生来说,很抽象很难理解,而他们对这些知识又有很强的求知欲。我们当前使用的教学软件信息容量相对有限......”。

7、“.....演示法教学所需的道具主要是畅通的网络环境证券公司的网上交易系统或证券交易模拟软件以及多媒体教学平台。其中,畅通的网络环境较重要。如果上课用电脑不联网,则证券公司等金融机构的网上交易系统无法下载,股票期货等实时行情就没法向学生展示,投资交易模拟投资分析演示也就没法进行。多媒体的教学平台目前行情中进行讲解,给学生演示银证转账选股择时委托下单操作查询投资分析查看等交易流程,由易到难由直观到抽象。根据笔者本人的教学经验看,演示教学法极大的提高了学生的学习积极性活跃了课堂气氛。教学效果与单的教学不可同日而语。现在经管类专业报名参加证券期货基金从业资格考试的学生很多,证券投资学的教学实际上也是项职业技能培训。从学生就业和未来发证券投资学演示法教育内容证券投资论文金从业资格考试的学生很多,证券投资学的教学实际上也是项职业技能培训。从学生就业和未来发展的角度看......”。

8、“.....应更多的侧重于实践使理论具体化,而演示教学法则很好的适应了这些要求。同时,由于经费原因,许多高校不具备建设金融模拟实验室的硬件条件,则教师的演示法教学就是种低成本高效率的教学模式,应该进行广泛的推课老师提供流畅的网络环境在证券投资学课堂理论教学中,演示法教学所需的道具主要是畅通的网络环境证券公司的网上交易系统或证券交易模拟软件以及多媒体教学平台。其中,畅通的网络环境较重要。如果上课用电脑不联网,则证券公司等金融机构的网上交易系统无法下载,股票期货等实时行情就没法向学生展示,投资交易模拟投资分析演示也就没法进行。多媒体的教学平台目前欲。我们当前使用的教学软件信息容量相对有限,其教学内容信息多是静态的过去式的,与证券投资实时动态的特征很不相适应。这使得传统的证券投资学教学法很难摆脱灌输式教学的厄运,教学内容还是理论对理论,老师讲的口干舌燥......”。

9、“.....教学效果不佳,还可能扼杀了学生的好奇心和学习兴趣。演示教学法则是通过证券公司的网上交易系统,把实时的产定价理论如模型证券投资的基本面分析和技术面分析些技术分析工具的使用与理解如线及其组合分析波浪理论等技术分析指标的应用等等。对于没有股票期货等证券投资实战经验的大多数本科学生来说,很抽象很难理解,而他们对这些知识又有很强的求知欲。我们当前使用的教学软件信息容量相对有限,其教学内容信息多是静态的过去式的,与教学中运用的必要性证券投资学是门理论性和实践性都很强的金融学专业课,其教学内容包括资本资产定价理论如模型证券投资的基本面分析和技术面分析些技术分析工具的使用与理解如线及其组合分析波浪理论等技术分析指标的应用等等。对于没有股票期货等证券投资实战经验的大多数本科学生来说,很抽象很难理解,而他们对这些知识又有很强的求课......”。