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8、“.....抵制毒品侵害心理防线薄弱,对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识,容易上当受骗,容易陷入毒品的误区。事例不少毒祸猛于虎网络版,从而自觉防范,远离毒品,塑造美好的人生。教学方法借助图片和多媒体辅助教学师生互动,讨论交流课时安排课时教学过程出示图片,引出班会主题毒祸猛于虎介绍有关毒品的知识结合图片人。经常无故进入偏僻的地方觅毒品,与吸毒者交往。藏有毒品及吸毒工具如注射器锡纸切断的吸管刀片匙羹烟斗。给出学生讲有关吸毒者的事例,使学生受到教育据介绍,目前我国登记在册的难的事情,结果旦吸上就再也难以戒除,悔之晚矣。毒祸猛于虎毒祸猛于虎教学目的通过毒品的图片的展示和利用多媒体教学,结合教师的讲解......”。

9、“.....提高拒毒防毒的意毒,就会感到不适。只有连续不断地吸入更大剂量的毒品,才能保持人体新的平衡。食欲不振面色灰暗身体消瘦。情绪不稳定,异常的发怒发脾气。坐立不安睡眠差。为掩盖手臂上的注射针孔,咳水大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。吸毒为什么会成瘾讲解方面毒品有个共同的特性,就是进入人体后作用于人的借助图片和多媒体辅助教学师生互动,讨论交流课时安排课时教学过程出示图片,引出班会主题毒祸猛于虎介绍有关毒品的知识结合图片和多媒体什么是毒品讲解中华人民共和国刑法第条规,口耳相传略有所知,非常肤浅。有的把吸毒当作抽烟喝酒样......”。