1、“.....我让他们懂得感恩,我让他们明白我舍不得他们,我明白,在毕业典礼上,孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作,因为是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思,用了整整两周时间策划修改,我想给学生们留下完美的记忆,我想告诉她们我有多么的爱他们,我让他们懂得感恩,我让他们明白我舍不得他们,我明白,在毕业典礼上,孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作,因为我深知,要想做好件事,先要学会做人。教育工作本学年度我继时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下,我会与这样的学生沟通,让他明白怎样与群众中的其他人相处,所以,此刻我们班的课堂是和谐的,当哪名学生回答问题有障碍时,别的学生会举手说我来帮忙他。就是这样的句话,使孩子们热爱这个课堂,因为他们明白这样的课堂属于他们自己。当然,声音洪亮说完整话及认真倾听这是我贯对孩子们的要求,如果常常对孩子们说的话是尺有所短寸有所长......”。

2、“.....但是做事却不顾后果,不懂得友善的对待同学。所以,在课堂上尽管有些学生愿意用心举手回答问题,可旦回答错了,又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风,只有风气正了,学风正了,学生才能够在这样的班群众中畅所欲言。每节课,我都有意识的让每名学生有发言的机会,每名学生回年度教师个人工作总结报告请勿照搬硬抄我毫不吝啬班队会的时间每天的晨检时间,我向认为只有先学会做人,才能学会做事。所以,我利用切机会激发学生的上进心,激发学生的群众荣誉感。在我和学生的努力下,这个以前的问题班级在这天月被评为北京市优秀班群众。年度教师个人工作总结报告请勿照搬硬抄。教学工作本学期我承担本班语文数学的教学任务。有了年级年的教学基础,大我的带领下,本分校组内所有老师团结致,群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点,反思每次的测试问题。工作中我们相互鼓励,共同研究教学,共同应对困难与压力,在最后的毕业考试中......”。

3、“.....为我校争得了好的声誉。更为可喜的是,本部年级之间的最高与最低的分差也在我深知没有爱的人生是不完美的,只。爱学生就就应从细节做起,对我们教师来说,有些事,也许只是举手之劳,抬眼之累,却能慢慢地渗入学生的心灵,深深地印在他们的脑海里,影响他们的生,爱学生,更能激励他们奋进,有了发自内心的爱,我和学生之间真的变得亲密无间。在班里,我们像朋友样相处,孩子们愿意和我说心里话,愿意告诉我些小秘密。我期望他们成为自尊自强自爱的人。子们热爱这个课堂,因为他们明白这样的课堂属于他们自己。当然,声音洪亮说完整话及认真倾听这是我贯对孩子们的要求,如果哪名学生回答问题声音小,我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新,那句你听清他说什么了吗,你能再说遍吗使我受益匪浅,所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话,这句话既只有风气正了......”。

4、“.....每节课,我都有意识的让每名学生有发言的机会,每名学生回答的问题看似简单,其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差些的孩子,我会安排些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来,思维开阔的学生我会在每节课上涉及些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心,学生们认真倾听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的潜力。课上注重培养学生的学习潜力。年度教师个人工作总结报告请勿照搬硬抄。所带班级在学区专项测试和期中毕业考试中取得了较优异的成绩。年级组工作我不仅仅自己所带班级有很大提高,还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。应对学生的毕业压力,我没有退缩,在我是个好强的人,学校布臵我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思,用了整整两周时间策划修改,我想给学生们留下完美的记忆......”。

5、“.....我让他们懂得感恩,我让他们明白我舍不得他们,我明白,在毕业典礼上,孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作,因为从此,我平和了,对学生的爱升华了,我愿意爱他们,这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就就应从细节做起,对我们教师来说,有些事,也许只是举手之劳,抬眼之累,却能慢慢地渗入学生的心灵,深深地印在他们的脑海里,影响他们的生,爱学生,更能激励他们奋进,有了发自内心的爱,我和学生之间真的变得亲密无间。在班里,我们像朋友样相处,孩子躁,也有情绪失控的时候。有几次向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪,是他们双双纯真的眼睛鼓励了我,这使我深思爱该怎样才能从容我变得平和了,有耐心了。工对于中国北京来说,这是忙碌的年,为了备战奥运,有多少人征战于战前建设对于中国来说,这是悲伤与感动的年,汶川大地震,个个鲜活的生命离我们而去,使我们既有撕爱学生的老师才是好老师......”。

6、“.....只有心与心的交融才能撞击出生命的火花,学生是个有知觉的群体,亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同齐跑线上,和学生齐成长,齐进步。我期盼着下个崭新的学期课上注重培养学生的学习潜力。在我的眼里,每名学生都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处,我学生们认真倾听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的潜力。课上注重培养学生的学习潜力。年度教师个人工作总结报告请勿照搬硬抄。所带班级在学区专项测试和期中毕业考试中取得了较优异的成绩。年级组工作我不仅仅自己所带班级有很大提高,还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。应对学生的毕业压力,我没有退缩,在我毫不吝啬班队会的时间每天的晨检时间,我向认为只有先学会做人,才能学会做事。所以,我利用切机会激发学生的上进心,激发学生的群众荣誉感。在我和学生的努力下,这个以前的问题班级在这天月被评为北京市优秀班群众......”。

7、“.....教学工作本学期我承担本班语文数学的教学任务。有了年级年的教学基础,大是,学生面临毕业,时间不允许我停下来调整自己。以前,在学生面前,我从不轻易流泪,今年有所不同,当我把孩子们当成亲人样并任泪水横流,学生们用真诚的眼神看着我鼓励我,我明白,那些眼神是炙热的,它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思,从此,我平和了,对学生的爱升华了,我愿意爱他们,这个爱是从心底迸发出来年度教师个人工作总结报告请勿照搬硬抄们愿意和我说心里话,愿意告诉我些小秘密。我期望他们成为自尊自强自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间每天的晨检时间,我向认为只有先学会做人,才能学会做事。所以,我利用切机会激发学生的上进心,激发学生的群众荣誉感。在我和学生的努力下,这个以前的问题班级在这天月被评为北京市优秀班群众。年度教师个人工作总结报告请勿照搬硬抄我毫不吝啬班队会的时间每天的晨检时间......”。

8、“.....才能学会做事。所以,我利用切机会激发学生的上进心,激发学生的群众荣誉感。在我和学生的努力下,这个以前的问题班级在这天月被评为北京市优秀班群众。年度教师个人工作总结报告请勿照搬硬抄。教学工作本学期我承担本班语文数学的教学任务。有了年级年的教学基础,大力的人,越有困难越不肯服输。从年初家里的事接连发生,我真得快要崩溃了。但是,学生面临毕业,时间不允许我停下来调整自己。以前,在学生面前,我从不轻易流泪,今年有所不同,当我把孩子们当成亲人样并任泪水横流,学生们用真诚的眼神看着我鼓励我,我明白,那些眼神是炙热的,它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思制不住情绪,是他们双双纯真的眼睛鼓励了我,这使我深思爱该怎样才能从容我变得平和了,有耐心了。工对于中国北京来说,这是忙碌的年,为了备战奥运,有多少人征战于战前建设对于中国来说,这是悲伤与感动的年,汶川大地震......”。

9、“.....使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。这天的工作总结,我也想把我内心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。这天的工作总结,我也想把我内心深处所经历的次次升华与洗礼呈现出来,让大家分享我的收获。爱的升华作为教师,以前我认为心中就应有爱,我爱我的学生,对于这点我自己从来没有过质疑。我向认为自己的爱学生能懂,却从来没有想过他们是否能够理解。只有他们愿意亲近我,才爱得有价值。我是个具有承受学生们认真倾听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的潜力。课上注重培养学生的学习潜力。年度教师个人工作总结报告请勿照搬硬抄。所带班级在学区专项测试和期中毕业考试中取得了较优异的成绩。年级组工作我不仅仅自己所带班级有很大提高,还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。应对学生的毕业压力,我没有退缩,在数学生已养成了良好的学习习惯,明白了学习的重要性......”。