1、“.....有些专业的学生在实验中甚至要接触到大型的起重机,在扩招的的安全服务网络,对特种设备进行远程监测,对不合格或故障设备作出迅速处理反应,校级职能部门对大型的新增特种设备如电梯起重机等采购和安装进行监理,防止设备竟标压价和安装偷工减料等现象,以消除可能出现的安全隐患。验收环节聘请专家对安装质量进行验收,形成双保险,保证投入使用后安全运行,设备运行中按照特种设备的维护核职称评定挂钩,对于极少数不能胜任岗位的职工实行短期暂时下岗,到期后考核合格后方可重新聘任,形成个可上可下的流动管理机制,使其产生危机感,责任意识逐步提升,从而促进整个队伍素质的提高。推行两级管理,实现网络化动态监管。特种设备应注重档案管理。两级管理有助于级单位管理工作的细化和优化,提高管理者的积极性,同任人。在此基础上分级签定安全责任状,树立从上到下安全事故人人有责的新观念......”。

2、“.....如特种设备安全管理办公室,由专人负责组织全校的特种设备安全培训工作及各相关职能部门的组织工作。加强特种设备人员的安全教育培训考核。培养支思想过硬责任心强高素质的安全管理队伍是高校安全稳定的重要保证。通过培训不断提高高校特种设备安全管理网络版给师生员工提供更加安全的校园环境,保障学校教学科研工作安全有序开展管理体制机制不完善,高等院校普遍存在安全管理体制不顺安全责任不明的问题。很多高校安全工作由保卫处负责,但并没有明确的特种设备安全的责任单位,这种管理方式存在很大弊端,保卫部门人员有限,没有精力分管全校几百台甚至更多的特种仪器设备每天的安在学校方面,应定期进行安全事故应急演习演练,聘请专业人员讲解特种设备安全知识和使用方法。全面落实特种设备安全监察责任制。特种设备的安全管理应该是个全过程的管理,从设备招标采购安装调试验收运行维护维修等环节都要严格管理......”。

3、“.....采取设备管理部门及教务处等相关部门多部门联合很快得到有效控制时,应立即报警和向市政府办公室报告,请求市特种设备应急救援指挥部给予支援,协助市有关部门处理事故和责任认定工作。总之,高校的安全稳定与国家和社会的稳定有直接的联系,高校特种设备的安全管理任重而道远,需要高校管理者高度重视。今后我们将高校特种设备的安全管理放在更加重要的位臵,尽管理者最大努力应急处理机制等几个方面工作。加强特种设备安全教育。有关调查数据显示,特种设备安全涉及到的人机环个因素中人的因素所导致事故持续高居以上的比例。所以,加强作业人员的安全教育乃是管理工作重点努力方向。在教师方面,要求对实验室中所使用的特种设备操作规程非常熟悉,向进入实验室的学生教授的第课,应该是实验室特种设备遍存在安全管理体制不顺安全责任不明的问题。很多高校安全工作由保卫处负责,但并没有明确的特种设备安全的责任单位......”。

4、“.....保卫部门人员有限,没有精力分管全校几百台甚至更多的特种仪器设备每天的安全运转,而在保卫部门中配备精通各种特种设备安全使用的特种设备安全员又难度较大,无法实现对些专业设备全教育课,在接下来的各项实验中,也都要贯穿安全知识的教育,避免学生在今后进行的实验或科研中犯常识性的,引起安全事故。针对研究生在实验室工作时间长的特点,应要求其克服麻痹思想,工作时间绝不能脱岗,在学生方面,进入实验室前就要熟悉实验室的环境,了解实验操作规程和实验流程,掌握所接触的实验设备的性质和性能。高校特种设备安全管理的主要特点近几年来随着高校办学规模不断扩大,学校实验室也在不断兴建和扩建,进而致使实验仪器和设施增多,实验项目增加,些如木材实验室常用的高压反应釜物理化学实验室常备的各种气体钢瓶及生物技术实验室常用的高压蒸气灭菌锅数量也相应增加。有些专业的学生在实验中甚至要接触到大型的起重机......”。

5、“.....机械伤害事故主要易发生在有起重机弧焊机等大型高温或冲击运动机械设备的实验室。设备损坏事故主要发生在突然停电或电路故障有用电加热存在机械高速运转设备的实验室。电梯在给师生的学习生活带来的舒适快捷之余同时也存在着对人身安全的隐患问题,电梯突然停运电梯突然自由下滑都会发生电梯事故。其他还有材实验室常用的高压反应釜物理化学实验室常备的各种气体钢瓶及生物技术实验室常用的高压蒸气灭菌锅数量也相应增加。有些专业的学生在实验中甚至要接触到大型的起重机,在扩招的大背景下,学生使用实验室的累积开放时间和实验室使用效率都明显地有所增加,实验室设备的特种设备安全问题变得更为突出,另外,电梯锅炉等非实验设施设并明确各部门在安全管理各阶段的职责,进行全程监督,加大监督检查力度。全面落实安全责任制,校长是学校安全第责任人,全面负责学校的特种设备安全管理。各院系院长主任是本院系安全第责任人......”。

6、“.....各实验室主任是所属实验室安全第责任人,负责本实验室的安全管理,各学科可根据情况再设个学科特种设备安全管理全教育课,在接下来的各项实验中,也都要贯穿安全知识的教育,避免学生在今后进行的实验或科研中犯常识性的,引起安全事故。针对研究生在实验室工作时间长的特点,应要求其克服麻痹思想,工作时间绝不能脱岗,在学生方面,进入实验室前就要熟悉实验室的环境,了解实验操作规程和实验流程,掌握所接触的实验设备的性质和性能。给师生员工提供更加安全的校园环境,保障学校教学科研工作安全有序开展管理体制机制不完善,高等院校普遍存在安全管理体制不顺安全责任不明的问题。很多高校安全工作由保卫处负责,但并没有明确的特种设备安全的责任单位,这种管理方式存在很大弊端,保卫部门人员有限,没有精力分管全校几百台甚至更多的特种仪器设备每天的安人员伤亡。并且,按照预案立即组织实施扑灭事故,防止事故蔓延扩大......”。

7、“.....遇有人员伤亡等情况,要做到事故应急救援不拖延不推诿,并立即送伤员到医院进行抢救,有关单位负责人要到达事故现场,组织指挥救助工作,校设备管理部门保卫部门要及时查明原因,发生重大的特种设备事故或当特种设备重特大事故不高校特种设备安全管理网络版如气储罐及其压力管道泄漏,气瓶火灾等具体表现形式。当前,我国特种设备安全管理仍然存在着些突出的问题和薄弱环节,安全事故时有发生。为此,我国逐渐加大了对特种设备的安全管理力度。年国务院颁布了特种设备安全监察条例,年国家质检总局和教育部联合开展的特种设备安全知识进校园活动正式启动。高校特种设备安全管理网络版给师生员工提供更加安全的校园环境,保障学校教学科研工作安全有序开展管理体制机制不完善,高等院校普遍存在安全管理体制不顺安全责任不明的问题。很多高校安全工作由保卫处负责,但并没有明确的特种设备安全的责任单位,这种管理方式存在很大弊端......”。

8、“.....没有精力分管全校几百台甚至更多的特种仪器设备每天的安高校特种设备安全管理网络版。高校特种设备安全事故的主要表现及原因高校特种设备安全事故的主要表现。高校特种设备安全事故的表现主要有爆炸性事故毒害性事故机械伤害事故设备损坏事故和电梯事故等。爆炸性事故是特种设备的常发性事故,主要易发生在锅炉及高压容器的使用过程中。毒害性事故大多发生在使用具有化学药品和有毒安全技术操作标准和管理制度,规范较为详细的日常检查维护的内容范围时间及具体要求。规章制度是实践的总结,需要在实践中予以进步完善。因此,在全面贯彻现有条例的同时,对实践中亟待解决的事项进行研究是非常必要的,特别要听取师生员工的反馈意见,使管理更具人性化,为校园的安全稳定提供有力保障和更优质服务。提高应对突发备分布较为分散,管理权多划归后勤公司管理,管理人员业务的素质不高,人员情况复杂。当前......”。

9、“.....安全事故时有发生。为此,我国逐渐加大了对特种设备的安全管理力度。年国务院颁布了特种设备安全监察条例,年国家质检总局和教育部联合开展的特种设备安全知识进校园活动正式启动全教育课,在接下来的各项实验中,也都要贯穿安全知识的教育,避免学生在今后进行的实验或科研中犯常识性的,引起安全事故。针对研究生在实验室工作时间长的特点,应要求其克服麻痹思想,工作时间绝不能脱岗,在学生方面,进入实验室前就要熟悉实验室的环境,了解实验操作规程和实验流程,掌握所接触的实验设备的性质和性能。运转,而在保卫部门中配备精通各种特种设备安全使用的特种设备安全员又难度较大,无法实现对些专业设备进行安全管理。另外,还表现在责任落实不够明确,突发事件不能及时处理。高校特种设备安全管理的主要特点近几年来随着高校办学规模不断扩大,学校实验室也在不断兴建和扩建,进而致使实验仪器和设施增多,实验项目增加,些如很快得到有效控制时......”。