1、“.....玩电。独立生活能力的预备通过谈话故事社会实践培养幼儿的立意识,增强立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为名小学生了,生活学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察自我体验自我监督自我批评自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并定做好什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。学习方面的预备培养孩子学习方面的动手操作能力本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学育教学活动的能力有了进步的提高。通过开展以上的活动,教师们的观念能力都发生了些变化,如教师们不再成不变的照搬照套教参书,在使用教参书时老师发现,有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如中班科学教育活动‚什么沉什么浮‛的活动设计,其中教参书中有个环节让幼儿了解‚水的浮力是有限度的‛,其设计是由老师往碗里勺勺加水,使铁碗沉下去......”。

2、“.....老师觉得不能体现幼儿的主动参与,便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去,幼儿通过自主探究,获得了‚水的浮力是有限度的‛的直接经验。重视幼儿生活技能的教育,使幼儿的自理能力有所提高。通过开展课程改革,我园改过去成不变的教育教学活动模式,使幼儿有更多的自主选择活动的机会有更多游戏的机会有更多快乐的时光,也获得了更多的发展,幼儿园也初步显示出教学让幼儿持续,健康和谐的发展。继续开展丰富多彩的自主户外活动和室内区域活动,有计划的开展各种活动。加强卫生保健工作,设立晨午检制度老师作好记录,安全护理好每位幼儿。打破原来的班级界限,积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动,让幼儿自主到自己喜欢的地方选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。为了激发小朋友参与体育活动的积极性,我们除了开放原有的滑梯荡椅秋千转盘攀登架浪桥蹦蹦床半月摇跷跷板水车拉力王等大中型玩具外......”。

3、“.....满足了不同年龄不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革,是我园教师学习贯彻幼儿园教育指导纲要的具体体现,它极大地丰富了幼儿的体育活动锻炼了幼儿的体格,也为幼儿与不同局举行的主题教育活动观摩次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与,家长认可了我们的孩子不错。确实,在参观学习中开阔视野学习知识。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时,我们又积极同电视台记者联系,电视新闻播放了我们数次的精彩活动,让社会更多地了解我们幼儿园。随着我园课程改革的开展,我们今年的家园联系工作又有了新的变化,许多家长积极参与到我们的主题教育中来,家长的教育观念也相应起了些变化。切实做好后勤工作,确保幼儿园的正常运转本学期,我园加强了对后勤工作的研究,要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际,对些工作进行反思改革。培训要求强化管理,使培训工作进步规范化......”。

4、“.....依据相关文件精神制定本园的培训方案,做好教师园本学习的组织指导与测试,避免走春季幼儿园的工作计划篇网络版养幼儿的任务意识,游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。知识经验的积累前阅读前书写的渗透为幼儿创设个良好的阅读书写环境如将活动室的物品都注上汉字活动室环境布置图文结合以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是种正确认读汉字的工具和基础坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读书写提供条件。数学方面的渗透通过每次的数学活动数学区工作对幼儿进行分类统计简单运算自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿立思考问题的能力。班级日常工作本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下步的活动提供依据。主题的展示活动设计材料调师的成长......”。

5、“.....使教师们开了眼界更新了观念是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料,并积极尝试组织教师们的业务学习,教师们在参与找学习资料和组织学习中,教育教学观念又进步得到了更新。是继续围绕新教材开展课研活动,教师们运用教材组织教育教学活动的能力有了进步的提高。通过开展以上的活动,教师们的观念能力都发生了些变化,如教师们不再成不变的照搬照套教参书,在使用教参书时老师发现,有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如中班科学教育活动‚什么沉什么浮‛的活动设计,其中教参书中有个环节让幼儿了解‚水的浮力是有限度的‛,其设计是由老师往碗里勺勺加水,使铁碗沉下去。对这样的设计,老师觉能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念,在学习生活中......”。

6、“.....让他们懂得什么时候应该做什么事并定做好什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。学习方面的预备培养孩子学习方面的动手操作能力本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识学习整理自己的书包铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀铅笔刀橡皮刨铅笔和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如不迟到早退不随便请假等其次,在教学活动中让幼儿养成爱想爱问和认真回答问题注重倾听的习惯再有,培养幼儿正确地握笔写字看书读书的习惯还有,通过适当的布置作业强,致使些工作活动准备不足开展工作的自主性不强,常出现等领导提出具体的步骤具体的做法具体的要求提醒等些教职工对自身素质的提高行动不多效果不明显。今后思路根据我园的实际和存在的不足......”。

7、“.....家园共育,充分调动家长的积极性是分部工作的主题。每月用书面的形式向家长反馈次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师,从而使教育更有针对性。打破原来的班级界限,积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动,让幼儿自主到自己喜欢的地方选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。为了激发小朋友参与体育活动的积极性,我们除了开放原有的滑梯荡椅秋千转活动等。为幼儿阅读书写提供条件。数学方面的渗透通过每次的数学活动数学区工作对幼儿进行分类统计简单运算自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿立思考问题的能力。班级日常工作本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下步的活动提供依据。主题的展示活动设计材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位......”。

8、“.....财务人员能地根据幼儿园的计划,及时有效地做好财务工作和些物品的准备,工作的自主性强炊事人员开发了些新食谱,探讨改变了些食物的烹调程序调味等资料室管理也探讨了些管理资料物品的的方法改革了些表格卫生保健工作能有序地进行安全工作基本上攀登架浪桥蹦蹦床半月摇跷跷板水车拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板车平衡木独脚椅摇滚跷跷板等批中小型体育器械,并投放了球类高跷废旧轮胎沙包等器械,满足了不同年龄不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革,是我园教师学习贯彻幼儿园教育指导纲要的具体体现,它极大地丰富了幼儿的体育活动锻炼了幼儿的体格,也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来,我园教师们都觉得,我们所开展的活动,既突显了‚幼儿发展为本‛的理念,又满足了幼儿全面发展的需要......”。

9、“.....获得健康社会科学语言艺术等各领域的更多经验,获得更好的发展。抓好教师们的观念转变,促进教师们的良好成长。为了更好地促进教在日常活动中培养幼儿正确的读书写字握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红绿灯,走人行道有困难找警察,记住各种急救电话知道不能玩水玩火,玩电。独立生活能力的预备通过谈话故事社会实践培养幼儿的立意识,增强立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为名小学生了,生活学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察自我体验自我监督自我批评自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并定做好什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。学习方面的预备培养孩子学习方面的动手操作能力本学期......”。