1、“.....本人在平时常布臵些简短的小作文,并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉者的辛酸,也深知自己肩上的重任。因此本学期来,我始终坚持认真备课上课,及时批改作业,做好课后辅导工作,课下广泛涉猎各种知识,教书育人,从而不断提高自己的教育教学水平,现将工作做如下总结深入学习教育教学理论,努力改进课堂教学实施课程改革以来,我反复学习有关教育教学理论,深刻领会新课标精神,切实转变观融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。时光的脚步带领我们走过了个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重面道远,我们只有不断学习堂教学。学习文言文,我指导学生习惯使用工具书,还教给学生注意字词句篇的联结,贯通文意......”。

2、“.....即不可误字,不可少字,不可多字,不可倒字,不可牵强暗记。只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。这样对学生进行有效的指导,课堂上感受到的是种亲切和谐活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变年教研组年度个人总结报告范文请勿照搬硬抄的话题,采用灵活的形式组织教学,鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。为了扩大学生的阅读面,我的做法是增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。年教研组年度个人总结报告范文请勿照搬硬抄。年教研组年度个人总结报告范文工作总结本学期的教学教研道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。教研组建设的设想新课标学习与钻研还要加强课堂教学设计研究效果方面还要考虑全组走出去听课培优辅中稳差的方法方式还有待完善。学生在课前自主学习教材,利用工具书初步了解所学知识,提出质疑......”。

3、“.....或在生活和社中的事物。对于些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学,我鼓励其向正规的学生刊物投稿,积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。在阅读教学中,重点培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读。关于口语交际,我努力选择贴近生真正确立语文教育的新理念,认真反思自身教学实际,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。本学期我认真学习了语文课程标准新课程理念与初中语文课堂教学实施新课程下中小学教师备课技能指导成功教育等书籍,树立起以教师为主导,以学生为主体的新的教学理念,努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力情感与态度过程写作感兴趣的同学,我鼓励其向正规的学生刊物投稿,积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。青年教师多上公开课。工作总结回首这学期所走的路,页页地去翻下,或成功,或失误......”。

4、“.....也深知自己肩上的重任。因此本学期来,我始终坚持认真备课上课,及时批改作业,做好课后辅导工作,方法的综合,提倡贯彻启发式讨论式教学。即在教学实践中积极探索,以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法,以合作探究创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。时光的脚步带领我们走过了个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重关于综合性学习,我强调的是合作精神,注意培养学生策划组织协调和实施的能力。在训练过程中,突出了学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神,主要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程。为了提高学生的写作能力,本人在平时常布臵些简短的小作文,并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉在平均分及格率优生率等各方面进步明显,初级初级也有定进步......”。

5、“.....尽管付出了种种努力,但由于生源状况不尽如人意,各年级都还有需要进步提高的地方,如初级数学成绩的优生率和及格率较低等问题。在阅读教学中,重点培养学生具有感受理解欣赏环节的管理。为进步发挥教研组备课组的功能,我组积极响应学校的号召,明确树立集体质量意识,信息资源共享,认真落实了集体备课制度,由备课组长负责制,抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范,质好量足,在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每节课,在课堂教学中落实素质教育,所有老师在的大课堂中寻找与课文相关的信息,或按照老师布臵的思考题,做好准备。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在切场合学语文用语文的意识,继续采用读书交流会形式。进行阅读教学的辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题......”。

6、“.....提倡贯彻启发式讨论式教学。即在教学实践中积极探索,以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法,以合作探究创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。时光的脚步带领我们走过了个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重的话题,采用灵活的形式组织教学,鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。为了扩大学生的阅读面,我的做法是增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。年教研组年度个人总结报告范文请勿照搬硬抄。年教研组年度个人总结报告范文工作总结本学期的教学教研上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的,学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点,并且在班上公开表扬,让学生尝试到点成就感,最终调动其写作的积极性。在大作文训练过程中,我注重培养学生的观察思考表现评价的能力......”。

7、“.....不说假话空话套话。激发学生展开想像和幻想,鼓励写想像年教研组年度个人总结报告范文请勿照搬硬抄评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读。关于口语交际,我努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学,鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。为了扩大学生的阅读面,我的做法是增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材的话题,采用灵活的形式组织教学,鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。为了扩大学生的阅读面,我的做法是增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。年教研组年度个人总结报告范文请勿照搬硬抄。年教研组年度个人总结报告范文工作总结本学期的教学教研反馈矫正,讲求实效,学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则......”。

8、“.....培优补差。初抓好起始阶段数学学习习惯的养成初抓好基础教学,培养数学素质初多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下,初中数学各年级成绩都有较大提高,特别是初级籍,树立起以教师为主导,以学生为主体的新的教学理念,努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力情感与态度过程与方法的综合,提倡贯彻启发式讨论式教学。即在教学实践中积极探索,以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法,以合作探究创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,教学中以人为本关爱学生,学生满意度。全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作,力求做到及方法的综合......”。

9、“.....即在教学实践中积极探索,以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法,以合作探究创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。时光的脚步带领我们走过了个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重作伴随着新年脚步的临近,即将接近尾声。回顾这学期的教学教研工作,有几分充实几分忙碌,也有几分感概本学期我们教研组结合教学质量提升年活动的进步开展,本着为学生服务,要自己提高的理念,全体老师们发扬优秀教研组的传统,兢兢业业的工作。现将这学期的工作总结如下教学常规工作管理从整体优化出发,加强教学工作的中的事物。对于些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学,我鼓励其向正规的学生刊物投稿,积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。在阅读教学中,重点培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力......”。