1、“.....强化过程控制要管理在于干部,干部重在作风。因此,要强化过程控制抓好安全生产,就必须切实转变干部作风,规范干部的检查行为。是完善安全检查和走动式管理制度,克服管理人员下基层检查工作的盲目性和走马观花的问题。每次安全检查,由专业部门针对那些影响安全生产的突出问题,详细制定各部门的专项安全检查表计划,确保每次检查工作有计划安全问题的认识在时间上往往是滞后的,难以预先认识到铁路运输中存在和面临的各种危险和隐患。这种特性完全区别于般工业产品,在质量管理上,它不可能象般工业产品样在事后进行检测,发现不合格再返工直到合格为止。正是铁路运输产品质量的这种动态性和不可回溯性决定了我们在其质量管理中必须最大限度地强化过程控制,而安全生贯彻会议,经文件落实文件等只讲形式,不抓落实的情况......”。

2、“.....对安全问题,在抓好布置检查的同时,更应重点抓好总结分析和整改工作,做到安全管理有始有终,形成安全管理工作布置落实检查反馈总结整改的全过程闭环管理。虽然人的不安全行为和物的不安全状态往往是造成事故的直接建立新的安全管理模式加强安全过程控制网络版,针对典型的事故案例进行深入分析,从中总结出经验教训,找出安全关键点,进行危险预放演练,从而提高干部职工对事故危险的敏锐性和防范能力。结束语加强安全过程控制,就是要我们从强调安全的结果实现向安全结果过程管理的转变,坚持全员全方位全过程全时段的安全管理,全面推行安全过程控制,使各项制度和措施逐步科学化规范全管理水平才能不断提高,只有这样,建立在过程控制基础上的安全结果才是必然的,最后的安全结果才有基础才有保障,安全工作才能健康稳定的发展。建立新的安全管理模式加强安全过程控制网络版。过程控制的要求强化过程控制要规范干部的检查行为......”。

3、“.....管理在于干部,干部重在作风。因此,要强化过程控制抓好安全工素质与竞争上岗紧密挂钩,优胜劣汰,达不到素质要求的不能上岗,促进职工学业务钻技术的自觉性和积极性是将职工的技术等级与岗效工资职务晋升挂钩,职工达到什么技术等级就安排从事相应技术等级的工作,享受相应待遇,以此激励职工勤奋学习刻苦钻研,提高技术业务水平是以防止重大大事故和惯性事故为出发点,加强案例教育上岗紧密挂钩,优胜劣汰,达不到素质要求的不能上岗,促进职工学业务钻技术的自觉性和积极性是将职工的技术等级与岗效工资职务晋升挂钩,职工达到什么技术等级就安排从事相应技术等级的工作,享受相应待遇,以此激励职工勤奋学习刻苦钻研,提高技术业务水平是以防止重大大事故和惯性事故为出发点,加强案例教育,针对典型的并且具备定管理知识和组织能力的优秀职工选拔到班组长的岗位上来同时要健全完善班组联防互控各项制度,做好班组各项工作的考核落实......”。

4、“.....以班组团结协作和职责互补为基础,促使班组内职工严格落实作业自控互控和他控,努力规范职工的作业行为,使生产现场形人讲安全人人求安全人人保安全的良性生产格局,事故案例进行深入分析,从中总结出经验教训,找出安全关键点,进行危险预放演练,从而提高干部职工对事故危险的敏锐性和防范能力。结束语加强安全过程控制,就是要我们从强调安全的结果实现向安全结果过程管理的转变,坚持全员全方位全过程全时段的安全管理,全面推行安全过程控制,使各项制度和措施逐步科学化规范化系统化,安作业过程控制。在作业过程控制方面,是组织召开好班前会,严格对事故进行预防性控制,从而提高班中安全意识是作业前检查作业现场情况,做到心中有数,先排查隐患后进行作业是当班作业中,值班领导班组长要进行动态检查和监督是班组职工要严格按作业标准进行作业是各部门加强走动式管理进行动态安全检查。强化过程控制要采取多种形式对职工进行提醒教育......”。

5、“.....加强职工思想动态控制。建立新的安全管理模式加强安全过程控制网络版。根据以往的事故教训,结合当班作业现场条件存在的问题,在班前会上,预测可能会出现的情况,主动超前提出解决问题的办法,制定相应的防范措施和处理方案,对可能出的事故进行预想控业前检查作业现场情况,做到心中有数,先排查隐患后进行作业是当班作业中,值班领导班组长要进行动态检查和监督是班组职工要严格按作业标准进行作业是各部门加强走动式管理进行动态安全检查。根据以往的事故教训,结合当班作业现场条件存在的问题,在班前会上,预测可能会出现的情况,主动超前提出解决问题的办法,制定相生产,就必须切实转变干部作风,规范干部的检查行为。是完善安全检查和走动式管理制度,克服管理人员下基层检查工作的盲目性和走马观花的问题。每次安全检查,由专业部门针对那些影响安全生产的突出问题,详细制定各部门的专项安全检查表计划......”。

6、“.....是推行安全问题跟踪落实制度,针对当前以会议事故案例进行深入分析,从中总结出经验教训,找出安全关键点,进行危险预放演练,从而提高干部职工对事故危险的敏锐性和防范能力。结束语加强安全过程控制,就是要我们从强调安全的结果实现向安全结果过程管理的转变,坚持全员全方位全过程全时段的安全管理,全面推行安全过程控制,使各项制度和措施逐步科学化规范化系统化,安,针对典型的事故案例进行深入分析,从中总结出经验教训,找出安全关键点,进行危险预放演练,从而提高干部职工对事故危险的敏锐性和防范能力。结束语加强安全过程控制,就是要我们从强调安全的结果实现向安全结果过程管理的转变,坚持全员全方位全过程全时段的安全管理,全面推行安全过程控制,使各项制度和措施逐步科学化规范性生产格局,实现安全生产持续稳定。强化过程控制要提高职工素质。职工素质是铁路运输生存和发展的基础......”。

7、“.....对职工素质提出了更高的要求。因此,没有支高素质的职工队伍,想要抓好过程控制,确保安全生产,无异于纸上谈兵。要建设支高素质的职工队伍,是通过竞争上岗考试,落实末位淘汰制,将职建立新的安全管理模式加强安全过程控制网络版制。在事故预想控制方面,就是要开好班前会,班前会是了解介绍上班生产情况存在问题,明确当班工作任务和工作重点,指出作业现场中的薄弱环节,提出针对性的安全措施,各项工作各道工序责任到个人是站段领导对班前会内容进行监督,严格按要求组织安排班前会是值班员按照班前会安排要求,搞好重点工作薄弱环节的现场监督和检,针对典型的事故案例进行深入分析,从中总结出经验教训,找出安全关键点,进行危险预放演练,从而提高干部职工对事故危险的敏锐性和防范能力。结束语加强安全过程控制,就是要我们从强调安全的结果实现向安全结果过程管理的转变,坚持全员全方位全过程全时段的安全管理,全面推行安全过程控制......”。

8、“.....搞好重点工作薄弱环节的现场监督和检查。思想动态控制。职工的思想动态是安全生产的晴雨表。铁路行车人员岗位工多环境压抑,职工常常处于紧张状态,在安全周期长的情况下,容易产生麻痹思想,就会放松安全弦节假日前后或婚丧喜庆的日子里,职工精力涣散,思想波动大,自我约束就会松驰,安全最易出差错。所以,强化过程控制要强化班组自控能力。班组是企业的细胞,它面向生产线,直接参与运输生产过程,因此,要强化过程控制,就必须强化班组的自控能力。实现管理重心由站段向班组下移,是提高班组安全生产自控能力,进步强化过程控制的必经之路。加强自控型班组建设,首先要重点解决好班组长的培养和选拔,要通过竞争机制,把技术素质高应的防范措施和处理方案,对可能出的事故进行预想控制。在事故预想控制方面,就是要开好班前会,班前会是了解介绍上班生产情况存在问题,明确当班工作任务和工作重点......”。

9、“.....提出针对性的安全措施,各项工作各道工序责任到个人是站段领导对班前会内容进行监督,严格按要求组织安排班前会是值班员按照班事故案例进行深入分析,从中总结出经验教训,找出安全关键点,进行危险预放演练,从而提高干部职工对事故危险的敏锐性和防范能力。结束语加强安全过程控制,就是要我们从强调安全的结果实现向安全结果过程管理的转变,坚持全员全方位全过程全时段的安全管理,全面推行安全过程控制,使各项制度和措施逐步科学化规范化系统化,安化系统化,安全管理水平才能不断提高,只有这样,建立在过程控制基础上的安全结果才是必然的,最后的安全结果才有基础才有保障,安全工作才能健康稳定的发展。建立新的安全管理模式加强安全过程控制网络版。作业过程控制。在作业过程控制方面,是组织召开好班前会,严格对事故进行预防性控制,从而提高班中安全意识是作工素质与竞争上岗紧密挂钩,优胜劣汰,达不到素质要求的不能上岗......”。