1、“.....积极抓好日常的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。般要求每人轮流制作,人节,上课前两至天完成。每位教师的电教课比例都在以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及,解决有关问题高化学备课组,做到了每个教学环节每个教案都能在讨论中确定备课组每周次大的活动,内容包括有关教学进度的安排疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态化学教学的改革与创新等。般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间不断成长,迅速成为名受学生欢迎的好老师。积极开展第课堂活动,提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由老师负责,任务主要是提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化,使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周第节为上为上课时间,内容中学教师个人工作总结报告字请勿照搬硬抄,认真批改作业,作业格式工整规范......”。

2、“.....对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工度的安排疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态化学教学的改革与创新等。般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了通力合作,创作了很多有很高水准的节目,表演的效果获得大家的致好评。同时,很好地配合学校,完成了省实验室工作会议现场交流会的开展。老师的论文,在中学化学中发表等位老师的论文,参加了南海区优秀论文的评选。在教学工作中,做到认真备课主地学习,学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课中段考复习公开课,老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源......”。

3、“.....充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈每章至少次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告每章至少份的课外练习题,要求要有定的知识覆盖面,有定的难度和深度,每章由专人平。在以后的教学过程中,坚持每周次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。定时进行备课组活动,解决有关问题高化学备课组,做到了每个教学环节每个教案都能在讨论中确定备课组每周次大的活动,内容包括有关教学进老师参加学校组织的青年教师说课比赛,获等奖。在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练,向中低档题目要升学率,由胡燕华老师负责编定的单元基础知识训练题,对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。积极抓好日常的水平。通过年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了......”。

4、“.....作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展在南海中首届科技周活动中,化学科组全体老师和高化学班的学生们通力合作,创作了很多面培养好尖子生,方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展伸出你的双手,帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学提高。中学教师个人工作总结报告字请勿照搬硬抄。老师是刚毕业的老师,是学校安排给我的帮带对象。她在教学过程中能够多听老教师的课,多虚心请教老教师。老师在学期中听课共计有节以上,既有高的,也有高和高的老师的课。老师在教学中平。在以后的教学过程中,坚持每周次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。定时进行备课组活动,解决有关问题高化学备课组......”。

5、“.....内容包括有关教学进,认真批改作业,作业格式工整规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练,向中低档题目要升学率,由胡燕华老师负责编定的单元基础知识训练题,对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。在南海中首届科技周活动中,化学科组全体老师和高化学班的学生中学教师个人工作总结报告字请勿照搬硬抄有很高水准的节目,表演的效果获得大家的致好评。同时,很好地配合学校,完成了省实验室工作会议现场交流会的开展。老师的论文,在中学化学中发表等位老师的论文,参加了南海区优秀论文的评选。中学教师个人工作总结报告字请勿照搬硬抄,认真批改作业,作业格式工整规范......”。

6、“.....对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工密配合,发现有点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为好学生。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理达到定的预期效果。积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东生的学习积极性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃学,在班级中是小霸王......”。

7、“.....与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧平。在以后的教学过程中,坚持每周次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。定时进行备课组活动,解决有关问题高化学备课组,做到了每个教学环节每个教案都能在讨论中确定备课组每周次大的活动,内容包括有关教学进作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行帮的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意两手抓方通力合作,创作了很多有很高水准的节目,表演的效果获得大家的致好评。同时,很好地配合学校,完成了省实验室工作会议现场交流会的开展。老师的论文,在中学化学中发表等位老师的论文,参加了南海区优秀论文的评选。在教学工作中,做到认真备课的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的要求......”。

8、“.....然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。般要求每人轮流制作,人节,上课前两至天完成。每位教师的电教课比例都在以上。每周至少两老师的名师示范公开课中段考复习公开课,老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。老师参加学校组织的青年教师说课比赛,获等奖。中学教师个人工作总结报告字请勿照搬硬抄,认真批改作业,作业格式工整规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工时在班上评讲,及时反馈每章至少次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告每章至少份的课外练习题......”。

9、“.....有定的难度和深度,每章由专人负责出题每章次的测验题,也由专人负责出题,并要通力合作,创作了很多有很高水准的节目,表演的效果获得大家的致好评。同时,很好地配合学校,完成了省实验室工作会议现场交流会的开展。老师的论文,在中学化学中发表等位老师的论文,参加了南海区优秀论文的评选。在教学工作中,做到认真备课为节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。中学教师个人工作总结报告字请勿照搬硬抄。积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的括化学兴趣指引及学法指导离子反应专项练习氧化还原反应专项练习实验专项练习基本计算专项练习阿氏定律及其应用专项练习等。在以后的教学过程中,坚持每周次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。定时进行备课组活动提高......”。