1、“.....我经常表扬他们为班集体做了很多事,也不断激励他们还要认真学习。老师对他们的重视,让他们学习也来劲头了。在我的帮助和他们的努力下,他们的学习成绩都进步很快。从年级到现在,他们消除了考试不及格的现象,还经常考十多分。我想十几年来,我所教的班级的语文成绩在全镇同年级中都名列前茅,这和我特别关爱后进生是分不开的。班主任要对孩子的安全负责。我的业生样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但我已经满意了,因为这也是我常抓不屑的结果。耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过,个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于个家庭而言,每个后进生是家庭希望的......”。

2、“.....就等于家庭的希望地破灭了。这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了个严峻的挑战,为了挽救个后进生,为了找回个家庭的希望为了挽救个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进,行之有效的途径,所以我及时抓好每周的班会课时间,对学生进行教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课,以求取得的教育效果。这个月做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则向学生灌输讲做的内容,对学生进行安全教育,法制教育带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等。系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每个月的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话......”。

3、“.....因此,每个月的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难,我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写信,打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,个月家访人数达次。夏季来临,孩子们穿上了短裤短褂,教育学生课间不要追逐打闹,以防磕伤碰伤,给孩子带来不必要的伤班主任月度工作总结报告三篇请勿照搬硬抄,颔着些孩子超小路走。在我的帮助和指导下,我班的个孩子把裤脚扎好了,我背起身体弱小的徐青的书包,和快要退休的罗老师带领个孩子出发了。路上,小心摔跤,慢点路滑......”。

4、“.....不时地从我口中说出。突然,股凉气传遍我的全身,我看,原来我的裤子都湿透了。作为班主任,首先要抓好班级的教学成绩。再大的困难,我也要把后进生教育好。这是我给自己教育教学工作定的要求。为了不让个后进生掉队,我给了后进生多点的关爱和辅导。年,我在年级接了个留级的孩子,名叫陈里伟,重读的他仍然跟不上班,甚至连字也写不拢,写不端正。我想陈里伟虽然是后进生,但智力没有什么问题,勤能补拙,定要把他的成绩提高。在校,我抽课余时间把他叫习不受干扰。人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们学生不完成作业时,我也会变相体罚他们,留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每段路,留下的每个足迹,都能折射出我生命的价值。我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方......”。

5、“.....我要在尺讲台这方寸土上,尽我的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。班主任月度工作总结报告三篇请勿照搬硬抄。因此,开学之初我就制定个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核,对于优胜除了考试不及格的现象,还经常考十多分。我想十几年来,我所教的班级的语文成绩在全镇同年级中都名列前茅,这和我特别关爱后进生是分不开的。班主任要对孩子的安全负责。我的思想里总是绷紧根系着孩子的安全的弦。我每天都要对孩子们进行各项安全教育,有时还要保护孩子们的安全。我们学校地处庐山脚下,每年上半雷雨天气较多。碰上大暴雨,学校至胡家墩涧洲徐茶场的必经大路就会被庐山下来的水淹没。护送孩子们放学,成了全体教师的重要工作。有次,连续下了几场雨后,又突然降下倾盆大雨。茶场路肯定又被淹没了。放学了,看看天气,无情的雨还在不停地哗哗下着,恐怕时是停不下来。在学校的号召下,我们准备全体老师出动......”。

6、“.....施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。做学困生的知心朋友。工作中我时刻以颗慈母般的心关爱着每个学生始终以期待的目光关注着每个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。尽职尽责转化好每个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比儿让我牵你们下,不时地从我口中说出。突然,股凉气传遍我的全身,我看,原来我的裤子都湿透了。由于我的不断教育,使学生在行为上受到定的约束......”。

7、“.....其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气,如果我这个班主任稍放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但我已经满意了,因为这也是我常抓不屑的结果。耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过,个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行动之以情,晓之以理的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定份学习目标,每天评选出位进步的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第的思想。使期末复习工作稳步进行。让每位贫困生都有个学习上的保障......”。

8、“.....因为班级中的贫困生比较多,在与学生的交往中和家访中使我了解到了这部分贫困生的些事实。所以在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字,使他们的费用缓解部分,家庭负担减到最底限度,以保障他们的他们还有个共同点就是家中都很贫困。了解了情况方能找到工作的突破口。班上困难补助的机会我首先就给他们,他们缺少本子等学习用品时我给他们送上。我还找到他们身上的闪光点,来激励他们学习。陈敏李文超劳动能力强我让他们管小组的劳动罗千美术好我让她负责黑板报上要画的内容。我经常表扬他们为班集体做了很多事,也不断激励他们还要认真学习。老师对他们的重视,让他们学习也来劲头了。在我的帮助和他们的努力下,他们的学习成绩都进步很快。从年级到现在,他们消除了考试不及格的现象,还经常考十多分。我想十几年来,我所教的班级的语文成绩在全镇同年级中都名列前茅,这和我特别关爱后进生是分不开的。班主任要对孩子的安全负责......”。

9、“.....勤能补拙,定要把他的成绩提高。在校,我抽课余时间把他叫到身边,帮他补习,手把手教他读书写字做题。每到星期,我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来,帮他们辅导功课,给他们讲解,督促他们做练习。有时我看到他们点半还没有来,就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请。请过两次,他们就循规蹈矩了。陈里伟等同学的家长送来钱物,我断然拒绝了,我说要报酬,我就不会给你们的孩子辅导了。因此,这些家长都说周老师真好,无偿给学生补课。我想学生的进步就是给我的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了,成绩进步了,期末考试还考了十分,那成功的喜悦是发自心底的。在以后的几年里,我始终没有放松对他的辅导和教育,也曾多次和给老人带,也要抽点时间管管孩子啊,我的话终于打动了他们,孩子的妈妈在家的时间多了,放假了,还请来当教师的侄子来做家教。在大家的共同努力下,陈里伟顺利地读完了小学,以合格的成绩升入了初中......”。