1、“.....抵制违章能力,安全操作能力,隐患排查治理能力些职工对违章现象视而不见。之后再找违章的人谈话,是他们赖不了账,是有针对性,容易让他们接受。宣读安全日志,许多职工都会非常认真地倾听。受到表扬时,他们表面有些不好意思,可心里却乐滋滋的受到批评时,他们面露羞色,忐忑不安。当然也有个别职工对安全日志中记录他们点及实际,寻找安全生产工作的漏洞和隐患,并以合理化建设的形式提出破解的方法,群策群力,广泛参与,达到人设备环境者和谐安全。利用安全日志,把安全工作做细般来说,容易出现隐患的人和事总是有规律可偱的,这些地方是我们安全员关注的重点。有的班组长视而不见,或者对违章执行的,以身边的人,身边的事以及自身安全应有的态度和作为方式进行讨论,使职工更有体会更有感触,从而激发我要安全的内在动力。再比如,开展我们自己怎样管安全主题活动,通过身边的实例,提高班组安全管理能力,抵制违章能力......”。

2、“.....隐患排查治理能力,应急处臵能力利用安全日志搞好安全管理网络版整改的地方安全防范措施,聊聊几笔记在小本子上,为下班前写安全日志作准备,我的安全日志主要记组织施工班组学习安全操作规程和企业安全生产规定,对工人进行安全技术和安全生产教育的情况参与编制分项作业安全技术措施,组织并监督施工班组在分部分项工程施工前,向操作人员问题,把记录他们的违章行为看作是对他们真心诚意的帮助,是对他们真正的关爱,是在关心他们的生命和健康,几年来,职工最爱听的是安全日志,最怕听的也是安全日志,在工作中,不少职工克服了习惯性违章,逐渐养成了良好的行为习惯,在自我教育中提高了自我修养利用安全日志搞人,定整改措施,定整改时间的情况近期上级有关安全管理方面的文件规定上级领导上级组织安全检查提出的有关要求,现场监理,业主提出的有关要求自己工作中的些想法看法建议意见等。每天工作开始,我就注意观察,兜里随时装着笔和本......”。

3、“.....有的职工虽也对违章者不满,但碍于情面也不好讲什么,可我们安全员就要把这些表现或违章现象记录在安全日志里。通过学习安全日志,可以让职工知道什么是违章操作什么是违章指挥那些职工对违章现象提出了批评那些职工对违章现象视而不见。之后再找违章的人谈话,是他们班组及岗位的自身特点及实际,寻找安全生产工作的漏洞和隐患,并以合理化建设的形式提出破解的方法,群策群力,广泛参与,达到人设备环境者和谐安全。通过几年的工作实践,我认识到好记性不如烂笔头,常记安全日志可以不断提高我的业务能力,还可以为工作中开展安全教育提供依据不了账,是有针对性,容易让他们接受。宣读安全日志,许多职工都会非常认真地倾听。受到表扬时,他们表面有些不好意思,可心里却乐滋滋的受到批评时,他们面露羞色,忐忑不安。当然也有个别职工对安全日志中记录他们的违章行为不理解,甚至有抵触情绪......”。

4、“.....以身边的人,身边的事以及自身安全应有的态度和作为方式进行讨论,使职工更有体会更有感触,从而激发我要安全的内在动力。再比如,开展我们自己怎样管安全主题活动,通过身边的实例,提高班组安全管理能力,抵制违章能力,安全操作能力,隐患排查治理能力,容易让他们接受。宣读安全日志,许多职工都会非常认真地倾听。受到表扬时,他们表面有些不好意思,可心里却乐滋滋的受到批评时,他们面露羞色,忐忑不安。当然也有个别职工对安全日志中记录他们的违章行为不理解,甚至有抵触情绪,我就教育他们换个角度看问题,把记录他们的罚的情况对违章指挥和违章作业,或遇到严重险情发生重大事故等的处理情况针对各级安全监督机构签发的隐患整改通知单,逐项落实定整改责任人,定整改措施,定整改时间的情况近期上级有关安全管理方面的文件规定上级领导上级组织安全检查提出的有关要求,现场监理......”。

5、“.....通过几年的工作实践,我认识到好记性不如烂笔头,常记安全日志可以不断提高我的业务能力,还可以为工作中开展安全教育提供依据,是搞好安全工作的第手材料,安全日志已成为我搞好安全工作的得力助手。切制度是要来人不了账,是有针对性,容易让他们接受。宣读安全日志,许多职工都会非常认真地倾听。受到表扬时,他们表面有些不好意思,可心里却乐滋滋的受到批评时,他们面露羞色,忐忑不安。当然也有个别职工对安全日志中记录他们的违章行为不理解,甚至有抵触情绪,我就教育他们换个角度看整改的地方安全防范措施,聊聊几笔记在小本子上,为下班前写安全日志作准备,我的安全日志主要记组织施工班组学习安全操作规程和企业安全生产规定,对工人进行安全技术和安全生产教育的情况参与编制分项作业安全技术措施,组织并监督施工班组在分部分项工程施工前,向操作人员工管理办法及安全技术交底要求进行作业,对发现的事故隐患及时处理......”。

6、“.....督促整改,并对操作人员的违规行为做出处罚的情况对违章指挥和违章作业,或遇到严重险情发生重大事故等的处理情况针对各级安全监督机构签发的隐患整改通知单,逐项落实定整改责任利用安全日志搞好安全管理网络版违章行为看作是对他们真心诚意的帮助,是对他们真正的关爱,是在关心他们的生命和健康,几年来,职工最爱听的是安全日志,最怕听的也是安全日志,在工作中,不少职工克服了习惯性违章,逐渐养成了良好的行为习惯,在自我教育中提高了自我修养利用安全日志搞好安全管理网络版整改的地方安全防范措施,聊聊几笔记在小本子上,为下班前写安全日志作准备,我的安全日志主要记组织施工班组学习安全操作规程和企业安全生产规定,对工人进行安全技术和安全生产教育的情况参与编制分项作业安全技术措施,组织并监督施工班组在分部分项工程施工前,向操作人员也对违章者不满,但碍于情面也不好讲什么......”。

7、“.....通过学习安全日志,可以让职工知道什么是违章操作什么是违章指挥那些职工对违章现象提出了批评那些职工对违章现象视而不见。之后再找违章的人谈话,是他们赖不了账,是有针对性好的行为习惯,在自我教育中提高了自我修养。每天工作开始,我就注意观察,兜里随时装着笔和本,把所做的工作发现的问题些想法建议需要整改的地方安全防范措施,聊聊几笔记在小本子上,为下班前写安全日志作准备,我的安全日志主要记组织施工班组学习安全操作规程和企业安全生产出的有关要求自己工作中的些想法看法建议意见等。利用安全日志,把安全工作做细般来说,容易出现隐患的人和事总是有规律可偱的,这些地方是我们安全员关注的重点。有的班组长视而不见,或者对违章者轻描淡写的说几句就算了,以致引不起职工足够重视,仍然我行我素。有的职工虽不了账,是有针对性,容易让他们接受。宣读安全日志,许多职工都会非常认真地倾听。受到表扬时......”。

8、“.....可心里却乐滋滋的受到批评时,他们面露羞色,忐忑不安。当然也有个别职工对安全日志中记录他们的违章行为不理解,甚至有抵触情绪,我就教育他们换个角度看进行安全技术交底的情况对进场的各种设备安全设施及防护用具消防用具进行安全检查和验收的情况巡查施工班组操作工人是否按照安全生产文明施工管理办法及安全技术交底要求进行作业,对发现的事故隐患及时处理,提出改进意见和纠正措施,督促整改,并对操作人员的违规行为做出人,定整改措施,定整改时间的情况近期上级有关安全管理方面的文件规定上级领导上级组织安全检查提出的有关要求,现场监理,业主提出的有关要求自己工作中的些想法看法建议意见等。每天工作开始,我就注意观察,兜里随时装着笔和本,把所做的工作发现的问题些想法建议需要力,应急处臵能力,实现班组安全责任全员化,制度建设规范化,现场管理精细化,教育培训常规化......”。

9、“.....要求线岗位职工在工作时严格按照岗位安全操作规程规范自己的行为,相互提醒,互相督促,以确保每位职工在安全状态下工作,针对定,对工人进行安全技术和安全生产教育的情况参与编制分项作业安全技术措施,组织并监督施工班组在分部分项工程施工前,向操作人员进行安全技术交底的情况对进场的各种设备安全设施及防护用具消防用具进行安全检查和验收的情况巡查施工班组操作工人是否按照安全生产文明施利用安全日志搞好安全管理网络版整改的地方安全防范措施,聊聊几笔记在小本子上,为下班前写安全日志作准备,我的安全日志主要记组织施工班组学习安全操作规程和企业安全生产规定,对工人进行安全技术和安全生产教育的情况参与编制分项作业安全技术措施,组织并监督施工班组在分部分项工程施工前,向操作人员的违章行为不理解,甚至有抵触情绪,我就教育他们换个角度看问题,把记录他们的违章行为看作是对他们真心诚意的帮助,是对他们真正的关爱......”。