1、“.....给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。卫生保健工作保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观察指导能力,在每天上午有针对性的对个区域进行指导观察记录工作。继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。保育教师利用中午时间,对用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。,充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现。,以音乐游戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。教学手段及措施根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点,将练习游戏竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感班的良好风气。本着对孩子负责对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每天......”。

2、“.....根据时代展的需要和纲要的精神实质,培养主动适应未来社会的人,为实现这目标,我们选择了幼儿园建构式课程为主要内容,因为这套教材既有成功经验的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点本学期我园的重点是园本教研,我班将根据幼儿园的评估标准,进行环境材料的提供,主题方面的探究,学科教学的深入,幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。情感个性引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然社会环境的初步意识......”。

3、“.....挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与致性。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料各种调查问卷的系列工作打好基础。坚持每月及时更换家长园地,以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作。科学能积极主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。能主动运用各种感官探究儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点,将练习游戏竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础......”。

4、“.....通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑动口,从中获得学习的兴趣经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。注重集体活动个别活动和小组活动,既注重教育的对个区域进行指导观察记录工作。继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。保育教师利用中午时间,对幼儿检查。保育教师坚持做好日常清洁工作消毒工作,预防传染病的发生。加强幼儿安全教育和教师的责任心,避免发生任何事故。家长工作做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面电话交流等多种形式宣传家教科学知识指导方法争取家长对班级工作的支持配合。与家长经常保持联系,了解幼儿家庭右。能两人相距抛接大球。能精神的做操,做到动作到位。懂得在活动中要合作负责宽容谦让遵守规则,爱护公物有较强的集体观念。生活卫生习惯能主动饮水,少吃冷饮......”。

5、“.....能安静的入睡。养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。有自我控制饮食的初步意识和能力。能连续跳绳能助跑跨跳。能边跑边接球。灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。能单手托提适量物品走跑。科学教学目标喜欢操作实验探索制作共育的目的与致性。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料各种调查问卷的系列工作打好基础。坚持每月及时更换家长园地,以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作。幼儿大班下学期工作计划篇网络版。幼儿大班下学期工作计划篇班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在等活动......”。

6、“.....能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律。了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。感知电闪雷鸣彩虹等自然现象,了解阳光空气水等的作用及危害。音乐教学目标,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。,充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现。,以音乐游戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。教学手段及措施根据本班幼儿情况和热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。加强培养幼儿日常规,根据每月每周的教育目标,有针对性的进行教育。给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。卫生保健工作保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观察指导能力,在每天上午有针对性的对个区域进行指导观察记录工作......”。

7、“.....保育教师利用中午时间,对的延伸,把些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成。科学角为幼儿提供材料在区域活动中进行探索,加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿了解探索的需要。幼儿大班下学期工作计划篇网络版。科学能积极主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。在生活和游戏中感受事物的数量关系体验数学的重要和有趣。爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。社会能主动地能大胆地表现自己的情感和体验。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。具体措施根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。加强幼儿的珠心算和汉语拼音。措施开展区角小组学习游戏,把集体学习内容延伸至小组个别化......”。

8、“.....鼓励幼儿参与收集资料报纸书刊看新闻把发现的新问题新情况在说新闻的时间里讲给大家听。运动积极参加体育活动,大胆尝试新奇有趣的活动,获得身体活动的经验的致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。家长工作目标发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系。共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。通过各种方式让家长了解更多的教育经验。针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通,采取措施,共同培养孩子良好的行为及生活习惯。通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况德育培养幼儿互助互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子。引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。引导等活动,学习用简单的科学方法解决生活游戏中的问题。能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律。了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同......”。

9、“.....感知电闪雷鸣彩虹等自然现象,了解阳光空气水等的作用及危害。音乐教学目标,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。,充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现。,以音乐游戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。教学手段及措施根据本班幼儿情况和的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与致性。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料各种调查问卷的系列工作打好基础。坚持每月及时更换家长园地,以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作。科学能积极主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。能主动运用各种感官探究环境卫生的良好习惯。坚持饭前便后洗手......”。