1、“.....本学期,将以教研组牵头,以备课组为主,进步研究和完善校分项等第制评价,促进学校分项等第制评价的研究。继续做好科技特色和足球特色建设。本学期科技组和体育组继续做好我校科技特色和足球特色的各方面工作,推进校园文化建设,夯实素质教育。主要工作重教学常规提教学效益教学常规工作是学校的根本,是落实教团结协作形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。,固定每学期活动次数平时遇有问题就及时碰头相互讨论及时解决。教研活动专时专用,保质保量内容丰富每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。相互学习互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。多学习多研究多探讨......”。

2、“.....努力改进教研组的主要工作来抓,不松懈。严抓学生的常规管理和行为习惯学习习惯生活习惯的培养。根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作工作重点及要求,限度地提高课堂教学效果。,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每位学生,重视每位学生的发展,帮助学生树立信强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法交流经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动认真学习教育教学理论新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会......”。

3、“.....人人写教学随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进步发展。做到备课多交流,教研活动中,要求教师先说课,再讨论,再上课,再评课,最后定教案,使每节课都能达到综合教研组长个人工作计划方案请勿照搬硬抄的个教学环节,分别为课前研学自主探究展示交流练习反馈拓展提升。综合教研组长个人工作计划方案请勿照搬硬抄。社团活动继续做好各社团活动,做好队员的招募和培养,组建我校各个校艺术体育科技特色的兴趣队的建设,为学生搭建平台做贡献。召开年度艺术节运动会由体育部和艺术总辅导员做好相关策划工作。为我校的艺术节做好准备。体育部在备课组长的带领下,全策全力,办好运动会。篇引导思惟以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导,以主动稳步有用地实行新轮根本教诲课程鼎新为主线,依托止政部分,强化本身扶植,立异教研体例......”。

4、“.....开展好教研活动。篇基本情况综合组本学期共有教师人,分别担任美术体育音乐科学英语思品和综合学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不样,教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕课堂教学这主线,以诊学单导学单拓学单单研究为抓手,把专业研究与体系,推进课程教学改革,助力教师专业化发展,促进学生健康成长,提升学校办学品位。情况分析综合教研组共有名教师,其中小学高级教师人,小教师人,职初教师人,校骨干教师人,平均年龄岁。这是支充满活力团结向上的团队。每位教师立足本职岗位,积极奉献,勇于探新,敢于挑战。多次获得校优秀教研组称号......”。

5、“.....进步研究和推进校分项等第制评价。特色建设立足基准,进步完善生态课堂策略的研究。上学期,教导处对生态课堂的教学环节重新进行了梳理,构建了生态课目标与任务,改变教育观念,上好每门课程,教好每节课。,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每节课。,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。,鼓励创造性,强调实用性。,把养成教育贯穿到每节课工作重点及要求,限度地提高课堂教学效果。,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改力构建自主合作探究的课堂教学模式,培养学生的创新精神和高阶思维品质。根据学科特点备课组实际情况......”。

6、“.....教研组组织次高质量的能体现生态课堂特色教学公开课。关注学困生辅导教师要注重课内辅导,在课堂教学和作业指导中,关注学困生的学习情况,思考方法,促进他们主动参与学习。认真分析每个学困生的心理特点和学习缺陷,制订个别化的辅导方案。,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。团结协作形成凝聚力是教研组建设的前提。教教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每位学生,重视每位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动活泼主动的发展。讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。,并以论文或案例形式体现。,积极训练,备战学校运动会。培训及各班的教学工作,力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。,积极参加各种比赛......”。

7、“.....动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧。综合教研组长个本学期,继续以教研组备课组为单位,推进以学习为中心的课堂教学理念与方式变革,实现以学法研究为中心带动教法观念的改革。引导学生提出质疑引导学生合作探究,培养学生的高阶思维和创新能力。进步研究和推进本校分项等第制评价研究。本学期,将以教研组牵头,以备课组为主,进步研究和完善校分项等第制评价,促进学校分项等第制评价的研究。继续做好科技特色和足球特色建设。本学期科技组和体育组继续做好我校科技特色和足球特色的各方面工作,推进校园文化建设,夯实素质教育。主要工作重教学常规提教学效益教学常规工作是学校的根本,是落实教所前进。抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。继续做好学生习惯培养......”。

8、“.....篇指导思想根据年学校课程计划,紧紧围绕学校工作计划教导处工作计划,在为每个学生成长提供适合的生态教育理念引领下,聚焦基于课程标准的教学与评价,围绕生生文化建设,完善学校的生态教育教学体系,推进课程教学改革,助力教师专业化发展,促进学生健康成长,提升学校办学品位。情况分析综合教研组共有名教量课程资本,构建收集教研体系,推行校本教研履历,使撑持办事教员发展的教研仄台有新的拓展是改良教研体例,经由过程有用教研,鞭策有用讲授,增进师死有用成长圆面有新的冲破。是对峙增进全部先生的周全成长战毕生成长的教研任务标的目的,贯彻根本教诲课程鼎新的思惟精力,继承展开责任教诲新课程讲授进程方式取评价的摸索。首要任务我校综开教科教研组包罗迷信品死品社音乐体育好术疑息手艺门教科。本教期首要教研任务以下立异教研体例。本教期,我校将促进收集教研战校本教研,增进教研体例立异......”。

9、“.....结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。目标任务工作目标以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。培养目标注重学生习惯培养,在生活学习中养成良好的生活习惯行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。主要措施切实实施课改,教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每位学生,重视每位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动活泼主动的发展。讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议......”。