1、“.....游戏乐意参加集体活动,逐步适应了解幼儿园的生活环境。乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如中秋节老人节国庆节等,体验活动的快乐。在集体活动时,初步知道要遵守集体规则,自己的行为,不影响大家。所以针对自己的这些不足,我确定下今后的努力的方向加强自身学习,不仅在地观念上得到转变,还要体现在教育实践中,对自己高标准严要求,努力做到事事精益求精,主动地钻研业务。积极发挥班长传帮带的作用,给予另两位老师更大的帮助,调动各位老师工作的积极性。对孩子,再多点爱心多些耐心,使每个孩子在各方面得到更大的进步。继续抓好班级常规工作,使得有更好的班风班貌。将着重培养孩子的自程度的提高,能用较标准的普通话讲出很多短语,会正确的回答简单的问题,培养了孩子的情感意识,例如喜欢小朋友,能主动找小朋友说话,玩游戏,并学会了谦让与人分享。喜欢老师,遇到困难能主动找老师帮忙解决......”。

2、“.....在路上看到叔叔阿姨都会主动问好。通过段时间的学习,孩子们还认识了这几个数字,并能用手指表示出来,认识了圆形方形。会说出与这两种形状样的物体,学会了区分大小多少。孩子们最喜欢的是音乐活动,他们学会了很多歌曲及歌表演,模仿能力和观察能力都有所提高。特别是在的文艺演出中,宝宝们可爱的表演,博来了阵阵掌声和欢笑,也让家长对孩子的表现感到万分的惊喜,家长们说虽然孩子还有点怯场,还有点情绪,但是他们已经勇敢的踏出了第步,相信以后会越来越好,在家长工作方面,我们更是想家长所想,能够积极热情地为家长服务,同时利用交谈电话便条家访态度接受。碰到困难也总是有商有量,即使有不同的意见,我们也会选择在适当的时间和地点,诚恳地提出自己的看法,尽可能求大同存小异。当然,有了喜讯我们也会起分享。利用空余时间学习互帮助,相互探讨,逐步更新教育观念,提高自身的教育技能。我很幸运......”。

3、“.....更加幸运的是能在园长及各位老师的身上学到了不少东西。虽然有很大的压力,但是我每天都过的很充实,也很快乐,这份快乐是孩子们带给我的,我爱孩子,相信孩子们也是很爱我的。也因为有爱才能使我深入每个孩子的心灵,因为有爱而满心欢喜,如果说过个学期,我及我们整个小小班的老师和孩子们都取得了点点的进步,那么,这点点成绩也只是属于过去的,这点点的成绩更是远远不够的。我意识到自己身上还有很多缺点,比如虽然我是年轻老师,但有时不能严格要求自己,对自己缺乏高要求性格还是比较急躁,有时也会因为孩子的调皮而埋怨,因他的学习,孩子们还认识了这几个数字,并能用手指表示出来,认识了圆形方形。会说出与这两种形状样的物体,学会了区分大小多少。孩子们最喜欢的是音乐活动,他们学会了很多歌曲及歌表演,模仿能力和观察能力都有所提高。特别是在的文艺演出中,宝宝们可爱的表演,博来了阵阵掌声和欢笑......”。

4、“.....家长们说虽然孩子还有点怯场,还有点情绪,但是他们已经勇敢的踏出了第步,相信以后会越来越好,在家长工作方面,我们更是想家长所想,能够积极热情地为家长服务,同时利用交谈电话便条家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的了解到幼儿每天的进餐午睡学习交往,甚至大小便的情况,认真听取家长的意见及建议,在工作中加以改进。学期下来,家长们对我们的工作从陌生到熟悉,从疑惑到理解,从观望到支持,家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园,越来越喜欢老师了。相信孩子们在幼儿园里精华幼儿园托班工作总结篇网络版用餐具,独立完成份饭菜,会主动放好餐具和椅子,入睡前自己会脱放鞋子,经过不断的培养,幼儿养成了定的良好生活卫生习惯。托班幼儿年龄小,经常会挖鼻子,抓眼睛等。我利用健康教学,教幼儿认识官,并且知道了官的作用。开学初,幼儿不熟悉环境,不能自觉大小便,大小便经常拉在身上,我利用课间谈话,看图片......”。

5、“.....经常段时间的锻炼和培养,大部分幼儿能自己主动去大小便,幼儿年龄小,自理能力较差,我们经常与家长取得联系,共同培养幼儿,让幼儿学习做些简单的小事情,通过老师的示范,幼儿的练习,阶段的培养,现在早上幼儿到园能自己去搬椅子,能主动那自己喜欢的积木玩,在吃早点前,能组组去洗手,擦手拿杯子。午餐后能主动放好餐具,学会了自己吃饭,自己洗脸,并且知道了毛巾的放处。干净和不干净的毛巾不放在起,在户外活动时会自己挑选玩具,并且能玩好后主动放回原处,会跟着活泼,调皮如樊鑫奕许京等,我根据幼儿的不同性格,对他们采取了不同的教育手段进行培养,如对性格较内向的幼儿,多与他们谈心,游戏时多鼓励他们积极参与并对他们的进步及时肯定并表扬,对活泼,调皮的幼儿,多让他们做些安静游戏,在他们坐不住时,让他们帮班级做些小事等。经过培养等小朋友变得活泼开朗了,也愿意与同伴起玩了,有事或有要求时......”。

6、“.....并能大胆回答问题。通过在日常生活中注意对幼儿进行礼貌教育,让幼儿知道好孩子要把早谢谢再见等礼貌用语常挂口中,通过培养,现在幼儿来园离园,能主动与老师问好告别。做了错事能主动说对不起如踢了别人的脚,不小心把别人碰倒等,通过歌曲玩具等,教幼儿学会了玩具大家起玩,不能抢玩具。对待个别爱拿别人东西的幼儿,多次进行教育,使其懂得了那别人的东西是不好的行为,教育幼儿有好的玩具,大家起玩。并且知道玩好后主动放回原处,不依赖别人,学幼儿动作发展协调,并且喜欢参加游戏通过游戏吹泡泡高人矮人,幼儿学会了走和蹲的动作,并且学会个跟着个走成圆圈通过游戏快把皮球拣起来小鸡找家找朋友等幼儿学会了听信号向指定方向跑,跑时动作较协调通过游戏老猫睡觉睡不了小白兔拍球等,幼儿学会了双脚离地向上跳通过开飞机打狐狸小乌龟爬呀爬等游戏,幼儿学会了爬,投掷和平衡的动作。利用业余时间制作了网球,彩烟火,沙包......”。

7、“.....让幼儿在分散活动时,利用这些玩具,练习投掷,滚纸球等。基本工作,并保证幼儿每天有两小时户外锻炼时间,使幼儿的身体得到了充分的锻炼,在期末测身体身高时,发现孩子全都张高,长胖了。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯,我利用晨间谈活,看图片,讲故事等教学形式,教育幼儿讲卫生,然后自己能用毛巾擦脸,对个别年龄的幼儿学会用语言告诉老师大小便,初步对幼儿进行自我服务能力的培养。现在幼儿能正确时会自己挑选玩具,并且能玩好后主动放回原处,会跟着音乐拍手,做操等,并通过活动角生活区让幼儿练习扣子等。现在幼儿午睡时会自己脱衣,拖鞋,并能把脱下的鞋摆放整齐,在美工教学中学会了画短线,涂染,粘贴等,有了初步的绘画技能。语言我班幼儿年龄小,在日活动中,我不厌其烦地教幼儿学讲普通话,经过学期的培养,幼儿能听懂普通话,并能用普通话进行简单交谈。通过儿歌开心宝宝等教育幼儿喜欢上幼儿园并且知道讲礼貌......”。

8、“.....通过主题活动我喜欢使幼儿愿意亲近熟悉的人,学会用短语我喜欢来表达自己对他们的喜爱之情。还通过主题乖宝宝使幼儿在日常生活中学会了积极应答或同伴的问话也学会了用简单的语言表达自己对秋天落叶的感受。并能注重培养幼儿倾听的习惯,指导幼儿理解故事,图片的主要内容,提高了幼儿的口语表达能力。科学通过主题活动秋天的水果让幼儿认识了几种常见的水果如苹果,梨等,知道他们,教会了幼儿套模仿操。通过体育游戏,户外活动的锻炼,幼儿动作发展协调,并且喜欢参加游戏通过游戏吹泡泡高人矮人,幼儿学会了走和蹲的动作,并且学会个跟着个走成圆圈通过游戏快把皮球拣起来小鸡找家找朋友等幼儿学会了听信号向指定方向跑,跑时动作较协调通过游戏老猫睡觉睡不了小白兔拍球等,幼儿学会了双脚离地向上跳通过开飞机打狐狸小乌龟爬呀爬等游戏,幼儿学会了爬,投掷和平衡的动作。利用业余时间制作了网球,彩烟火,沙包,纸球等许多户外活动玩具......”。

9、“.....利用这些玩具,练习投掷,滚纸球等。基本工作,并保证幼儿每天有两小时户外锻炼时间,使幼儿的身体得到了充分的锻炼,在期末测身体身高时,发现孩子全都张高,长胖了。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯,我利用晨间谈活,看图片,讲故事等教学形式,教育幼儿讲卫生,然后自己能用毛巾擦脸,对个别年龄的幼儿学会用语言告诉老师大小名称及简单特征。也通过主题树叶落了使幼儿能从树叶飘落的景象中感受秋天来了,并对明显的自然现象产生兴趣。为了丰富自然角,请家长配合,共同收集了些动植物如金鱼,乌龟,水仙花,无花果等,让幼儿通过观察,了解了些简单的生长过程。并结合主题活动秋天的水果发动幼儿起收集水果如苹果,橘子,梨,并和爸爸妈妈起制作水果娃娃等,放在班里的自然角,幼儿看了非常高兴,更加有兴趣了。并注重更新自然角植物,使自然角生气勃勃,发展了幼儿的观察力在数学活动中教会了幼儿动手操作各种材料......”。