1、“.....智慧课堂成为当提高智慧教育在医学方面的价值认知,使师生互动高效化在皮尔逊相似系数矩阵中,新形态体化教学教育理念动机高效课堂等关键词与智慧课堂联系紧密,可以划分为智慧课堂的价值追求类分支,未列出的些关键词如混合式教学自适应学习等与智慧课堂距离较远,相似系数较小,说明与这些关键堂是借助于多种信息技术让学生在轻松愉快的氛围中主动学习并快乐学习,打破传统言堂满灌堂教学模式。智慧课堂就是在智慧教育的大背景下,培养集智能机智和智慧于身,具有主动实践能力的智慧型人才,。本研究运用书目共现分析系统段论文数量。从年,目标文献中数量急速增长,智慧课堂逐渐成为中国教育者研究热点,见图。学科方面智慧课堂领域主要集中于社会科学,信息科技与哲学人文等领域涉及较少,医学领域未涉及,见图。学段文献中,小学中学职业技术学院和大学都有涉及......”。

2、“.....在医学教育领域方面,多媒体数字化教学在课堂中取得优质的教学效果,但智能化虚拟化等方面还未深入涉及,例如在人体解剖教学中,运用虚拟现实技术可以构建血液循环过程和模拟神经网络,帮助学生记忆与理解血液循环途径和身体神经网状脉络,建立长效记忆。加强构建智慧课堂热点。然而,目前基于医学领域,智慧课堂的研究热点和研究内容的系统性分析仍显欠缺。本文基于关键词共词分析聚类分析和文本内容分析方法,以国内核心期刊为数据来源,从多个视角透视智慧课堂在国内研究的最新进展,深度剖析其研究热点和发展趋势。针对医学领域与智慧课堂结合薄弱的学习方式测试成绩学习效果,分析每位学生的学习路径学习习惯学习特点,根据每位学生的个性特点,再次推送合适的学习资源,满足学生的学习偏好,做到因材施教。打造虚拟化的学习环境,通过真实场景在线和多感官学习,去理解些抽象的医学知识点,增强学生的浸入感......”。

3、“.....关键词智慧课堂共词分析聚类分析医学教育领域启示智慧课堂是在互联网的新浪潮下,以移动智能终端的运用为支撑,构建高效化学习课堂,满足学习者个性化学习需求,促进学生学习能力提升的信息化课堂。在互联医学领域与智慧课堂结合薄弱问题,提出智慧课堂与医学教育深度结合的合理化建议。关键词智慧课堂共词分析聚类分析医学教育领域启示智慧课堂是在互联网的新浪潮下,以移动智能终端的运用为支撑,构建高效化学习课堂,满足学习者个性化学习需网大浪潮的推动下,大数据物联网云计算等新代信息技术与教育课堂深度融合,推动了智慧课堂的进步发展。智慧课堂对医学教育领域的启示医学教育论文。年月未来学校国际论坛年月未来教育高峰论坛年月互联网教育之未来学校论坛等陆续举办,智慧课堂成为当下课堂变革和教育者研究的关键词词频分析经规范化处理后的关键词在篇文献中的共计个,累计出现频次次......”。

4、“.....用以反映国内年智慧课堂的研究方向。年月未来学校国际论坛年月未来教育高峰论坛年月互联网教育之未来学校论坛等陆续举办,智慧课堂成为当启示,旨在为培养智慧型医学人才提供借鉴。作者刘逢源朱蕙霞李锋本文来源会员转载,版权归原作者所有,如有侵权,请点投诉我们会立即删除。结果文献数量分析篇目标文献在不同年度学科和学段论文数量。从年,目标文献中数量急速增长,智慧课堂逐渐成为中国教育者研究热点,见图。学应变能力完备的预见能力熟练的操作能力的临床医生。袁秀娟提出智慧课堂可以归纳为准备探究和行动个阶段。本文认为可以分为课前课中课后个阶段。课前,教师在云端以微视频嵌入知识点的形式梳理知识框架,明确知识概况。课中,运用大数据学习分析系统支撑课堂教学,及时发现并解决疑问题,提出智慧课堂与医学教育深度结合的合理化建议。关键词词频分析经规范化处理后的关键词在篇文献中的共计个......”。

5、“.....使用书目共现分析系统筛选频次阈值的个关键词作为高频词,用以反映国内年智慧课堂的研究方向。结果文献数量分析篇目标文献在不同年度学科和学网大浪潮的推动下,大数据物联网云计算等新代信息技术与教育课堂深度融合,推动了智慧课堂的进步发展。智慧课堂对医学教育领域的启示医学教育论文。年月未来学校国际论坛年月未来教育高峰论坛年月互联网教育之未来学校论坛等陆续举办,智慧课堂成为当下课堂变革和教育者研究的与吸收。在医学教育领域方面,多媒体数字化教学在课堂中取得优质的教学效果,但智能化虚拟化等方面还未深入涉及,例如在人体解剖教学中,运用虚拟现实技术可以构建血液循环过程和模拟神经网络,帮助学生记忆与理解血液循环途径和身体神经网状脉络,建立长效记忆。加强构建智慧课堂分析,对于精准掌握学情和教学效果,开展学习影响因素分析,进而采取有针对性的教学改进策略,具有重要的支撑作用。基于医学知识复杂性和抽象性......”。

6、“.....运用信息技术作为支撑,为学生推送文字图片视频等学习资源,同时通过大数据跟踪每位学生智慧课堂对医学教育领域的启示医学教育论文科方面智慧课堂领域主要集中于社会科学,信息科技与哲学人文等领域涉及较少,医学领域未涉及,见图。学段文献中,小学中学职业技术学院和大学都有涉及,其中大学阶段篇文章研究方向集中于计算机信息管理类学科,其他学科方面较为薄弱。智慧课堂对医学教育领域的启示医学教育论文与吸收。在医学教育领域方面,多媒体数字化教学在课堂中取得优质的教学效果,但智能化虚拟化等方面还未深入涉及,例如在人体解剖教学中,运用虚拟现实技术可以构建血液循环过程和模拟神经网络,帮助学生记忆与理解血液循环途径和身体神经网状脉络,建立长效记忆。加强构建智慧课堂智慧教学体系具有普遍性,医学领域也需形成智慧学习生态,实现知识信息的输入,智慧输出的教学模式,最终培养具备多种高能力的智慧型医生......”。

7、“.....必然推动智慧课堂与医学教育的深度融合,本研究通过对国内智慧课堂透视并得出智慧课堂与医学教育结合的若干场景,易于理解与消化,提高学生对智慧课堂的价值认知,有利于师生之间开展及时高效多角度的互动,高效进行课堂活动,创造学生的课堂沉浸体验,取得良好的教学效果。医学生学习任务繁重及医学教师忙于临床工作,对智慧课堂的价值认知不足,需要引起医学研究者和学习者的更多关注。点难点。借助思维导图构建知识框架和学习网络,做到知识的归纳与消化。课后,智慧课堂应突出个性化教育特点,针对不同学习能力的学生提供合适的学习策略路径,做到因材施教,满足个性化教育。运用虚拟现实等技术创造情境化感知化的实践环境,做到理论知识与现实相结合。段式完整的网大浪潮的推动下,大数据物联网云计算等新代信息技术与教育课堂深度融合,推动了智慧课堂的进步发展。智慧课堂对医学教育领域的启示医学教育论文......”。

8、“.....智慧课堂成为当下课堂变革和教育者研究的的框架策略,打造完整的智慧教学体系由表得出,教学模型实施策略教学设计教学模式中小学移动学习等高频关键词可以划分为智慧课堂的构建策略,作为智慧课堂的类研究热点分支。基于临床门诊的复杂性多种疾病并存和临床手术的风险性突发性,需要具有精准分析能力敏锐的观察能力突出的的学习方式测试成绩学习效果,分析每位学生的学习路径学习习惯学习特点,根据每位学生的个性特点,再次推送合适的学习资源,满足学生的学习偏好,做到因材施教。打造虚拟化的学习环境,通过真实场景在线和多感官学习,去理解些抽象的医学知识点,增强学生的浸入感,深化知识的学习当下课堂变革和教育者研究的热点。然而,目前基于医学领域,智慧课堂的研究热点和研究内容的系统性分析仍显欠缺。本文基于关键词共词分析聚类分析和文本内容分析方法......”。

9、“.....从多个视角透视智慧课堂在国内研究的最新进展,深度剖析其研究热点和发展趋势。针对多方面嵌入信息技术,为医学教育的应用提供良好载体大数据教育信息化云教学互联网信息技术教学工具等高频关键词在皮尔逊相似系数矩阵中与智慧课堂结合紧密,可以划分为智慧课堂与信息技术融合类分支。刘邦奇等认为在教学过程中产生了大量的过程数据行为数据,基于这些数据的挖掘智慧课堂对医学教育领域的启示医学教育论文与吸收。在医学教育领域方面,多媒体数字化教学在课堂中取得优质的教学效果,但智能化虚拟化等方面还未深入涉及,例如在人体解剖教学中,运用虚拟现实技术可以构建血液循环过程和模拟神经网络,帮助学生记忆与理解血液循环途径和身体神经网状脉络,建立长效记忆。加强构建智慧课堂词相关的研究受关注程度较低,还有较大的探索和发展空间。有研究通过智慧课堂,实现了交互式大数据精准化教学,学习者在轻松愉快的学习氛围中得到知识内化......”。