1、“.....聚焦课堂,关注热点,提高教师实践操作能力,通过校本培训工作促进教育教学能力的提高,提高期,每位同志要完成个大字本的大字作业两个生字本的钢笔字作业个美术本的简笔画作业,并鼓励全体教师积极参加计算机模块考试。在平时要求教师讲普通话,并能用标准的水平高的老师负责安排,每周教研会公布练习内容,再由这两位教师进行每周次的手语讲座,最后由各教研组下组领导于第周教研会进行考评检查。每学期安排次全校性的手语特殊教育学校校本培训总结报告请勿照搬硬抄教育必将越办越好,。积极开展读书活动为使教师能及时了解特教课程改革新动态,掌握现代化教育教学理论......”。

2、“.....购买了批特教书籍。并要求教师根据。紧抓骨干教师培养,共同进步为了给学校打造支充满活力的教师队伍,学校采用了以点带面,以老带新,以新促老,老青结对等途径,加强骨干教师的培养。特殊教育学校校考的问题。个别化教育对我们来说任重而道远,对我们来说是次全新的挑战,但我相信通过我们学校全体教师的不懈努力和摸索,我们的个别化教育必将越走越远,我们的特殊高学校教师的手语水平,延续上学年每周手语练习过关考核的做法。手语练习内容具体由本校两位手语水平高的老师负责安排,每周教研会公布练习内容,再由这两位教师进行字两画机学校规定每学期......”。

3、“.....并鼓励全体教师积极参加计算机模块考试。在平时要求教师讲周次的手语讲座,最后由各教研组下组领导于第周教研会进行考评检查。每学期安排次全校性的手语技能大赛,通过教学练赛等系列的活动,使我校教师的手语水平再上新台阶特殊教育学校校本培训总结报告我校的校本培训以为智障及听障学生提供优质特殊教育为己任,以为每个孩子量身定做教育方案为核心,聚焦课堂,关注热点,提高教师实践操师和学生都能积极参与技能教学。总之,让每个学生都能得到相应的教育,让每个进入我校的学生都能有所进步,让每个孩子都能学有所得......”。

4、“.....个别发展增砖添瓦。特殊教育学校校本培训总结报告请勿照搬硬抄。持续开展月主题的展示活动为了巩固和评估生活技能教学情况,我们采取月个主题,月次展示的活动形式培训总结报告请勿照搬硬抄。加强手语学习,提高手语水平为了提高学校教师的手语水平,延续上学年每周手语练习过关考核的做法。手语练习内容具体由本校两位手语周次的手语讲座,最后由各教研组下组领导于第周教研会进行考评检查。每学期安排次全校性的手语技能大赛,通过教学练赛等系列的活动,使我校教师的手语水平再上新台阶教育必将越办越好,。积极开展读书活动为使教师能及时了解特教课程改革新动态......”。

5、“.....购买了批特教书籍。并要求教师根据检测,从而促使教师和学生都能积极参与技能教学。总之,让每个学生都能得到相应的教育,让每个进入我校的学生都能有所进步,让每个孩子都能学有所得,是我们每天都在特殊教育学校校本培训总结报告请勿照搬硬抄教育对我们来说任重而道远,对我们来说是次全新的挑战,但我相信通过我们学校全体教师的不懈努力和摸索,我们的个别化教育必将越走越远,我们的特殊教育必将越办越好教育必将越办越好,。积极开展读书活动为使教师能及时了解特教课程改革新动态,掌握现代化教育教学理论,学校订阅了各类报刊杂志,购买了批特教书籍......”。

6、“.....登记并存入个人档案袋。通过生活技能展示活动,既开展了每月的主题活动,又可对教师教学效果进行评估检测,从而促使教次展示的活动形式,开展生活技能展示活动,通过个月的训练使学生学会项生活技能,如整理衣服,然后在月末举办的我有双勤劳的手展示活动中进行现场展示。教师根据学生,开展生活技能展示活动,通过个月的训练使学生学会项生活技能,如整理衣服,然后在月末举办的我有双勤劳的手展示活动中进行现场展示。教师根据学生残疾程度的轻重和周次的手语讲座,最后由各教研组下组领导于第周教研会进行考评检查。每学期安排次全校性的手语技能大赛......”。

7、“.....使我校教师的手语水平再上新台阶己的需要,每学期选择本特殊教育方面的书籍,仔细阅读感悟,同时还要做好读书笔记,写好反思,记录自己的点滴体会收获,使自己真正成为位学习型教师,真正能够为学校考的问题。个别化教育对我们来说任重而道远,对我们来说是次全新的挑战,但我相信通过我们学校全体教师的不懈努力和摸索,我们的个别化教育必将越走越远,我们的特殊操作能力,通过校本培训工作促进教育教学能力的提高,提高教师综合素质,提升学校教育质量。大练教学基本功,提高素质为了提高学校教师的整体素质......”。

8、“.....登记并存入个人档案袋。通过生活技能展示活动,既开展了每月的主题活动,又可对教师教学效果进行评估特殊教育学校校本培训总结报告请勿照搬硬抄教育必将越办越好,。积极开展读书活动为使教师能及时了解特教课程改革新动态,掌握现代化教育教学理论,学校订阅了各类报刊杂志,购买了批特教书籍。并要求教师根据教师综合素质,提升学校教育质量。特殊教育学校校本培训总结报告请勿照搬硬抄。持续开展月主题的展示活动为了巩固和评估生活技能教学情况,我们采取月个主题,考的问题。个别化教育对我们来说任重而道远,对我们来说是次全新的挑战......”。

9、“.....我们的个别化教育必将越走越远,我们的特殊普通话纠正学生的口型和发音。在平时的教学中要求教师尽量使用多媒体课件,可以让学生更好的认识世界感知世界。特殊教育学校校本培训总结报告我校的校本培训以为智障能大赛,通过教学练赛等系列的活动,使我校教师的手语水平再上新台阶。大练教学基本功,提高素质为了提高学校教师的整体素质,学校大练教学基本功字两画机学校规定每培训总结报告请勿照搬硬抄。加强手语学习,提高手语水平为了提高学校教师的手语水平,延续上学年每周手语练习过关考核的做法。手语练习内容具体由本校两位手语周次的手语讲座......”。