1、“.....了解学生作业的完成情况,对拖欠作业的学生及时进行教育。利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。在班级建立小组互助学习模式,开展多种学习竞赛活动,形成种你追我赶的竞争氛围。加强对学困生和后进生的帮助,自己的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和本学期的学习目标。开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。班主任作为班级德育工作的组织者,应当走进学生内心,力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。班务工作计划指导思想结合学校本学年的德育工作计划和年级的特殊性,在的第学期,班级将狠抓落实以合学小组的创建为载体,将纪律卫生宿管就餐文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中,实现对学生的全方面评价,实现德育与教学的完美结合......”。

2、“.....形成班级管理核心力量,并召开班委会议和小组长会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。第周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。继续沿用值日包干安排,加强值日组长职责,确保各块月奋斗目标,并制定学习计划。采用我的成长历程绘制成绩曲线,跟踪每名学生的成绩为每名学生设立学情档案以自己的弱势学科与强项的发展动态。通过经常检查学生的作业笔记课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。营造备考氛围加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。利用好班级晨会的时间,设计不同阶班务工作计划方案三篇请勿照搬硬抄制度,增强学生的集体荣誉感,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。加强学风建设......”。

3、“.....明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上个新台阶。与学生融洽相处,建立的新型师生关系。具体措施加强班风建设,形成个健康积极的班集体。借助学校德育教育活动开展之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想行为学习劳动纪律休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。加快培养班干部,日招标,形成班级管理核心力量,并召开班委会议和小组长会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。第周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。继续沿用值日包干安排,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。班务工作计划方案三篇请勿照搬硬抄。让学生参与班级管理,培养学生的自控力较差的学生,在班级管理上有定的难度......”。

4、“.....学习主动性不强。作业不能按时完成,上课不能专心听讲,自控力比较弱。本学期仍应进步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造个守纪进取勤奋活跃的先进班集体。目标任务培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪进取勤奋的班风。巩固良好班风,完善班级管面为班级工作的重点,加大教育管理力度,从日常学习生活的每点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行。作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的直接领导下,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育。在班级中充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性创造性,创建个和谐班集体,提高学生各方面的素质特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。工作目标认真执行学住行等方面入手......”。

5、“.....同时进步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。继续做好后进生工作,稳定激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。充分利用地生中考的杠杆作用,要求每位学生写出自己的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和本学期的学习目标。开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。安全卫生教育。,减少其没事上厕所上超市等不良现象。,及时汇报给家长,帮助家长树立自信,为教育争取强有力家教力量。,做好心理疏导和耐心教育。做个懂读心术的班主任。常规管理工作的狠抓落实以合学小组的创建为载体,将纪律卫生宿管就餐文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中,实现对学生的全方面评价,实现德育与教学的完美结合......”。

6、“.....由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。加强学风建设,营造良好的学习氛围。加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖欠作业的学生及时进行教育。利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。在班级建立小组互助学习模式,开展多种学习竞赛活动,形成种你追我赶的竞争氛围。加强对学困生和后进生的帮助,性不强。作业不能按时完成,上课不能专心听讲,自控力比较弱。本学期仍应进步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造个守纪进取勤奋活跃的先进班集体。目标任务培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪进取勤奋的班风。巩固良好班风,完善班级管理制度......”。

7、“.....凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。加强学风建风浓的和谐班集体。本学期是年级的个分水岭,是关键的学期。所以为了使学生能够在这学期里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,争取地生中考的最大成功,特制定如下计划指导思想以学校德育工作计划为准绳,坚持以人为本和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等团结协作积极进取的精神,进步加强班级安全卫生建设,增强集体的凝聚力。坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。指导培养班干部定期召开班干部会议,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。分工明确各负其责,对班内的各项事务明确到位分配到人......”。

8、“.....养成良好习惯班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。结合月考,指导每位学生确校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。安全卫生教育。,减少其没事上厕所上超市等不良现象。,及时汇报给家长,帮助家长树立自信,为教育争取强有力家教力量。,做好心理疏导和耐心教育。做个懂读心术的班主任。常规管理工作的狠抓落实以合学小组的创建为载体,将纪律卫生宿管就餐文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中,实现对学生的全方面评价,实现德育与教学的完美结合。第周学生招标自选班级管理职务及卫生值制度,增强学生的集体荣誉感,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上个新台阶。与学生融洽相处,建立的新型师生关系。具体措施加强班风建设,形成个健康积极的班集体......”。

9、“.....尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想行为学习劳动纪律休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。加快培养班干部,课阅读本书举行次报告参观个展览观看部录象向父母教育次的个活动,使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识,养成健康文明的生活方式。班务工作计划方案三篇请勿照搬硬抄。班务工作计划方案篇班务工作计划班级情况分析本学期我班,共有学生人,其中男生人,女生人。从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数些班务工作计划方案三篇请勿照搬硬抄设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上个新台阶。与学生融洽相处,建立的新型师生关系。具体措施加强班风建设,形成个健康积极的班集体。借助学校德育教育活动开展之际......”。