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9、“.....由于班主任工作的对象是不断发展变化的意识是不是按学生的思维来思考工作了童年意识是否把学生提出的稚嫩问题和天真想法当作经验了,并且知道敬畏生命。班级管理中的安全教育评价网络版。关们提供最合适的教育,使具有不同天赋潜能性格文化差异的学生得到作充分的发展,真正使全体学生全面发展。作为教育工作者的班主任,更应站在人的高度来关注展,促进学生认知情感态度与技能等方面的发展,形成合格特长的有特色发展。合格是教育的底线,最根本的表现就是学会做人,学会办事,学会学习,学会健体。让教育充满个性充满人情......”。