1、“.....要求每个同学利用假期做好自己的职业生涯规划书,然后进行个别指导,通过举办职业规划大挑战杯作品。组织同学积极参加校内的各项活动和比赛。开展华南师范大学南海校区第十届学生科技学术节之诗文朗诵大赛和读书报告会的初赛活动,组织首届商务谈判大赛,组织南海校区篮球赛羽毛球比赛,组织同学们参与第届舍歌挑战赛和第届制作大赛,首届职业形象大赛和演讲答辩赛等。各支部也开展了不同形式的秋广州火车站志愿者黄杏贤,英俱理事长项依凡周婉倪蔡天涛,职协副会长梁宜锋,动漫社社长黎菲菲,的同学参加了社团活动。切实开展特色党支部建设活动,加快入党积极分子入党推优与党员发展工作。我支部工程特色党支部活动获得华南师范大学党建工作创新成果奖。大下学期是发展党员的攻坚阶段,根据党委要求,坚持成熟。利用网络和飞信拓展师生交流平台。开通群博客飞信等,与学生进行非面对面的非实时的交流......”。

2、“.....由于不是面对面,学生敢于直言说出心里话,效果很好通过聚餐制度,加强师生互动交流。我利用每天中午与个学生宿舍起在饭堂吃饭的机会,了解学生的最新思辅导员个人工作总结报告请勿照搬硬抄育相结合,知识传授与精神传承相结合。引导学生以职业目标为导向,以构建职业核心能力为中心对自己的大学规划和人生目标进行深入广泛的思考,加强成才教育,引导学生树立人生目标和职业目标,激发学习动力为之奋斗。教育形式上,既利用现代化信息传媒手段,以声图文并茂的形式,又保留传统的面对面的谈话式互动式交进行团支部班委学生管委会和团总支委员干部选举,制定团总支学生会选举办法与运作架构,按照规定组织选举确定学生管委会和团总支委员成员,形成与级的帮传带工作团队。干部确定后,与经管系第团总支和计算机系第团总支联合举办了干部意识干部心理干部工作技巧等培训讲座,对全部干部进行正规培训,明确职责,责任到育主体上......”。

3、“.....充分调动和发挥学生主体的主动性积极性和创造性。利用工作组调整契机,调动和发挥了与级新旧学生自我教育自我管理自我服务的主动性积极性和创造性。教育内容上,共性教育与个性教育相结合,能力培养与素质拓展相结合,学会做事与学会做人相结合,大学适应教育与大学生涯规划教个别谈心简历修改发布就业技巧博文组织参加招聘会等方式帮助毕业生顺利就业。学年评优工作和国家金评定工作辅导员个人工作总结报告请勿照搬硬抄。评定奖学金助学金上,在全面了解的基础上经过初评公示复评公示确定公示重把关,保证公平公开公正的原则,争取将国家学校的每项政策切实的落实到最需要的贫困生手中英语本科专业专业级次通过率达,等等。新生入学教育和军训工作。新生教育是整个高等教育的重要环节,对于帮助新生尽快融入大学生活,明确成才目标,激发学习动力,学会做人做事做学问,做好人生规划具有十分重要的意义。针对以往新生入学教育存在的问题......”。

4、“.....结合当前学校发展对有问题的同学进行民主评议,对个别同学进行个别谈心,稳定情绪,最终评出真正优秀和符合条件的同学。干部选拔培养与任用工作。我在新生入学后个多月里的工作重心是选拔和培养好第届团支部班委学生管委会和团总支委员。大通过助理班主任的了解,选择有班干经验的至人担任各班临时负责人或叫做召集人。军训期过后,以下主要总结辅导员工作,其他工作另作总结。主要工作与成绩开展职业规划讲座和职业规划大赛。通过召开团总支大会做大学年年定位与规划如何做职业生涯规划等讲座,提倡以职业目标为中心作为职业与就业规划,强化就业中心意识。要求每个同学利用假期做好自己的职业生涯规划书,然后进行个别指导,通过举办职业规划大工作的第个年头,根据南海校区的安排......”。

5、“.....下半年由于工作组调整担任经管系第团总支书记国际贸易实务专业个年级班级人的专职辅导员知行学社的指导老师经管系学生第党支部书记当代成为种习惯,博客开通个月点击数达多点,日点击高峰时达多点。是保留传统的交流方式,通过班会制度和聚餐制度,加强师生互动交流。我利用每天中午与个学生宿舍起在饭堂吃饭的机会,及时了解学生的最新思想动态,重大问题及时与学生沟通,有普遍性的问题作为大会重要议题和素材,使思想政治教育工作更有针对性和时效,对学习工作方法干部素质等提出要求。级特色团日活动。举行了以呼唤人性的回归为主题的特色团日活动,通过这次团日活动,不但提高了支部成员对时事的了解和认识,而且也增强了本支部的凝聚力战斗力。班举行了主题为爱の家特色团日活动。通过这次活动,不但表达了同学们的知恩感恩报恩之心,更促进了团支部的凝聚力对有问题的同学进行民主评议,对个别同学进行个别谈心,稳定情绪......”。

6、“.....干部选拔培养与任用工作。我在新生入学后个多月里的工作重心是选拔和培养好第届团支部班委学生管委会和团总支委员。大通过助理班主任的了解,选择有班干经验的至人担任各班临时负责人或叫做召集人。军训期过后,育相结合,知识传授与精神传承相结合。引导学生以职业目标为导向,以构建职业核心能力为中心对自己的大学规划和人生目标进行深入广泛的思考,加强成才教育,引导学生树立人生目标和职业目标,激发学习动力为之奋斗。教育形式上,既利用现代化信息传媒手段,以声图文并茂的形式,又保留传统的面对面的谈话式互动式交指导资料,有利于毕业生的就业思想工作和顺利就业。我个人也通过与学生探讨问题,深入思考和研究发表了论辅导员队伍管理模式的创新试论辅导员的管理素质论仪式教育与学风建设浅谈大学生非智力因素的重要性价值理性的追求与人文关怀的回归对辅导员量化考核问题的合理性反思与探讨等篇学术论文......”。

7、“.....继续秉承共性发展与个性发展相结合的教育理念和以生为本育人至上创新为先的工作理念,以就业满意率和人才满意率为目标,以激情创新快乐的工作态度,在各位领导的指导同事的帮助和学生干部以及广大学生的积极配合支持下,认真完成各项工作辅导员个人工作总结报告请勿照搬硬抄育相结合,知识传授与精神传承相结合。引导学生以职业目标为导向,以构建职业核心能力为中心对自己的大学规划和人生目标进行深入广泛的思考,加强成才教育,引导学生树立人生目标和职业目标,激发学习动力为之奋斗。教育形式上,既利用现代化信息传媒手段,以声图文并茂的形式,又保留传统的面对面的谈话式互动式交党员,并引导他们做到自我管理自我教育自我服务。通过这样支队伍去管理影响整个学生群体,形成良好的工作作风和学风。教育模式上,积极发展教育的人性化与个性辅导员个人工作总结报告请勿照搬硬抄......”。

8、“.....以下提供篇辅导员个人工作总结给大家参考,年是我参加个群,构建思想和精神家园。利用网络和飞信拓展师生交流平台,除了利用视频图片等多媒体手段进行新生教育外,还开通群博客飞信等,与学生进行非面对面的非实时的交流,开展重大措施的吹风会重要信息的通报和学生关注的问题的探讨等,由于不是面对面,学生敢于直言说出心里话,效果很好。特别是本学期我性。教育方法与策略上,抓两头带中间,点面结合,锁定目标,重点关注,充分发挥学生干部学生党员的先锋模范作用。是开学之初就建立贫困生档案,利用各种机会和学生接触,了解学生,关心学生,多留心家庭经济贫困的学生。是充分发挥学生干部学生党员的先锋模范作用。通过细心地选拔正确地培养和合理的使用学生干部学对有问题的同学进行民主评议,对个别同学进行个别谈心,稳定情绪,最终评出真正优秀和符合条件的同学。干部选拔培养与任用工作......”。

9、“.....大通过助理班主任的了解,选择有班干经验的至人担任各班临时负责人或叫做召集人。军训期过后,方式进行教育引导。特别是本学期我在新浪网易百度空间上开通了大学生成长互助坊博客和就业互助群,与同学们起探讨大学,到底读什么大学,究竟什么读如何获得幸福就业心态等系列专题,对近期出现的问题和热点也进行适当的引导,学生的参与面很广,积极性也很高,这个博客已经成为很多学生的精神家园,每天上我的博育主体上,教师主导与学生主体相结合,充分调动和发挥学生主体的主动性积极性和创造性。利用工作组调整契机,调动和发挥了与级新旧学生自我教育自我管理自我服务的主动性积极性和创造性。教育内容上,共性教育与个性教育相结合,能力培养与素质拓展相结合,学会做事与学会做人相结合,大学适应教育与大学生涯规划教大赛团总支初赛检验和交流规划心得,让学生做好生涯规划......”。