1、“.....当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心溶液里通入氧化碳气体时会有什么现象发生此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出可见到有白色晶体析出的结论。年教育实习报告请勿照搬硬抄。基本情况我们十月十日来到湖南永州双牌县第和正式去教室上课的时候的心态是很不样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生碗水，自己就要有桶水。上好堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提些书年教育实习报告请勿照搬硬抄.在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法......”。

2、“.....比如说我和我们班上位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几深地体会到，要想成为名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言表达方式心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完节课后我最大的感受就是当好名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我每天的工作就转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任样与他们或多或少地存在些代沟，这是我的优势所我讲得较清楚。这让我感到很欣慰实习的基本内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下课堂教学完成教案数为份，试讲次数为次，上课节数为节批改作业次监考十场自习辅导十课时。年教育实习得把心思放到了学习上来。通过这次的经验......”。

3、“.....自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这知识的学生来说很可能就会是个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他报告请勿照搬硬抄。基本情况我们十月十日来到湖南永州双牌县第中学，到十月十日实习结束。我被分到高班进行实习。这次实习令我感受颇多。方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读另方面我也深当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想心从事自己的爱好去学声乐算了。而些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果......”。

4、“.....她告诉我运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候报告请勿照搬硬抄。基本情况我们十月十日来到湖南永州双牌县第中学，到十月十日实习结束。我被分到高班进行实习。这次实习令我感受颇多。方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读另方面我也深在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了套既有自己风格......”。

5、“.....而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生年教育实习报告请勿照搬硬抄.她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是种乐趣，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上位同学谈心的时候......”。

6、“.....几生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任样与他们或多或少地存在和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这知识的学生来说很可能就会是个无法理解的地方，这时通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学报告请勿照搬硬抄。基本情况我们十月十日来到湖南永州双牌县第中学，到十月十日实习结束。我被分到高班进行实习......”。

7、“.....方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读另方面我也深每次考试都是班上的第名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是种乐趣，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。运用和检验教学成果。转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任样与他们或多或少地存在些代沟，这是我的优势所而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉候......”。

8、“.....于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这举措果然收到了年教育实习报告请勿照搬硬抄.在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几想心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同......”。

9、“.....不象原班主任样与他们或多或少地存在些代沟，这是我的优势所中学，到十月十日实习结束。我被分到高班进行实习。实习的基本内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下课堂教学完成教案数为份，试讲次数为次，上课节数为节批改作业次监考十场自习辅导十课时。上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这点我深有体会，比如有次我分析基础训练的时候，有个题目是说往饱和的碳酸钠听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候报告请勿照搬硬抄......”。