1、“.....通过主题活动提高学生环保意识。规范建设,优化环境,创造良好育人条件。校园建设立足长远发展,实行整体规划,规范建设。校园环境建设以美化绿化为目的,努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。校内渗透,课外实践,进行环境知识教育。以课堂教学为主,以课程标准为纲,以现行课本为本,适时适量适度渗透环境教育。加强环境教育管理,纳入学校工作计划和教师的教学计划。开展形式多样的环境教育活动举办环保知识讲座利用升旗仪式宣传环保理念参与些保护环境的实践活动。以身作则,言传身教,提高环境教育效果。教师注意保持衣装整洁保持办公桌,全体教师立足课堂,利用学科教材中的有关内容,有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育,以不断增强学生的环境意识。对小学生进行环境教育,要强调实践性参与性和跨学科性。以学校教育为中心,把家庭教育和社会教育相结合,形成纵横交错,更加开放,更加宽泛的教育体系......”。

2、“.....有利于课外活动的开展。环境教育是项系统工程,对小学生而言,课堂教学具有机会多号召力强等特点,因此,把环境教育渗透到课堂教学中是条行之有效的途径。根据有关会议精神,在对小学生进行环境教育时,可以采取渗透模式。活动时,既要做到润物细无声,更要针对各科的知识和特点,开展些有趣味性的教学活动。把握渗透课程语文学科在语文教学中进行环境教育的形式是多种多样的,可以安排学生搜集有关环境问题的资料,进行社会调查,就环境问题进行演讲或辩论,编写故事,写建议书等担负着教书育人的神圣职责,而帮助当代中学生树立良好的环保意识并通过他们宣传感染他人,是学校教育的重要任务。为提高我校学生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订环境教育计划。工作目标引导师生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学知识。培养师生对环境负责任的精神......”。

3、“.....从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。将环境意识和行动贯穿于学校的管理教育教学和校园建设。实施措施健全领导机构,加强科学管理。加强环境教育领导班子队伍建设,是落实环境教育的保证。加强绿色学校领导小组管理力度,明确分工,责任到人。做到项项工作有落实,项项工作出成效。加大资金投入,优化校园环境。加大绿化资金的投入,优化校园环境。充分发挥总务处的职要的。上好主题教育课。对些本身是进行环境教育的素材,如资源问题粮食问题各种环境问题城市化问题人口问题等,教师们通过列举数据的方法,让学生产生危机感和紧迫感,可运用电教手段,让学生身临其境地感受环境问题的严重性,采用讨论法让学生联系实际,运用身边的实例来说明环境现状,环境保护的必要性。开设活动课程,开阔视野,拓宽知识面。学校定期举办人类与生态环境知识讲座,开展环保知识读书活动主题班会活动,邀请专家学者作专题讲座......”。

4、“.....使学生从不同角度了解环境保护工作的迫切性重要性,增强了学生的环境意识。是结合学校原有课程,有意识地渗透在课堂教学中,进行爱护洁净环保教育是结合乡土教材,专门开设环保课是利用周班会和周下午兴趣小组进学校年环境教育工作计划方案范文请勿照搬硬抄的环境忧患意识,促使同学们产生积极要求参与环保活动的强烈欲望。利用学校的兴趣小组教学活动,以漫画的讽刺性幽默性教育性去打动着学生的心弦。辅导老师要引导学生们通过广泛的社会调查创作出大量的漫画作品。环境教育从身边做起。学校干净整洁,无处卫生死角。室内窗明几净,室外无乱抛乱扔纸屑瓜皮果壳现象,无攀折摘校园花草树木行为中年级能主动打扫,见到纸屑弯弯腰,能经常给校园里的花草树木施肥除草高年级学生能自觉清除墙壁污迹,维护学校各种秩序,永保校园清洁优美......”。

5、“.....检查考核经常不断,任何时候经得起查,经得住查。校园家园社区社会同步进行在积极开展好校园创建活动的同时,要引导好学生小手牵大手校园家园社区社会的环保工作的开展,搞好校园内的垃圾废品分类处理家庭中的变废为宝社区的环境污染的调查考察绿色小队的社区宣传重大纪念日。科学学科科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容,通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感,树立保护环境从小做起,从身边做起的信念。生物和环境教学内容是进行环境教育的重要组成部分,可以开展环境教育的专题活动。其中环境考察课是进行环境教育的典型形式。另外可以进行动植物的养殖,环境科学实验,环保宣传,乡土地理考察等活动。品德学科小学思想品德课可能进行环境教育的主要有两个方面,即环境保护和节俭教育。根据小学生心理发展的特点及德育相关的规律,因此开展活动时,要做到晓之以理,动之以情,导之以行。音乐学科音乐是门实践性很强的学科......”。

6、“.....它是以活动课的方式开展教学的,这为教师开展活动提供了有利的条件。要求教师不要局限于艺术教育,应把它作为社会教育的有机部分。般采用如下形式讨论游戏表演,同时注意营造气氛。体育学,对学生进行爱护自然资源的教育。特别要注意做到几个结合与重大环境教育日相结合借助于爱鸟周植树节世界气象日世界环境日世界地球日世界土地日等与环境教育有关的节日,对学生进行环境教育,使之成为学校环境教育的传统。通过在植树节时组织我和小树起长植绿护绿活动在世界环境日开展从小做个环保人等活动,使学生树立较强的环境保护观念,切实提高学生保护环境的能力。与社会实践活动相结合让学生在保护环境的社会实践活动中,激发和培养创新精神和实践能力。年级以上各中队要成立废品回收小队,将班级中学生的废纸学生家中即将扔掉的可回收物品集中起来,定时卖给废品回收处。学生要在教师家长的带领下,观察和考察社区人们的行为习惯......”。

7、“.....使学生明白造成各种环境污染的主要原因,并分析研究对策。与生动有趣的兴趣小组活动相结合课内外的渗透教育,增强学生办成花园式的学校,使莘莘学子在这里溢智成才。学校年环境教育工作计划范文指导思想以科学发展观为指导,贯彻天人合资源有限可持续发展的环境教育理念,引导学生树立正确的环保意识。学校年环境教育工作计划方案范文请勿照搬硬抄。发挥学校特色作用,强化训练,导之以行把环境教育课程和学科课程实施相结合。课堂是对学生进行环境教育的主阵地,全体教师立足课堂,利用学科教材中的有关内容,有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育,以不断增强学生的环境意识。对小学生进行环境教育,要强调实践性参与性和跨学科性。以学校教育为中心,把家庭教育和社会教育相结合,形成纵横交错,更加开放,更加宽泛的教育体系。这将有利于素质教育,有利于课外活动的开展。环境教育是项系统工程,对小学生而言......”。

8、“.....因此,把环境教育渗透到课堂教学之成为学校环境教育的传统。通过在植树节时组织我和小树起长植绿护绿活动在世界环境日开展从小做个环保人等活动,使学生树立较强的环境保护观念,切实提高学生保护环境的能力。与社会实践活动相结合让学生在保护环境的社会实践活动中,激发和培养创新精神和实践能力。年级以上各中队要成立废品回收小队,将班级中学生的废纸学生家中即将扔掉的可回收物品集中起来,定时卖给废品回收处。学生要在教师家长的带领下,观察和考察社区人们的行为习惯,城区烟囱排放出的废气,使学生明白造成各种环境污染的主要原因,并分析研究对策。与生动有趣的兴趣小组活动相结合课内外的渗透教育,增强学生的环境忧患意识,促使同学们产生积极要求参与环保活动的强烈欲望。利用学校的兴趣小组教学活动,以漫画的讽刺性幽默性教育性去打动着学生的心弦。辅导老师要引导学生们通过广泛的社会调查创作出中是条行之有效的途径。根据有关会议精神......”。

9、“.....可以采取渗透模式。活动时,既要做到润物细无声,更要针对各科的知识和特点,开展些有趣味性的教学活动。把握渗透课程语文学科在语文教学中进行环境教育的形式是多种多样的,可以安排学生搜集有关环境问题的资料,进行社会调查,就环境问题进行演讲或辩论,编写故事,写建议书等。通过形式多样的活动,把环境教育内容渗透其中,使学生在发展语文能力的同时,树立环境意识,并在生活中成为保护环境的实践者和倡导者。数学学科在小学数学中,环境教育可以结合具体数学知识进行渗透。在课内可进行数据分析统计计算绘制图表,进行讨论游戏等形式,在课外可以进行实验与调查,野外考察,环保宣传等。通过让学生进行计算,使学生自己发现个惊人的现实,保护环境,刻不容缓。教师因此再进行适当的教育,效果更加明显将环境意识和行动贯穿于学校的管理教育教学和校园建设。创建措施成立创建绿色学校领导小组和办公室,加强对创建工作的领导......”。