1、“.....培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。个人教研专题小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。主要措施精心准备,做好课前工作。运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。教学进度安排第周看,我们的画第周走进大自然第周彩生活第周新花布,新衣服第周圆圆的世界第周方方的物第周找找角形第周拼拼搭搭第深入研究课程实施过程中出现的新问题新情况,寻找解决问题的对策。要进步加强对青年教师的培养,搞好基地建设,抓好课题研究。主要工作更新教学理念,指导教学实践。进步认真学习基础教育课程改革纲要,更新教学理念,明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索,在实践积累中进行理论创新,在教改实践中反思。探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,语言表达体验感受。欣赏感受剪纸撕纸折纸艺术之美,学习剪纸撕纸折纸造型表现的方法。探索用线描的形式表现各种物体。引导学生感知并发现食物之美,激发学生对美术课堂的兴趣。难义......”。

2、“.....技能目标分练习和初步学会两级。练习指在教师的指导下,能完成简单的技法能力训练初步学会指在简单的美术实践中,能初步独立地运用所学的基本技能。思想情感目标分接受初步具有两级。接受指对教学中所涉及的兴趣态度思想品德等方面的教育有认同的心理倾向,并初步影响自己的行为实践初步具有兴趣感受指通过教学和实践活动,对自然美生活美艺术美有所感受,逐步形成较稳定的兴趣态度思想品德及观念等,并以此指导自己的行为实践。课时安排是以必学内容挥作用。本学期教学任务应包括基础知识基本习惯基本技能培养能力与情感等方面的任务。初步认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐对称与均衡等组合原理,了解些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰......”。

3、“.....各地应努力创造条件,配备必要的美术教学设备,搞好师资培训和教学研究工作。通过教学评价,了解学生的学习情况,及时总结教学经验,改进教学,应有年级美术教学计划范文模版极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造,注重学习活动中学生之间的交流互动教师加强示范,充分利用展示图片,作品展示等直观手段积极创造条件,有计划地开展多种形式的课外美术活动改进评价方法,采取多元化的评价手段。全期提高教学质量的措施与方法教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。选择富有儿童情趣的教学内师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。利用课堂教学......”。

4、“.....动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力。年级美术教学计划范文模版。探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,语言表达体验感受。欣赏感强。本册教材总体上有这样个比较明显的特点隐含了美术的绘画知识和技能,但在选的教学内容却以种趣味的操作和活动中体现出来的。教材中涉及了多种材料的运用,从小让学生知道,美术不只是绘画种形式。让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。记忆和联想思维这是美术中所需要的特质,从小加以培养本册也有所重点体现。学情分析学生通过第学期的学习在美术的鉴赏能力绘画技能和习惯方面都有所形成,但还需加强学生的仔细观察细致表现想象动手制作的能力......”。

5、“.....以趣教学形式多样化,充分调动学生的学习的学习领域阶段目标以美术与自我社会美术与自然环境两个方面组课,注重学生的体验过程,力求使教材的基础性科学性趣味性得到有机的结合。教材设计注重将观察能力想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中,以促进学生创新精神和实践能力的增强。本册教材总体上有这样个比较明显的特点隐含了美术的绘画知识和技能,但在选的教学内容却以种趣味的操作和活动中体现出来的。教材中涉及了多种材料的运用,从小让学生知道,美术不只是绘画种形式。让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。记忆和联想思维这是美术中所书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。采用造型游戏的方式,结合语文音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。通过对作品媒材工具制作过程的体验及探索,培养初步的对艺术作品的感知能力造型表现能力及口头发表能力......”。

6、“.....根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。选择富有需要的特质,从小加以培养本册也有所重点体现。学情分析学生通过第学期的学习在美术的鉴赏能力绘画技能和习惯方面都有所形成,但还需加强学生的仔细观察细致表现想象动手制作的能力。具体教学措施倡导以情导入,以趣教学形式多样化,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造,注重学习活动中学生之间的交流互动教师加强示范,充分利用展示图片,作品展示等直观手段积极创造条件,有计划地开展多种形式的课外美术活动改进评价方法,采取多元化的评价手段。全期提高教学质量的措施与方法教教学目的任务通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好......”。

7、“.....培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力想象能力形象思维能力等。教材重点难点学习有关美术的基本知识和基本技能。培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。个人教研专题小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。主要措施精心准备,做好课前工作。运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。教学进度安排第周看,我们的画第周走进大自然第周彩生活第周新花布,新衣服第周圆圆的世界第周方方的物第周找找角形第周拼拼搭搭第识和运用各种平面形常用色。运用形和色,进行临摹添画记忆画想象画练习。学习使用各种简易绘画工具,学习撕折拼贴和揉捏搓挖等手工制作法,养成正确地绘画制作姿势与习惯。欣赏祖国风光和儿童画民间美术作品的美。能力培养要点在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感......”。

8、“.....促进手和脑的协调发展。年级美术教学计划范文模版。学科常规调研。美术年级集体备课。小学美术学科协。主要措施精心准备,做好课前工作。运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。教学进度安排第周看,我们的画第周走进大自然第周彩生活第周新花布,新衣服第周圆圆的世界第周方方的物第周找找角形第周拼拼搭搭第周太阳月亮你们好,第周水墨游戏第周玩泥巴第周秋天来了第周手印指印变变变第周像什么呢第周站起来站起来第周画声音第周难忘幼儿园第周卡通卡通年级美术教学计划篇学生知识能力学习习惯分析年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等,小学年级美术教学计划。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。受剪纸撕纸折纸艺术之美,学习剪纸撕纸折纸造型表现的方法。探索用线描的形式表现各种物体。引导学生感知并发现食物之美,激发学生对美术课堂的兴趣。难点学生对感受物体的表象,并用语言来表述物体......”。

9、“.....引导学生表现自己的所见所闻。培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举反进行探究。领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型色彩情节予以描述,说出自己的感受。怎样使合作教学在美术课堂中更好的需要的特质,从小加以培养本册也有所重点体现。学情分析学生通过第学期的学习在美术的鉴赏能力绘画技能和习惯方面都有所形成,但还需加强学生的仔细观察细致表现想象动手制作的能力。具体教学措施倡导以情导入,以趣教学形式多样化,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造,注重学习活动中学生之间的交流互动教师加强示范,充分利用展示图片,作品展示等直观手段积极创造条件,有计划地开展多种形式的课外美术活动改进评价方法,采取多元化的评价手段。全期提高教学质量的措施与方法教极性,使他们生动活泼地学习......”。