1、“.....都是由行为失误所造成的。人的不安全行为可以导致物的不安全状态,造成事故隐患,若是由事故的间接原因基础原因所致。如工作环境差和人的安全素质差教育技术经验等,这些都是潜伏事故的危险,导致事故发生的条件。它的特点是危险性事先看不见,潜伏在静止状态中,只有当人或物触发了这危险性,才显现出来。它是导致事故发生的根本原因。为此,防止事故的发生,就应从事故的基础原因入手,加强安全发生,也可能不发生。事故平时是孕育在不安全因素中的,但遇到触发条件时,就会迅速发展并发生。直接原因间接原因均是产生事故的根源。我们在分析事故时,应先找出事故的直接原由此找出事故的间接原因。只有这样才能真正掌握事故发生的原因,制定出切实可行的安全措施,避免同类事故的发生,使安全管理工作做到有发展的阶段任何事故的发生总是开始于危险的激化,并按定顺序逻辑顺序,流经系统而造成意外事件。也就是说事故的发生是有规律的......”。

2、“.....并非下就突然爆发。般事故的发展可分为个阶段,即孕育阶段成长阶段,发生阶段。因果性事故同任何客观事物样,具有因果关系,也就是说有其因,必有其果。它的发安全系统工程管理浅析网络版,它们具有化学能,在定条件下会爆炸燃烧。我公司对物的不安全状态,强化了管理和监督检查。例如对汽油油漆等易燃易爆物品的存放,库房分别修建在远离火源远离生活区的地方。对氧气瓶的使用也作了严格规定,如充氧前必须检查瓶内有无余气,表面是否玷污油脂,充满时升压速度不能过快,并定期对钢瓶进行承强安全教育及其管理,将事故尚在孕育阶段就加以消除。成长阶段它是导致事故发生的媒介条件,表现为由于人或物的不安全因素加上管理上的失误而促成事故隐患的增长,它是导致事故发生的主要因素。其特点是危险性已可看到或感觉到,并随时都可能发生和带来伤害。例如汽轮机轴瓦断油,可从仪表上看到其温度升高,如不工作中加强对人的不安全状态的管理......”。

3、“.....物的原因不安全状态指发生事故时所涉及到的物质的不安全状态。它包括生产中的原料燃料产品机械设备以及其它非生产物质。物之所以成为发生事故的原因,是由于物质的固有属性或其具有的破坏能力所构成的危险因素存在。常见的各种储存着能量的物质如乙炔氢气等管汽油油漆等易燃易爆物品的存放,库房分别修建在远离火源远离生活区的地方。对氧气瓶的使用也作了严格规定,如充氧前必须检查瓶内有无余气,表面是否玷污油脂,充满时升压速度不能过快,并定期对钢瓶进行承压鉴定等。由于我公司加强了易燃易爆物品的管理,杜绝了易燃易爆物品的事故发生。孕育阶段是事故发生的最强对事故中人的原因的管理和控制,可以大大减少或避免事故的发生。如我公司年月队职工郭在升压站立扒杆,由于地质不均匀,角扒杆倾倒,正好打在郭的头部,因郭戴有安全帽,而未造成大的伤害。可见在安全管理工作中加强对人的不安全状态的管理,是非常重要的......”。

4、“.....是由事故的间接原因基础原因所致。如工作环境差和人的安全素质差教育技术经验等,这些都是潜伏事故的危险,导致事故发生的条件。它的特点是危险性事先看不见,潜伏在静止状态中,只有当人或物触发了这危险性,才显现出来。它是导致事故发生的根本原因。为此,防止事故的发生,就应从事故的基础原因入手,加或门事故树分析法图下面对这种事故原因分别进行分析人的原因不安全行为指人在工作时的违章作业等不安全行为。它包括人的安全教育工作技能经验身体健康状况等因素。在生产中发生的各种事故,其原因无论是直接的还是间接的,都是由行为失误所造成的。人的不安全行为可以导致物的不安全状态,造成事故隐患,若只能尽早地进行预测,并采取必要措施使其受害范围程度尽可能减少。另类是人为事故,它的发生在于人的不安全行为。我们所说的生产事故,几乎全部属于人为事故。从原则上讲,人为事故都是可以预防的......”。

5、“.....下面将陷。并认为这种原因与事故之间是种逻辑数学上的或门关系,即种原因中,只要具有其中的个原因,就会导致事故的发生。这种事故分析法既科学又易掌握,故在安全管理中很具有实用价值,也便于推广和普及。安全系统工程管理浅析网络版。安全系统工程管理浅析安全系统工程是安全科学的重要组成部分安全系统工程是采立即采取紧急措施,就可能引起烧轴瓦,烧汽封,甚至造成振断叶片,飞车等严重事故。直接原因间接原因均是产生事故的根源。我们在分析事故时,应先找出事故的直接原由此找出事故的间接原因。只有这样才能真正掌握事故发生的原因,制定出切实可行的安全措施,避免同类事故的发生,使安全管理工作做到有的放矢。事故阶段,是由事故的间接原因基础原因所致。如工作环境差和人的安全素质差教育技术经验等,这些都是潜伏事故的危险,导致事故发生的条件......”。

6、“.....潜伏在静止状态中,只有当人或物触发了这危险性,才显现出来。它是导致事故发生的根本原因。为此,防止事故的发生,就应从事故的基础原因入手,加,它们具有化学能,在定条件下会爆炸燃烧。我公司对物的不安全状态,强化了管理和监督检查。例如对汽油油漆等易燃易爆物品的存放,库房分别修建在远离火源远离生活区的地方。对氧气瓶的使用也作了严格规定,如充氧前必须检查瓶内有无余气,表面是否玷污油脂,充满时升压速度不能过快,并定期对钢瓶进行承反习惯性违章安全教育,高空作业人员均要进行体格检查机动车辆严禁无照开车进入施工现场必须戴安全帽等。加强对事故中人的原因的管理和控制,可以大大减少或避免事故的发生。如我公司年月队职工郭在升压站立扒杆,由于地质不均匀,角扒杆倾倒,正好打在郭的头部,因郭戴有安全帽,而未造成大的伤害。可见在安全管安全系统工程管理浅析网络版对或门事故树分析法进行分析......”。

7、“.....物的原因环境原因管理缺陷。并认为这种原因与事故之间是种逻辑数学上的或门关系,即种原因中,只要具有其中的个原因,就会导致事故的发生。这种事故分析法既科学又易掌握,故在安全管理中很具有实用价值,也便于推广和普,它们具有化学能,在定条件下会爆炸燃烧。我公司对物的不安全状态,强化了管理和监督检查。例如对汽油油漆等易燃易爆物品的存放,库房分别修建在远离火源远离生活区的地方。对氧气瓶的使用也作了严格规定,如充氧前必须检查瓶内有无余气,表面是否玷污油脂,充满时升压速度不能过快,并定期对钢瓶进行承事故找出原因吸取教训,避免同类事故的重复发生。安全系统工程在我们的管理上,具有重大的理论和实践指导作用,为此本文将对其主要内容进行浅析,以供我们在安全管理中进行运用。事故范畴从事故范畴分,可分为两类类是自然事故,即通常所说的天灾如地震海啸风暴......”。

8、“.....而紧急措施,就可能引起烧轴瓦,烧汽封,甚至造成振断叶片,飞车等严重事故。安全系统工程管理浅析网络版。或门事故树分析法图下面对这种事故原因分别进行分析人的原因不安全行为指人在工作时的违章作业等不安全行为。它包括人的安全教育工作技能经验身体健康状况等因素。在生产中发生的各种事故,其原因系统工程的方法对生产中各环节的安全性或危险性进行定性或定量的分析,然后再进行综合评价,并给以控制,使这个系统中发生的事故,减少到最低限度,从而达到最佳安全状态,安全系统工程是安全科学中的重要组成部分。它主要是研究事故产生的原因规律,从而对其进行预测,将可能发生的事故进行消除或对已经发生的阶段,是由事故的间接原因基础原因所致。如工作环境差和人的安全素质差教育技术经验等,这些都是潜伏事故的危险,导致事故发生的条件。它的特点是危险性事先看不见,潜伏在静止状态中,只有当人或物触发了这危险性,才显现出来......”。

9、“.....为此,防止事故的发生,就应从事故的基础原因入手,加压鉴定等。由于我公司加强了易燃易爆物品的管理,杜绝了易燃易爆物品的事故发生。运用安全系统工程进行管理我公司在安全管理工作中主要运用了安全系统工程中的理论及事故树分析法等,下面将对或门事故树分析法进行分析。或门事故树分析法是将事故多种原因科学地归纳为种即人的原因,物的原因环境原因管理缺工作中加强对人的不安全状态的管理,是非常重要的。物的原因不安全状态指发生事故时所涉及到的物质的不安全状态。它包括生产中的原料燃料产品机械设备以及其它非生产物质。物之所以成为发生事故的原因,是由于物质的固有属性或其具有的破坏能力所构成的危险因素存在。常见的各种储存着能量的物质如乙炔氢气等若遇到其它因素就触发事故发生。如高空作业者朝下扔其割下的角钢,恰好下面有人经过,就会对人造成伤害。为此我公司在对发生事故中的人的原因这因素极为重视......”。