1、“.....做了大量的学习笔记,提高了自己的业务水平。我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,使部分留级学生进步很大,如林琪符才京符智龙等同学,原来成绩很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每点进步,给以鼓励,适时地去表扬他们。他们的学习进步很快,成绩大都在分以上,现在他们变得积极主动的学习了。小学生的作业,根据减负的要求,我把每天的作业经过精那种快乐。小学数学教师个人教学工作总结本学期,我在学期中休完产假回校接任班的数学教学工作。针对自己对该班不熟悉的情况,我及时与班主任交换学生的信息,了解每位学生的学习情况,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构......”。

2、“.....尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。下面是本无私奉献的精神。然而这种爱却有种巨大的力量。小学数学教师个人教学工作总结本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划有组织有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。认真学习,认真备课。本学期我认真学习教育理论,做了大量的学习笔记,提高了自己的业务水平。小学数学教师个人教学工作总结网络版。年级的学生中个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第天的她感觉对知识蛮不屑的态度,让我心里不爽快了,便下了决心定得让你改变态度。在教学的过程中与她会有些小摩擦,但现在的她比较听我的话,而且感觉到她对我的态度与以前大不相考核优秀。教学方面首先做好课前准备工作,备课时认真钻研教材教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好节课,不打无准备之仗......”。

3、“.....制作课件,准备制作教具,采用直观教学。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举反的能力。培养学困生的学习兴趣,般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的小学数学教师个人教学工作总结网络版师个人教学工作总结网络版。年级的学生中个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第天的她感觉对知识蛮不屑的态度,让我心里不爽快了,便下了决心定得让你改变态度。在教学的过程中与她会有些小摩擦,但现在的她比较听我的话,而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了。用心了,就会有回报我坚信。现在刚接手的年级虽然接触的时间不长,但我们之间也变得比较熟悉......”。

4、“.....她是个上课绝不打小差的女孩,认认真真听讲。在问问题时总会抒口气,感觉她有点不自然。对于所有的年级的学生我认为作为个老师必须要有的就是颗责任心和耐心。对于年级小的学生们要经常性的重要的。只有有了学习的积极性和自主性才能够继续学习好。年级的学生接触学习不蛮久,所以要提高他们对学习的自主性,对他们多进行鼓励。小学数学教师个人教学工作总结网络版。份耕耘,份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将如既往地勤勉,务实地工作,我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好。小学数学教师个人教学工作总结年的时光就这样过去了,回顾年来的工作,本人始终以认真负责勤恳的态度,履行岗位职责。上半年不仅担负着年级两个班的数学美术等教学工作,兼任乙班主任,每周过比起博客里的那些老师们,我还是存在着很大差异的......”。

5、“.....通过半学期的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的份力量作业批改,及时认真。认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。了解学生,分层教学。小学数学教生补充说或批改,最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。因此有点担心,但又想有什么事做不好呢只要用心了绝对可以做好。于是决定好好的做好自己应该做的,要么不做,要么就做到不让自己后悔。第天就开始了暑假培训的第节课年级数学......”。

6、“.....第天的课算是成功。上课的时候学生举手回答提都还比较积极,下午的作业完成的不错,这就证明了今天学生们系搜知识还可以。就这样,每隔天就会接触不同的年级,不同的学生,自然心里的感受是不样的。就从年级开始,里面总共有位学生。每个学生学教师个人教学工作总结年的时光就这样过去了,回顾年来的工作,本人始终以认真负责勤恳的态度,履行岗位职责。上半年不仅担负着年级两个班的数学美术等教学工作,兼任乙班主任,每周课下半年担负着年级两个班数学科的教学工作,兼任乙班主任,每周课班主任工作的重点抓好小学生的思想品德安全等教育工作,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展,因此,班主任责任更加重。虽然年来工作量较大,但还是坚持努力把工作做好,同时,得到学校领导的认可,也给我的荣誉奖,这使我感到教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中,会尽我最大的努力吧,现将年来的工作......”。

7、“.....但他们共同的第点就是需要老师的鼓励。因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性,第点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中,对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是个比较聪明的学生也有点腼腆,在上课接受新的知识能够较快的掌握,做作业时做的即快,而且准确率也蛮高。他与其他学生最不同的点是他有自觉性,我想这就是为什么他能够完成作业又快又准确的原因了吧。其次就是吴思凯了,与黄俊杰相比,他的自觉性就较差,需要老师时不时的叮嘱。他上课能够认真听讲,作业完成却不是蛮理想。我想他应该在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性,那么这个才是小学数学教师个人教学工作总结本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划有组织有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。认真学习,认真备课。本学期我认真学习教育理论,做了大量的学习笔记......”。

8、“.....我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,使部分留级学生进步很大,如林琪符才京符智龙等同学,原来成绩很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每点进步,给以鼓励,适时地去表扬他们。他们的学习进步很快,成绩大都在分以上,现在他们变得积极主动的学习了。小学生的作业,根据减负的要求,我把每天的作业经过精笨这种意识,久而久之,形成习惯,遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教年级的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高......”。

9、“.....虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学工积极做好本职工作,认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的些体会要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前课中课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,下半年担负着年级两个班数学科的教学工作,兼任乙班主任,每周课班主任工作的重点抓好小学生的思想品德安全等教育工作,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展,因此,班主任责任更加重......”。